2023年9月15日與導師見面，就畢業**開題一事進行面談。導師給我一些指導建議，啟發了我對於本**話題「」的興趣。
2023年9月30日與導師通過電子郵件和飛信溝通，最終確定了將「」作為我的主攻方向。同時，導師建議我如何蒐集相關資料，如何切入主題。
2023年10月9日與導師再次面談，確定寫作大綱，及寫作進度。通過與導師的溝通，我對於自己進行的課題研究有了更深入的理解和認識，對於自己即將開始的**寫作也由最初的迷茫變得漸漸有了方向，思路慢慢理得更清楚了。
2023年10月19日與導師進行**溝通。我向導師匯報了我的**進展情況。她對我進行了敦促，並對我的大綱和**思路給了一些建議，我很受啟發。
2023年11月3日與導師通過電子郵件進行聯絡。我把自己的寫作大綱和**初稿發給了她。她進行了批評指正。
2023年11月30日根據導師的指正進行了**修改。並將修改後的稿子用電子郵件方式發給導師。她對我的進步進行了肯定。同時指出我在理論**方面的差距，和思路的混亂。
2023年12月9日與導師通過飛信交流了最近一段時間的進展。她幫我進一步理清楚了關於「」方面的思路。她建議我可以從「」方面著手進行研究。我覺得很有收穫。
2023年3月1日與導師面談，關於我的**修改稿徵求她的意見。她認為我可以在「」方面多進行一些補充，而「」方面則可以略微提及即可。
2023年3月14日導師和其他幾位同事一起給我們進行中期檢查，給我指出了**中依然存在的不足，比如：。。。以及我的**格式存在的較嚴重的問題。
2023年3月29日與導師在中期檢查後第一次面談。她耐心指出我的**中的問題，比如有的重要概念定義不清，還有花了太多筆墨在無關的細節上等。當然，關於**的整體邏輯思路，她也認為還可以改進。
2023年4月21日再次與導師電子郵件聯絡。我將修改後的**再次提交導師，希望能得到她的全面指導。她對我的**結構，思路及格式方面進行了修改。
並提出一些建議，同時還對我進行了鼓勵。
2023年5月5日答辯前最後一次與導師見面。她對我的**整體框架進行了肯定，但對我的英文語法不太滿意。格式方面還有些細小的不足，比如文中有的引用找不到出處等。
2023年5月17日答辯前夕與導師電子郵件溝通。她指導我們如何準備答辯，以及答辯應該注意的一些事項，讓我對即將開始的答辯有了了解。
2023年5月20日**答辯。答辯後導師指出我們答辯中存在的問題，並指導我們對**進行最後的修訂，以達到更專業的水準。同時，她還指導我們如何填寫畢業答辯手冊等。
答辯要求及評分細則
機械設計 課程設計評分原則及答辯要求 一 答辯的目的 1 使同學能較系統總結整個課程設計的有關知識 2 使學生鞏固和深化有關知識 3 檢查同學對有關知識的掌握，使學生了解自己的知識和能力，促使同學學習更多的知識 4 更恰當地評定學生成績。二 答辯要求 1 答辯條件 按要求完成了全部圖紙工作量 按要求...
答辯工作手冊
本科生畢業 設計 題目梵淨山無尾兩棲類資源現狀調查 系別生物科學與化學系 專業生物科學 年級 2009級 學號 2009065012 姓名付光旭 指導教師冉輝 評閱教師 銅仁學院 填寫說明 1 本手冊是對學生畢業 設計 工作進行質量監控的重要依據，有關人員必須按照要求認真填寫，妥善儲存。2 學生在畢...
2019畢業答辯評分標準
材料科學與工程學院2012屆本科生 畢業設計 答辯評分標準 1.凡屬於下列情況之一不允許答辯 1 不符合學校關於畢業設計 答辯有關規定的學生。2 原始資料或圖紙存在抄襲 篡改 編造等情況。3 指導教師成績評審為不及格的。2.評分原則 1 獨立完成畢業設計 的情況和開題報告完成的情況 2 畢業設計 的...