四、積極探索「五步自主學習教學法」教學
一學期來，在學校領導和教研室的指導下，積極**使用學校的「五步自主學習教學法」，不斷追求有效的課堂教學，不斷摸索改良自己的授課方式。教學中，使用「五步自主學習教學法」，旨在以「導」為主，通過給予學生有效的指導，讓學生得以自主、高效地學習。
在本學期的工作中，我們主要抓住了兩位教師的課為範例，從「課堂匯入」、「目標制定」、「自學」、「互學」「教師點撥」五步來實現集體備課並行成最後的教案，然後要求老師們依照該教案先在所任班級的其中一班進行授課、聽課、評課並寫好教學反思，在另一班的教學中根據情況不斷改進。為幫助教師們的專業成長，我們還經常換班級來授課，這樣一來更能鍛鍊教師掌控課堂的能力。通過狠抓集體備課和上課、聽課、評課，我們組本學期的工作較好的完成了。
在教學過程過程中，功過得失是並存的，其中也遇到了一些問題和困惑。
其一，在內容上，知識多方法較少。集體備課以及課堂上羅列了許多知識點、重難點，但卻沒有細緻入微、具體的、可操作性強的學習方法指導。總感覺一節課40分鐘中有一些設計好的內容完不成，有些「虎頭蛇尾」，美中不足。
下學期的教學中，要想辦法載課堂教學中更精打細算一些，設計的更好一些。
其二，在操作上，要求比較多。「五步自主學習教學法」每次倒是充分使用了，但因為語文課的特點，很多的課堂練習，課堂上是來不及評講的，這就要求我們每個教師在備課時，充分地進行教材研究，學情研究，根據教學過程相關要求，思考如何使用「五步自主學習教學法」，達到聽說讀寫的訓練，實現高效課堂。
總之，在本學期裡，我們備課組的老教師處處帶頭示範，新教師虛心學習並敢於大膽創新，不斷成長，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如研訓組活動開展得還不夠紮實，在許多具體工作環節上缺乏創意，備課組活動效率不高。不過我們相信，只要切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
2014年7月8日
七下英語備課組總結
4 集體備課的拓展。在集體備課過程中，我們一方面深入認真研究教材，使每位教師瞭解教學內容 教學任務 教學要求，另一方面，認真分析我校學生實際情況，確定適合我校學生學習的教法。5 積極參加聽評課。備課組一直以來都深入課堂，聽評課。在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。對本組教師教學有新意的方面進行肯定...
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七年級語文備課組工作計劃 七下 為落實學校和教研組工作計劃，保證課堂教學質量，培養學生的語文綜合素養，提高學生語文成績，為學生在學習上打下堅實的基礎，依據本學期學校總的工作方針，特制訂我七年級語文集體備課計劃如下 一 本學期七年級語文教學指導思想 以新修訂的 初中語文課程標準 為指導，以閱讀和寫作為...
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