2014-2015學年度六年級數學教學計畫
木廠小學薛桃
一、教學內容
本冊教學內容分為五大板快：（一）數與運算：1、第二單元「分數的混合運算」；2、第四單元「百分數」； 3、第六單元「比的認識」；4、第七單元「百分數的應用」。
（二）圖形與幾何：1、第一單元「圓」；2、第三單元「觀察物體」；3.第六單元「圖形的變換」。
（三）統計與概率：第五單元「資料處理」。（四）綜合應用：
數學好玩。（五）整理與複習。
二、教學目的和要求：
１.通過觀察、操作等活動認識圓及圓的對稱性，認識到同乙個圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關係，體會圓的本質特徵及圓心和半徑的作用，會用圓規畫圓。結合具體情境，通過動手實驗、拼擺操作等實踐活動，探索並掌握圓的周長和面積的計算方法，體會「化曲為直」的思想。
結合欣賞與繪製圖案的過程，體會圓在圖案設計中的應用，能用圓規設計簡單的圖案，感受圖案的美，發展想象力和創造力。
2、能夠正確進行分數混合運算；理解整數的運算律在分數運算中同樣適用；結合實際情境，能用多種方法解決簡單分數混合運算的實際問題，體會分數混合運算在現實生活中的廣泛應用。
3、在具體情境中理解「增加百分之幾」或「減少百分之幾」的意義，加深對百分數意義的理解。能利用百分數的有關知識或運用方程解決一些實際問題，提高解決實際問題的能力，感受百分數與日常生活的密切聯絡。
4、理解百分數的意義，會正確地讀、寫百分數，能運用百分數表示事物； 探索小數、分數和百分數之間的關係，並能進行百分數與小數、分數之間的互化；會解決有關百分數的簡單實際問題（包括運用方程解決有關的問題），感受數學在現實生活中的應用價值，體會數學學習中的樂趣。
5、經歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案；結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。
6、經歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義及其與除法、分數的關係。在實際情境中，體會化簡比的必要性，會運用商不變的性質和分數的基本性質化簡比。能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。
7、了解扇形統計圖的特點與作用；能根據需要，選擇條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖直觀、有效地表示資料；認識複式條形統計圖和複式折線統計圖，感受複式條形統計圖和折線統計圖的特點。能根據需要選擇複式條形統計圖、複式折線統計圖有效地表示資料。
8.學生能正確辨認從不同方向（正面、側面、上面）觀察到的立體圖形（5個小正方體組合）的形狀，並畫出草圖。感受觀察範圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變，能利用所學的知識解釋生活中的一些現象。
9、能綜合運用所學的知識和方法解決實際問題，感受數學在日常生活中的作用；獲得一些初步的數學活動經驗和方法，發展解決問題和運用數學進行思考的能力；感受數學知識間的相互聯絡，體會數學的作用；在與同伴合作和交流的過程中，發展數學學習的興趣和自信心。
三、教材編寫的意圖和特點
本冊教材力求體現整套教材的基本特點，重視學生的生活經驗，密切數學與現實的聯絡；以學生的數學活動為主線呈現學習內容；創設生動有趣的情境，引導學生在解決現實問題的過程中，經歷抽象數學模型並進行解釋與應用的過程，從中獲得對數學知識的理解和體驗；注重學生的數感、空間觀念、統計觀念等的發展；避免程式化地敘述「算理」和死套題型地進行操練。具體表現如下：
1．在數與代數中，重視運用百分數的意**決實際問題，注重從具體例項中抽象出比的過程及對比的意義的理解。
2．在空間與圖形的學習中，注重在圓的特徵、圓的周長和面積計算的探索中，在圖形的變換過程中，在觀察物體的活動中，發展空間觀念。
3．在統計的學習中，注重結合現實素材認識複式統計圖，並從圖中盡可能多次獲取資訊。
4．學生在從事專題性的活動時，將綜合運用所學的知識和方法解決實際問題，感受數學在日常生活中的作用；獲得一些初步的數學活動經驗和方法，發展解決問題和運用數學進行思考的能力；感受數學知識間的相互聯絡，體會數學的作用；在與同伴合作和交流的過程中，發展數學學習的興趣和自信心。
四、教學課時安排
教學進度表
北師大版六年級上冊數學單元練習
6131 一 在下面圖形中，你還能畫出其它對稱軸嗎？如果能，請畫出來。二 下面的圖案各是從哪張紙張上剪下來的？請連線。三 你知道方格紙上圖形的位置關係嗎？1 圖形b可以看作圖形a繞點順時針方向旋轉90 得到的。2 圖形c可以看作圖形b繞點o順時針方向旋轉得到的。3 圖形b繞點o順時針旋轉180 到圖...
北師大版六年級上冊數學教學計畫
一 學生情況分析 本年級共有學生31人，學生五年級數學基礎較差。從總體上看學生都能積極地投入到學習中去，上課能專心聽講，認真思考問題，積極主動地發言，提出不同的看法，絕大多數學生能按時完成作業。反應比較慢的有5個，這5個同學在學習時比較吃力，學習效果也不佳。二 教材分析 本冊教材內容分為五大板塊 一...
北師大版六年級上冊數學教學計畫
新都區利民學校2013 2014學年第一學期 數學教學工作計畫 任課班級 六.一六.二任課教師 高威 一 學生情況分析 本年級共有兩個班，共有學生89人，六 一 班的學生成績相對較差些，上學期期末考試 全班數學平均分 72.5優秀率 50 及格率 84 六 二 班全班數學平均分 72.4 優秀率 4...