中考應試技巧策略

2021-03-04 02:10:49 字數 4685 閱讀 1425

考生在具備了紮實的基礎知識、基本技能和一定層次的能力、良好的心理品質後,中考時還應掌握科學的應試策略。這裡講的應試策略就是科學的應試方法與技巧,這對實現考試目標有著至關重要的作用。總有一些考生考試時「怯場」、「暈場」,除了心理上的原因外,沒有掌握科學的應試方法也是乙個重要原因。

命題專家認為是難的題,考生從來也沒有感覺到容易過;命題專家認為是中低檔題,考生有的時候還是覺得很難。因此考生參加中考一定要有難的準備。但是考生應當記住這樣一條規律「辦法總比困難多」,這裡說的辦法包括應試策略,包括解題方法和解題技巧。

中考答題過程中會遇到哪些問題,如何正確把握科學的應試策略?

一、要不要把卷子先看一遍?

這個問題不需要統一認識,完全依照考生的習慣而定。有些考生習慣把卷子瀏覽一遍,然後再做答,這是可以的。有些考生習慣於做一題看一題,這也是可以的。

但是語文試卷的作文題還是要先看一看,知道是什麼題就可以了,不必構思,千萬不能一邊答題一邊構思作文,這樣容易出錯。

二、遇見不會做的題怎麼辦?

正式中考時,有乙個答題時間分配問題,平時訓練要有意識地培養分配答題時間的習慣。如果遇到一些找不到切口的試題或者做了一半就做不下去的試題可以做個記號,暫時放一放,先做下面的題。停留時間過長不僅耽誤時間,還會影響情緒。

三、新材料、新情景沒見過怎麼辦?

中考試題基本沒有書本上的成題,即便是一些容易的題也是書本上的成題經過改造後呈現出來的。材料沒見過,情景是新的這是命題者的初衷。命題專家在命題時表現出來的幾個特點,「材料在外,答案在內」,「起點高,落點低」,「熟悉當中考查陌生,陌生當中考查熟悉」,就是說命題專家要給考生創造新情景,提供新材料,讓考生直面社會的熱點問題、難點問題,讓考生運用已有知識去解釋、分析、解決這些問題。

新材料、新情景完全可以用我們已經掌握了的知識,已經具備了的能力去解決它。

四、如何提高一捲選擇題的得分率?

一捲選擇題有乙個正確選項,其它三項叫做「干擾項」。命題專家在設定干擾項時要圍繞正確選項進行干擾,一要干擾,二要干擾有效,三要干擾出學生學習典型的錯誤。因此提高選擇題的得分率就是要提高抗干擾能力。

一要明確選擇題的具體要求;二要仔細審題,確定試題內容;三要提高資訊篩選能力;除此之外還要做到自信、精神集中,排除分數的壓力,不猜不押。方法可以採用選擇法,也可以採用排除法。

五、有的學科試題一開始就不容易,怎麼對待?

理論上說試題的梯度由易到難,而且近幾年大多數學科試題也是這麼做的,但也有些學科發生過前邊的試題開始就不容易。考生遇到這種情況不要緊張,中考是知識和能力的考試,是速度的考試,同時也是心理的考試。考生一遇難題就思維閉鎖,就產生心理障礙,這是不成熟的表現。

前面有個別難題,不一定後面的題就都難。命題專家在前面也設定一兩個難題目的就是考查考生的心理品質。考生要有心理準備,要培養自己良好的心理品質。

六、要學會「擠」!

中考試題是「題題設防、題題把關」,中考試題每一道題都「長牙」,每一道題都「咬人」。只有這樣試題才能達到區分度的目的。另一方面中考試題是分步賦分,做對幾步就可以得到幾分,因此考生在答題時要學會「擠」。

考生好比是漏斗裡的沙子,每一位考生就是乙個沙粒,沙粒進了漏斗就可以得分了;沙粒擠到漏斗中間又可以多得幾分;沙粒從漏斗當中擠出來就可以得滿分了。因此考生在考試時,不急躁,不氣餒,要學會用「擠」的辦法提高自己的得分率。

七、答不完怎麼辦?

有些學科的試卷在規定的時間裡做不完,特別是數學、這些理科試卷,這也是正常現象。試卷有乙個長度標準,試卷長度是指試題量與考試時間的乙個相宜程度。命題時對試卷的長度有乙個限制:

中等程度以上的考生在規定的時間裡可以完成全卷,這就是試卷長度的標準。為什麼規定是中等程度以上考生可以答完?這和錄取率有關,就全國而言我們的平均錄取率是在50%,因此指標就設定在中等程度以上考生。

有乙個問題要提醒考生,沒有做完是不是就上線無望呢?這不一定!第一,決定上線與否是總分,某一兩個學科答不完不見得總分不夠;第二,「做完」與「做對」是兩個概念,如果後面個別題沒做完,前邊的題正確率高,也完全可以得高分。

八、答不完還要不要檢查一遍?

一部分考生在規定的時間裡答不完試卷,特別是數學、理化,在這種情況下,要不要抽出時間把前面的試題檢查一遍?結論是肯定的。在考試還剩二十分鐘左右的時候,如果還有個別題做不出來,不會做的,那就乾脆捨去,一點也不可惜,因為不是每一道題都是給每乙個考生預備的,個別難題是給優等生預備的,對於一般考生來說花過多的時間是沒有意義的,不如用這點時間把前邊做過的題再認真檢查一遍,多年的中考實踐證明:

許多考生在最後時段中檢查前邊的試題都能找出錯誤,挽回損失,爭取到了分數。這一失一得,值得考生深思。

九、最後一道題一定是最難的嗎?

不一定!許多考生對試卷梯度的認識有一種定勢,總以為最後一題是最難的,當時間不充裕時,連看也不看了,走出考場再一看,這題並不十分難,起碼可以做幾步、得幾分。因此每一道題都要認真看,每一道題都要認真思考,能做幾步就做幾步,中考是按步賦分,千萬不能產生定勢。

中考試題為了達到理想的壓分度,往往是難度逐步加深,對於考生來說就是能做幾步就做幾步。

十、送給考生乙個順口溜:

「慢做會的求全對,穩做中檔題,一分也不浪費,捨去全不會。」

最後一句話「捨去全不會」要慎用,中考試題不是一看就會的,資訊要提煉,知識要整合,問題才能解決。「捨去全不會」是指十分難的題,是指做了一半做不下去的難題。一看不會就捨去,那中考就得不到分了。

對於優秀學生來說不但不能舍,而且要做對。

考場應對策略

一、入考場、穩情緒

進入考場後,首先要保持穩定的情緒。具體的做法:入座後,兩眼微閉,雙手放在大腿上,掌心向上,且五指併攏向前彎曲成鈎狀,後用鼻子吸氣,用嘴呼氣,同時心想你最喜歡的一幅畫:

如高山流水,藍天白雲等,以期排雜念,凝思想,進入全神貫注的境界 。

二、覽全卷、成竹在胸。

領到試卷後,先準確完成兩寫三塗,完成後,就充分利用考前的五分鐘,做好如下工作:通覽全卷,明確本卷共有幾頁,幾個大題,題目的大體頁面分布情況如何,確定題目的檔次,清楚題目的難易程度,初步確定自己的得分目標題,做到胸有成竹。

三、確定答題順序,落實著眼簡單、高分題為先的原則

試題的排列,一般都是先易後難,要注意這裡的先易後難有兩層含義:從整體上看,試題從易到難,具體到每種題型如選擇題等中的每個小題也是從易到難的順序排列的。因此,在開始解答時,一般是按照從前到後的順序進行,有時根據題目特點靈活把握,從每種題型中自己認為有把握得分的題目入手,打破他們的呈現順序,先積累起一定的基礎分,樹立起成功的信心。

如選擇題後面的幾個小題是選擇題中難度最大的,分值為4分,而解答題中的前幾個小題的難度有時比選擇題的後面幾個小些,且分值還高,就可以先做解答題。因此這種就簡就高的解題原則就顯得很重要。

四、細審題,密思考,滴「分」不漏

作題時,特別是遇到自己較為熟悉的試題時,就更要精力集中,仔細審題,真正弄清條件與結論,萬不可因自己審題不細,讀題不准,思考不周,看錯寫錯等主觀原因,使自己的努力付之東流。讓到手的分變成幻影。請同學們牢記:

抓牢基礎分是致勝的法寶。粗心就等於把成功推向你的競爭對手。因此一定要作到:

細之又細,慎之又慎,確保準確,滴「分」不漏。

五、遇難沉穩,拓寬思維,積極應對

考題中有難題是正常的。遇到難題時,要冷靜、沉穩,不可亂了方寸。不妨從如下兩個方面入手去探索解決問題的策略:

一是順著題目所涉及到的知識點的順序,把知識點內容具體化、表達形式式子化,再結合題目的條件,合理取捨,仔細辯明條件與所求的內在聯絡,從而從中獲得求解思路;

二是沿著解題的方法體系去思考,不妨先將問題特殊化,從中獲得解決問題的思路,後依託這種思路將問題一般化;也可採用逆向思維,即從結論出發逆推到已知條件,如果成立,說明這條途徑是可行的;如果不成立,就要改變思維方向。總之,只要沉著冷靜,積極思考,總會找到解決問題的有效途徑。

六、抓兩頭攻中間,錦上添花

解題時,卡在某一步上是常見的,此時你不妨預設這個過渡條件是成立的,過渡後繼續順勢推理,看能否得出所期結果,如果成功,則說明這個假想是成立的,你就集中精力,全方位設法攻克這個「假想點」;如果不成功,則意味著你的思維方向有誤,要抓緊改換,以起在有限的時間內獲得問題解決的方法。這也是求得高分的有效措施。

七、壓軸題,講思想,重方法,學會各個擊破求高分

壓軸題,往往是本學科的精髓所在,特色所在。它具有較強的綜合性,較大的靈活性,較多的層次性。這就要求考生在解答時要集中精力,要有完整的知識體系,要有完善的方法體系,學會化陌生為熟悉,化整體為部分,化綜合為單一,化複雜為簡單,採用各個擊破,整體推進的方法,從而最大限度地求得突破,力求高分。

八、大膽舍,合理棄也不失為明智之舉

考試時 ,有時也會遇到這種現象:初看很熟悉的題型,但卻怎麼也不會解答。此時,你就更需要靜心思考,不要過分激動,如果靜考後,仍為得果,你就要注意了不要在此題上過分糾纏,投入過多的精力,要用軍事家的眼光去尋找還有哪些較易攻克的「堡壘」,以期實現這裡丟分,那裡補的效果。

九、規範書寫,保持捲麵整潔,向規範答題要乙個分數段。

常有這樣的現象:題目很簡單,也都寫上了,但得分卻不高,為什麼?究其原因,不外乎如下幾個方面:

1、捲麵不整潔,亂塗亂畫,看卷的老師找不到頭緒;2、書寫不規範,層次不清楚,不條理;3、數學公式、符號書寫不規範,不完整;4、改正後的答案不明顯等等,這些都提醒我們:捲麵是考生給閱卷老師留下的第一印象,只有捲麵整潔化一,步驟規範完整,解答層次條理分明,才能少丟分,從而相應的得高分。

十、講方法細檢查,補漏洞交乙份滿意的答卷

我們不提倡做後檢查,講究會一步對一步,會一題對一題,這樣才有效率。如果時間允許,不妨檢查檢查。檢查時要講方法,重策略。

首先要查一查兩寫三塗是否準確。

其次看是否有漏大題現象。

三是要看填空題中答案是否有漏單位現象,四是要針對你不放心的題目進行重點審核,審方法是否有誤,看解答是否正確、完整。要謹記:如果沒有十分的把握,最好不要亂改動。

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