池河中學教育資訊化建設三年行動計畫年

2021-03-04 02:35:20 字數 2096 閱讀 3731

(2013-2023年)

為加快池河中學教育資訊化建設程序,確保數字校園示範校建設專案建設成功,根據《石泉縣教育資訊化建設三年行動計畫(2013-2023年)》【石教體發〔2012〕154號】和《陝西省石泉縣池河中學數字校園示範校建設專案學校實施方案》,結合我校實際,制定三年行動計畫如下:

一、指導思想和發展目標

堅持教育資訊化帶動教育現代化的發展方略,著力促進學校教育資訊化標準化建設、技術水平、應用能力和教育教學質量全面提公升。以縣局「乙個中心,三個抓手」工作思路為核心,以滿足師生發展需要、推動教育教學管理和服務為目標,以建設數字校園示範校建設專案學校實施、提高全校教育資訊化水平為重點,建設一支掌握現代教育理論和教育技術的高水平資訊化師資隊伍,培養學生的創新實踐能力;加快教育資源共建共享,構建有效的數位化支撐體系,全面實行無紙化辦公,使教學步入以資訊化手段為重要支撐的快車道。

二、工作任務

,現工作分解如下:

1、加快基礎設施建設,提高資訊化裝備水平

在現有的光纖接入和電子白板「班班通」的基礎上,改造公升級寬頻網路,建設乙個高標準資訊中心,方便校內各種資源統一管理。建成錄播直播教室,並與網路空間進行對接,實現網路同步直播。採用多種途徑逐步為教師提供膝上型電腦,為學生提供學習移動終端。

2、加快校內教育資訊化程序

接入**數字教育資源公共服務平台,並和陝西省「兩庫一館三平台」、石泉縣資源服務「雲」平台實現無縫對接,全面推動教育電子政務建設,提公升教育管理資訊化水平。加快學校和教師的教育實名網路空間「人人通」建設,通過平台開展多種形式的互動交流和網路教學活動,開通校際之間、教師之間的網路教研。

3、提公升教育資訊化應用和支援水平

充分利用 「雲服務」平台,為教師提供資訊、管理、資源和軟體、網路教研、網路課堂和培訓等服務,實現「網路空間人人通」。堅持開展教育資源應用與學科整合教學技能大賽,促進應用常態化,並分層次提出應用目標,提公升資訊科技與教育教學實踐融合水平,推進應用、研究的普及和深度融合,全面提高教育教學質量。積極借鑑、吸收先進地區學校的成功經驗和典型做法,深入開展網路環境下教與學的探索和實踐;組織經驗交流會、研討會、專題培訓及優秀研究成果評選活動,營造濃厚的資訊科技應用研究氛圍;進一步建立健全應用研究制度,使資訊科技應用研究工作逐步步入規範化、制度化軌道。

4、加強教育資訊化的深度應用

加強教育資訊化與校本培訓的深度融合,建立一支推動教育資訊化發展的行政管理隊伍、保障執行維護的技術隊伍和能夠開展各類教學創新應用的教師隊伍。

5、加強網路與資訊保安建設

按照國家相關法律規範要求,制定完善的內部網路資訊保安管理制度和運維保障機制,明確網路資訊保安責任人,建立健全相關責任制和責任追究制,定期開展檢查評估工作,確保網路與資訊保安。

四、保障措施

1、加強資訊化標準建設和規範管理

進一步落實國家和省、市資訊化建設的標準規範,加強資訊化標準建設,重點推進基礎設施、資訊化管理、資訊保安、資訊科技與學科融合等方面的標準化建設及應用;保障網路的互聯互通、資訊資源的共享和教育管理系統全面執行。

2、加快資訊化人才培養

制定和完善人才培養措施。加大對學校教師的資訊化培訓力度,通過多領域、多層次、多渠道、多形式、重實效的資訊化人才交流、培訓、考核和評估機制,努力培養一批資訊化管理人才和技術骨幹。

3、加大經費投入

學校每年從公用經費中預算10%作為運轉維護和教育資訊化基礎建設的配套資金,並逐年遞增。多渠道吸引社會投入,同時積極探索政企合作、校企合作模式,推進學校教育資訊化基礎設施建設。

五、加強資訊化的宣傳教育

通過多種形式加強資訊化知識的宣傳。充分利用各種**,廣泛宣傳資訊化對促進教育教學質量提高的積極作用,普及和增強資訊化意識及資訊化科學知識,使全校教師充分認識加快資訊化建設步伐的重要性和緊迫性,轉變觀念,積極主動提公升自身的資訊化能力。

六、建立激勵機制,加強評估考核

積極開展教育資訊化建設先進個人和資源應用能手的評選,建立資訊科技應用工作定期總結表彰制度。把教育資訊化相關工作中獲得的榮譽和較好的效果作為加分(每項1-2分)納入學校科任教師績效目標管理考核中,保障學校教育資訊化工作順利開展和良性發展。

附:池河中學教育資訊化暨「數字校園示範校建設專案」工作進度表(2013-2015)

池河中學教育資訊化暨「數字校園示範校建設專案」工作進度表

(2013-2023年)

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2013-2-26

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