——班主任工作漫談
韓非子說:「千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百丈之室，以突隙之煙焚」。職業學校的學生問題較多，管理難度大是共識。
多年的班主任工作下來，我覺得要做好班級管理工作，關鍵在於抓住、處理好發生在班級和學生身上的諸多小事。在此，我重點以新生入校的第一學期為例，談一談關於班級管理的一些探索和感想。
好的開始是成功的一半。學生在經過中考的篩選和選拔後，承受了失敗的打擊；另一方面，由於職業學校的社會認同感較低，學生來到職校，他們的選擇往往是不清晰，甚至是盲目的，在這種情況下，他們的情緒表現多樣又參雜著低落；儘管如此，換了乙個新環境，他們還是期待能有個新的開始。因此，班主任本人和班級管理方式如何給學生留下好的第一印象，給新生班級管理定下什麼樣的基調，將決定班級管理未來的走向。
一、入學教育
（一）軍訓期間，隨時跟進
新生進入我校後，將要接受嚴格的軍事訓練，在此期間，帶班的老師儘管是臨時的管理者，我認為卻是大班主任工作的開始。對於新生來說，面對陌生的環境、初識的教官和老師，還有彼此不熟悉的同學，班主任耐心細緻的工作，是緩解新生種種不適的良藥，是讓學生很快融入學部，融入學校，培養學生團結協作的大集體意識的切入點，是讓學生短時內找到歸屬感的好時機。
學生在軍訓期間，會出現身體的不適，情緒的消極和新生之間人際關係的矛盾等等問題，作為帶班老師，我會隨時跟進、配合教官的軍事訓練和教育工作，鼓勵學生克服困難，戰勝自己，同時關心學生的生活，安撫疏導學生的不良情緒，及時解決學生遇到的各種問題。通過軍訓，磨練提公升了學生的意志品質，讓學生初步懂得了學校的管理要求，為他們分班後的學習生活打下了良好的基礎。
（二）分班初期，建立制度
軍訓結束後，各學部按專業設定，把學生分到了各個班級，班主任的工作重心就此轉移到自己的管理班級，工作的面看似縮小了，但是工作的深度和細度卻超越以往。班級管理初期，工作重點是制度的建立，我做的主要工作有：
1、學習《雲南省曲靖農業學校學生管理手冊》。我校對於學生和班級的管理有一系列切實有效的措施，班主任要熟知、內化、轉化，利用班會課，結合可能發生在學生身上的問題，做好學生守規守紀的教育工作。讓學生懂得規矩、遵守紀律、敬畏規章制度是班主任工作的一條主線，需要從始至終，常抓不懈。
2、新生問卷摸底。主要涉及以下幾方面的內容：姓名，性別；畢業中學，中考分數；學科學習情況，優勢科目學得好的原因；家庭位址，家庭主要成員及經濟狀況；選擇農校的理由；本人性格，特長；曾任班委，你願意擔任何種班委工作，擔任班長及班委的同學需要具有什麼樣的品質；你認為好的班級管理模式是什麼；對班主任管理工作的建議。
調查摸底的工作，對以後的班級管理工作很有幫助，要趁學生還未熟悉新環境時進行，真實度要高些。
參見**
一、**二：
3、安全教育。初到農校，由於師生，同學之間的不熟悉，加之環境的陌生，很容易出現安全問題，班主任需要在學生的思想裡築好的人生和財產安全的自我保護防線，同時在班上建立個人班級財產管理登記制度，要求學生增強愛護公物的意識，做乙個有責任心的人。參見**三：
4、班級個人操行記錄制度的建立。為了全面、公正地評價學生在校期間的綜合表現，我依據學校的《班級目標管理量化考評辦法》，在所管理的班級規定，每個學生每個學期的綜合操行基準分為75，學生的日常表現在此基礎上進行加減。參見**四：
5、班級班規。就班規的制定而言，是需要採納一些學生的建議，但是涉及到學生管理的原則和重點，班主任要把好關。例如:
(1)請假：嚴格控制請假外出，個人事務應在週末完成，家裡有事不能上課的需家長**請假，生病請假外出的，返回後需出示用藥清單或醫生處方；控制請假時間的長度，除特殊情況，請假時間不得超過兩天，超過兩天給予每4節扣1分的處理；（2）考勤：嚴格考勤，減少遲到，杜絕無故缺曠，曠課是導致操行扣分最多的因素；（3）衛生：
衛生打掃的原則是盡量避免兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃的現象。教室可以一人打掃，清潔區視情況，打掃的人越少越好；（4）集隊，兩操：兩操、上課、公升旗等，要求5分鐘之內集隊完畢，其考評參照上課執行；（5）晚睡：
晚睡紀律考評出現扣分情況，查到個人，扣除相應的操行分，查不到個人，全體承擔，每個人扣除相應的分數；（6）值日生：值日生就是當天打掃教室的人，除此之外，值日生還要負責全天教室保潔工作，和班長同時負責記錄課堂遲到、早退、缺席及課堂違紀情況，負責開關門窗燈飲水機，負責在每天晚自習前為大家朗讀一篇優秀富含哲理的短文，負責寫一篇值日日記；（7）課堂紀律：班主任要經常和任課教師溝通，了解課堂教學及紀律情況。
班長主要負責班級課堂紀律的管理和記錄，值日生也做相應的紀錄。課堂多次違紀的學生有相應的處罰。
（三）管理中後期，監督落實。
通過校紀校規和班級班規的學習，學生初步知道了在校學習生活應遵守的行為規範。沒有規矩不成方圓，相關要求的監督落實，是班級管理過程中最為重要的環節，這一過程考驗著班主任工作的公平公正，考驗著班主任工作的熱情耐性，考驗著班主任工作的責任、寬容和智慧型，甚至可以說是考驗著班主任的人品。班級管理的過程也是班主任帶領學生並和學生一起成長的過程。
首先，讓學生了解我管理班級的原則是一分為二，獎罰分明，一視同仁。我對學生的管理採取以獎勵為主，懲罰為輔的原則。
獎的依據主要有：1、每週沒有違規違紀的行為，每個學生加1分；2、每週評選一名優秀值日生加1分；3、每月評選優秀宿舍，全體成員加0.5-1分（還有一定的物質獎勵）；4、班委視工作表現每月加0.
5-1分；5、每月評出乙個團支部活動開展得好的組織小組，並給每個成員加0.5-1分；6、好人好事，加1分起。7、積極參加學部、校級的各類活動並獲獎的，根據獲獎情況加1-3分；8、依據學生操行分的高低和學習情況的好壞，推薦學生參與校級評優，學部和班級評優，獲得減免學費，實習優先推薦等等資格。
獎勵制度的建立和落實，對學生優良的思想言行給予了肯定和表揚，讓學生懂得，自己每一天的努力和堅持是矯正自我，塑造自我，讓自己擁有優秀品質不可或缺的過程。
其次，作為德育工作的方法，除了獎勵，懲罰也是思想品德教育的有效手段。對於懲罰，要充分考慮到我們面臨的學生群體，把握好分寸。
以早操為例，我們班的早操時間是7:00，我要求學生在6:50—7:
55之間集隊完畢，到時間就開始跑，不等待，遲到的在跑操結束後，在球場上另行鍛鍊，如男生蛙跳，女生深蹲。禁止曠操，生病不能跑操的，必須到場地當面跟班主任請假，否則按曠課處理。實在病得下不了床的，我會在早操結束後到宿舍檢視，對於少數懶惰躲操的，我也會到宿舍進行相應的處理，以示我作為班主任對於懶惰行為的不能容忍。
另一方面，讓學生知道班級管理的底線。在學生操行分的考評上，我建立了相應的懲罰機制。例如：
操行分掉下65分，每下1分，學生便進入相應的懲罰期，可以是為班級做事情，也可以是為班級捐款；如果乙個學生經常違紀違規，屢教不改，操行分掉下50分，他將面臨請家長、勸其退學的危險。平時學生出現違規違紀的現象，我都會根據具體情況，及時和家長進行溝通，請家長做好配合教育工作，讓家長了解孩子在校表現和班級管理的要求，做到報喜也報憂。以此類推，遲到，早退，曠課，兩操，衛生，晚睡，課堂紀律，抽菸酗酒，夜不歸宿，男女生不文明交往，打架鬥毆等等涉及到學生日常的種種違紀違規行為都有相應的扣分和懲罰記錄。
參見**五：
為了評比的相對公平，班主任在底下要做好相應的檢查、彙總和記錄工作。除了參考學生會的檢查外，每週我會在學生上課期間檢查宿舍內務，晚上抽查宿舍晚睡紀律，走進學生，了解他們，經常和任課老師了解班級上課情況及學生的課堂表現，每週檢視班長和值日生記錄。管理學生只有了解學生，心中有數，方能做到有的放矢。
獎懲措施的有效落實，有助於讓學生明辨是非，明確努力方向，發揚優點，改正錯誤，也有助於維護學校的紀律和規章制度。
第三、讓學生理解班主任管理的嚴與寬。
管理的目的是為了讓學生學會自我管理。在班級管理的過程中，我把學生的紀律管理放在最重要的位置，所以，一日常規的要求是我嚴管的方面。我們的學生走入社會，為什麼多數很快被淘汰？
企業對職校生的要求更多的是守紀律，肯做事，會做人，而我們的學生偏偏缺乏這些最基本的生存之道。對於學生的學習成績，小錯誤我是比較寬容的，他們遇到了問題，我也會熱心的幫助他們。我對學生說，你考100分我高興，只要你的態度沒問題，哪怕你考10分，我也不會生氣，你要盡力學，哪怕多一分也好，只要你往前走，你就是好樣的。
可是，你遲到，不上課，不做好你分內的事，你懶惰，我不能容忍。作為乙個學生，乙個人，你總不能既學不到知識，技能，又學不到紀律，做人。嚴管寬愛，學生能體會到班主任的管理是為了他們好，畢竟，班上絕大多數的同學是好的，以此為基礎，在班上樹立正氣，營造良好的班級氛圍很重要。
二、構建和諧。
「親其師，信其道，隨其行」。和諧的師生關係，是做好班主任工作的前提。我校的學生和其他職校的學生一樣，學習壓力輕，空閒時間多，缺失的很多卻整天處於無聊狀態。
我覺得乙個人，在很年輕的時候就被閒置，是很危險的。忙碌的學生是好管的，學生太閒，容易滋事。
為了讓學生平安度過在校的時光，班主任不但要堅守好每一天，還要學會融入學生，爭取成為他們的朋友，他們信任的人。
1.參與。如：
每天和學生一起跑操，好處是可以鍛鍊自己的身體，督促學生堅持跑完全程，不要中途退出，同時師生間也可以相互鼓勵，相互促進；如：班級、校級活動的開展過程中，班主任積極地和學生一起練習，一起出謀劃策。我相信參與的熱度一定高於放任的冷漠，參與——不但能激發學生的熱情，而且還能提公升班級管理的凝聚力。
2.鼓勵。鼓勵學生積極參加課外活動，追求進步，豐富自己的課餘生活；鼓勵學生利用課餘時間參加勤工儉學，做乙個愛勞動的人。
對於班上家庭困難的同學，我會到食堂和老闆溝通，幫學生引薦。週末，讓老生為學生介紹打工的地方。我對學生說，沒有人會承認你的自尊，當你對社會無用的時候，過有尊嚴的生活必須用心勞動。
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