學年度高三下學期工作計畫

少談空話，埋頭工作，一分細化，九分落實

臨淄中學高

三、2部李登禎

一.指導思想

本學期分部將一如既往地堅持過程性管理，努力營造「緊張、有序、科學、高效」的教學氛圍，以「提高意識、抓住重點、立足細節、著重落實」為工作思路，整體推進分部發展。

二.工作思路

細化計畫，落實計畫。以課堂教學為主陣地，抓好自習效率，維持好課間秩序，每個班大力營造積極進取、奮力拼搏的文化氛圍，努力建立「班風正、學風濃」的班集體。

三.工作措施

（一）樹立三種意識

責任意識：將高三的成就與學校的發展、個人的發展緊密聯絡起來；過程意識：全身心投入，通過精細化的過程達到強化、優化教學的目的；精品意識：

精心研究業務，教出一流學生，工作中要多學習、勤總結，多反思、勤修正。

（二）複習原則是：鞏固：鞏固一輪複習成果；完善：完善知識體系；整合：整合方法、規律；提高：提高做題、得分能力。

（三）二輪複習的思路

一輪看功夫，二輪看水平，三輪看士氣概括了二輪複習的思路。具體地說，二輪複習重在培養學生對基礎知識的靈活運用和分析解決問題的思維方法。複習中要明確「考什麼」、「怎麼考」；教師講解、學生練習要體現層次性和漸進性，做到減少重複，重點突出，讓所有學生學有收穫，學有發展；

對尖子生的教學要揚長補短，彌補不足，讓他們力爭突破重點院校；落實「邊緣生」弱勢學科的查漏補缺，通過弱科責任落實，提公升一本後備力量；體育、美術、文管類學生後期文化課複習要降低難度，抓住得分點，反覆練習，確保特長生的錄取率。

二輪複習中要處理好以下四個問題

1、課堂容量。提倡增大課堂複習容量，以通法講解為主，重點問題捨得用時間，非重點問題敢於捨棄，增大學生思維容量。

2.講練比例。二輪複習既不要「滿堂灌」，也不要「大撒把」，每堂課都要精備、精講、精練，合理分配好講練時間。

3.發揮學生主體作用。二輪複習更應強化師生的雙邊活動，掌握好節奏，不要怕學生出錯，大膽讓學生參與解題活動，參與教學過程。

4.講評的方式方法。教師做到試卷先閱再講，講評中不只是糾錯，要注意歸類、變式，尤其注意剖析問題根源，消除錯誤點、失分點、模糊點。

（四）二模後的複習打算

提高應試技巧，向捲麵要分數

我們將蒐集一些高考閱卷教師的親身感悟，全面詳細地向學生講明解題步驟、得分技巧、規範要求，最大限度地減少學生非智力方面的失分。

矯正心態，挖掘潛能

能過各種會議，盡大可能的消除學生情緒焦慮、煩躁、盲目樂觀、情緒懈怠等現象，給學生鼓勁、加油，使他們充滿自信，擁有積極進取的心態投入備考。

（五）班級管理

1. 常規管理任何時候不能松，班主任對班級的班風學風要抓，對學生文明、紀律、安全、衛生、午晚休等常規管理更要抓。

2．班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮鬥目標以及計畫和措施。要鼓勵尖子生、盯緊邊緣生、心繫障礙生、嚴管雙差生。a層班要抓實抓質，抓學習效果；b層班（尤其是體美生、文管生）要強化學風，抓出精氣神。

3.發揮團隊作用，形成班主任為核心、課任老師共同參與的班教育組的教學管理機制。班教育組要協調工作，解決各科間存在的矛盾；要經常組織召開短會，分析學生情況，制訂提高成績的有效措施。

4.加強值班落實，成立教學樓巡視組，確保教學樓的上課和課間秩序，確保學生有乙個安靜的學習環境。

5. 班主任和課任教師多到班裡去，要高度關注學生的言行舉止、喜怒哀樂，無微不至地做好學生的備考指導和思想工作，消除學生的異常心理波動。

6.與家長合作，家校結合是不竭的教育資源和教育動力。對特殊情況的學生，通過簡訊、**、談話等形式與家長勾通，謀求家校共管，取得管理最大成效。

總之，高三年級工作目標高、難度大，需要全體教師共同努力，協同作戰。在高考前的最後三個多月裡，我們將信心百倍，頑強拼搏，力爭實現高考突破，為學生創造乙個美好的明天。

2014.2