在代課中發現許多學生雖在知識點、知識模組掌握上有一定的差異，但從總體上看，其基礎差異不大，水平和能力相當的情況下，考試成績卻有高有低。究其原因是學生在考試策略和技巧方面存在不足。如何縮小差距彌補不足？
一方面要在知識模組，知識點的薄弱環節上下工夫，攻克不足，加強訓練。另一方面就要懂得如何揚長避短，採取正確的考試策略，考試技巧，得分技巧以及要有良好的考試心理素質。在臨考前，尤其是在時間不足的情況下，第二方面就是顯得尤為重要。
下面將應試技巧和應試策略總結如下：
1. 考試心理：應考心理很重要。
它是一種對待考試的心態，考試時要細心，沉著、冷靜、不恐懼、不緊張。要求做到：堅定信心、步步為營、力克難題。
考試全程都要確定「人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難」的必勝信念，使自己始終處於最佳競技狀態。
要學會心態的調節。持心態平衡的方法有三種：①轉移注意法：
避開監考者的目光，把注意力轉移到某一次你印象較深的數學模擬考試的評講課上，回憶考試原則，有效得分時間。②自我安慰法：如「我經過的考試多了，沒什麼了不起」，「考試，老師監督下的獨立作業，無非是換一換環境」等。
③抑制思維法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放鬆，深呼吸，慢吐氣，如此進行到髮捲時。
2. 合理安排時間：
⑴分發試卷後，先整體瀏覽試卷，檢視質量及印刷問題，接著填寫姓名等相關內容。
⑵對各個題目用時比例要做好把握，切忌不會做的題目用時過長，會做的題目沒時間做。高考數學試卷共有22個題，考試時間為兩個小時，平均每題約為5.5分鐘。
為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時間，每道選擇題、填空題應在二至三分鐘之內解決。若這些題目用時太長，即使做對了也是「潛在丟分」，或「隱含失分」。一般，客觀性試題與主觀性試題的時間分配為4:
6。⑶考試剩半小時必須填寫答題卡，檢查是否有填塗錯誤。
3. 靈活做題：選擇題、填空題可以用特值法、篩選法、排除法、代值法、數形相結合等非正常方法，但必須以快、準為前提。
4. 提高一次成功率：一般要求一次成功，檢查是可以反著檢查，可以換思路檢查，對拿不準的題目可稍作標記，二次再做切不可浪費時間，檢查重點放在選擇和填空上，這部分題相對簡單，易得分也易失分。
高考是限時限量的選拔性考試，在１２０分鐘時間內完成大小２2個題，時間很緊張，不允許做大量細緻的解後檢驗，所以要盡量準確運算（關鍵步驟，力求準確，寧慢勿快），立足一次成功。解題速度是建立在解題準確度基礎上，更何況數學題的中間資料常常不但從「數量」上，而且從「性質」上影響著後繼各步的解答。所以，在答卷時，要在以快為上的前提下，穩紮穩打，字字有據，步步準確，盡量一次性成功，提高成功率。
不能為追求速度而丟掉準確度，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準確不可兼得的話，就只好捨快求對了，因為解答不對，再快也無意義。
5. 先易後難，先高後低原則：會做的題選擇從高分到低分做，選擇簡單省時先做，做題一般由易到難，有利於思維的展開和正常發揮。
忌由難到易，這樣碰到不會的題會影響正常發揮。平時做作業，都是按所有題目來完成的，但高考卻不然，只有個別的同學能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數學生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常佔全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要**。
學生能拿下這些題目，實際上就是數學科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。
6. 書寫：⑴書寫過程要詳細、整潔、有條理，盡可能多寫步驟，不可預設應有步驟，但不可囉嗦。
找到解題方法後，書寫要簡明扼要，快速規範，不要拖泥帶水，囉嗦重複，尤忌畫蛇添足。一般來說，乙個原理寫一步就可以了，如果是題目考查的過渡知識，可以直接寫出結論。高考允許合理省略非關鍵步驟。
為了提高書寫效率，應盡量使用數學語言、符號，這比文字敘述要節省而嚴謹。
⑵適當運用草稿紙，要有規律、標明題號計算，以便二次檢查快速找到位置，節省時間。
7. 多總結：在平時考試和學習過程中多總結自身在考試中的優缺點，多總結失誤的原因，如：
（1）審題不清，（2）題目要求選擇正確的還是錯誤的，（3）步驟不完整，（4）思考不全面，（5）特值運用不當，（6）計算出錯等，找出自己的經常失誤的地方，每次考試牢記心頭，避免再犯同樣錯誤。多總結題目規律，以便快速提高對知識的掌握和熟練運用，掌握有效的解題方法。（後附解題思考步驟、程式表）
老師寄語： 預祝同學們每次考試都有所進步，試後多總結，最終在高考的戰場上叱吒風雲，旗開得勝！夢想讓我們與眾不同，理想的實現需要永不言棄的勤奮努力，成功屬於善於自我總結、戰勝自我者。
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