五年級下冊第二單元作文

2021-03-04 02:04:57 字數 4947 閱讀 2539

第二單元作文:難忘的童年

難忘童年

童年是一段令人難以忘懷的歷史。

每當覺得無事可幹的時候,我總會到書櫃裡翻一翻,而我最喜歡看的一本書就是我的《幼兒成長記錄冊》,我請求爸爸媽媽幫我把這幾本書裝訂成一本合訂本,它現在已經成為關於童年歷史的一本書。

翻開這本關於童年歷史的書,其中有在幼兒園的酸、甜、苦、辣、鹹。看!張詩妤很會關心集體,為班級自然角的創作出了乙份力;詩妤有時候回答問題不夠響亮,不想吃的飯就偷偷倒掉;詩妤到第七組後就開始和同伴講話了;張詩妤在摺紙和遊戲識字當中表現很突出,希望繼續努力;詩妤代表我們班參加了幼兒園故事大王比賽,為我們班出了乙份力……這些事讓我覺得以前我有這麼吵嗎?

以前我真的是這樣子的乙個人嗎?看見那張畢業照,覺得以前的快樂生活真的離我而去了。我們這些姐妹們真的離開了,我怎麼沒有好好利用幼兒園呢?

我經常哭著、鬧著不要去幼兒園,還發脾氣,現在想起來,真是後悔,後悔。

我還記得我最讓爸爸媽媽苦笑不得的一件事:可能4歲吧,媽媽帶我去上托兒所,那時候一物不識的我對「托兒所」這個詞感到好奇,於是我興奮地拉著媽媽來到了托兒所的門前,托兒所的老師對我很熱情。可是,過了一會兒,媽媽走了,我身邊失去了媽媽就想哭,我不知所措地時候,老師已經讓我們睡午覺了。

我感到驚恐不安,剎那間哭了出來,我整整哭了一天,等到放學後我在門口等媽媽,我還是一直哭,媽媽來了,看到我這副模樣,就安慰我說:「我們明天不來噢,乖。」於是,我只上過一天的托兒所。

童年是一本永遠也翻不完的書,這本書裡包含著很多很多有趣、快樂、傷心、難忘的事情。

難忘童年(2)

童年,充滿著純真、難忘。回想起自己的童年往事,你會發現小時候的你是那麼幼稚、有趣。有一件事,令我非常難忘。

那是在夏季的一天,天氣非常熱,我拿著扇子使勁地扇,還是很熱。「要是現在有冰涼的東西吃,那該多好啊!」我自言自語道。

說著,我看見爸爸手裡拿著乙個大西瓜,便跑到爸爸面前撒嬌:「爸爸,我要吃,我要吃。」爸爸拿我沒辦法,就切給我吃,我拿起一塊西瓜,不管三七二十一就吃起來,不一會兒就吃完了,感覺真舒服。

忽然,我好像想起了什麼,馬上跑到爸爸面前說:「爸爸,如果把西瓜籽吃進肚子裡,會不會有事?」「當然會有事。

」爸爸很神秘地說,「西瓜籽會在肚子裡生長,一直長到頭上,然後生出乙個大西瓜。我聽後非常害怕。

以後,我每天都提心吊膽,擔心在哪天的哪個時候,西瓜長在我的頭上。這樣的擔心受怕使我不敢吃太多飯,也不敢喝水,我這樣做,是怕西瓜籽吃了「肥料」後長得更快。我還時常跑到鏡子面前照照,看看自己頭上長西瓜了沒有。

紙始終包不住火,爸爸媽媽看我每天都這樣,便問我:「你最近怎麼了?老是吃不飽,問你問題,你又十問九不答,是不是有什麼事情瞞著我們?

」我只好什麼都招了,爸爸聽後哈哈大笑。我說:「有什麼好笑的,我這麼慘,你們還笑我。

」「傻丫頭,我那是逗你玩的,沒想到你當真了。」爸爸說完後又哈哈大笑起來。「真的是逗我玩的,你不會再騙我吧?

」「是真的,我沒騙你。」「太好了!我可以好好吃東西了,我再也不用擔驚受怕了,等一下,高興歸高興,我現在肚子好餓啊!

媽媽,快煮東西,我要好好大吃一頓。

難忘童年(3)

無意中看到這可愛的一幕,兩個可愛的小傢伙,這嬉戲的一幕在童年的記憶裡,好象見過多次。不由得想起了童年的一些故事,想起了那些久違的夥伴。在秋季的月夜裡捉迷藏,在冬季的雪地裡狩獵,在春季的田野裡野炊,在夏季的池塘裡嬉戲……多麼的無悠無慮,自由自在。

童年的樂趣是那麼的難以忘懷。

無意中看到這可愛的一幕,兩個可愛的小傢伙,這嬉戲的一幕在童年的記憶裡,好象見過多次。不由得想起了童年的一些故事,想起了那些久違的夥伴。在秋季的月夜裡捉迷藏,在冬季的雪地裡狩獵,在春季的田野裡野炊,在夏季的池塘裡嬉戲……多麼的無悠無慮,自由自在。

童年的樂趣是那麼的難以忘懷。

記得一年的冬季,天很晴朗,一大早,幾個小夥伴帶了鐵鎬和魚簍,到封凍的池塘裡捕魚。原因是乙個夥伴說他在滑冰時看到冰下面有魚,幾乎不動,很好逮。我們就計畫這次捕魚的行動。

大家都想真的捕到就可以改善生活了,那個時候農村窮,冬天基本是白菜和蘿蔔,幾乎沒有其他的菜吃,魚肉雞鴨那就不要去想了,所以都盼著過春節,春節的時候可以開開葷了。如此也就童年的春節是美好的,很有年的味道。我想也就是因為有了個盼頭的原因吧。

大家來到了封凍的池塘,我們試了試,冰的厚度足可以載我們,我們就上了冰面,在仔細的尋找著目標。一會有個夥伴就大聲的說,有魚,一條大魚。我們小心的溜過去,透過冰,果然一條不小的鯉魚,在很慢的游動。

那時侯的冰好清亮,不象現在汙染的不成了樣子。我們三幾個開始拿著鎬在大約以魚為中心半公尺的直徑開鑿冰面,劇烈的震動魚反而不動了,冰不是很好鑿,好一會冰面鑿好了,出現了乙個大的窟窿,我們用預先準備好的魚網兜,把魚兜了上來,冬天的魚好好老實,就這樣輕易的就被我們抓獲了。有了第一條的成功,我們開始分工,兩人一組,三組分別找尋。

我們在忙碌著,都在注意水下的魚。哎,我們這裡有一條,我這裡也有一條,大家就用力的鑿。我們在喜悅著,蹦跳著,太好了,這麼多的魚。

耳聽的「喀嚓----轟」好涼呀,呀,再看時我們四個落水了,掉到了自己鑿的冰窟窿裡。由於我們四個離的太近,都只注意鑿自己魚了,忘記了安全,我們鑿的冰面碎了,我們四個成了落水者,幸好池塘的水只有到胸部那麼深,離岸邊也近,經過一番掙扎,好不容易在沒有落水的夥伴的幫助下上了岸,穿著帶水的衣服,我們的嘴唇都是紫的,上牙和下牙不聽使喚的咯咯的打架,好冷呀。那邊,那邊有個麥垛,我們到,到那裡鑽到裡面吧。

我的提議,得到了他們的眼神的認可。我們飛奔過去,三下五除二,把衣服全部脫掉,把人家的麥垛弄開就跳到上面,在身上覆了厚厚的軟軟麥秸。在太陽公公的關懷下,還算暖和。

那棉衣怎麼辦,這樣的天怎麼會幹?愁,愁,愁。這樣怎麼回家,叫大人知道了要被打個半死。

經過商量,叫沒有落水的兩個偷偷的回家取火柴了,找些幹樹枝,離麥垛遠一點給我們烤。終於烤乾了,太陽也偏西了,家裡人也該著急找我們吃飯了。我們草草的收拾了一下,約定誰也不許說出去,就回家了。

來時帶得家什也丟了兩個在水裡,原來的魚也在慌亂中丟在水裡了。唉,一無所獲。

後來,是當天晚上我們四個的行經就被大人們察覺,自然,在八十年代的農村給大人們添亂的孩子的下場是可想而知的。不要打了,以後再也不敢了!嘿嘿,其實,我們去逮魚的池塘,是村里養了魚的。

難忘童年(4)

洗結精加水按一定的比例混合起來,蘸取一點兒,放在嘴邊,輕輕一吹——乙個個小泡泡整齊地排成一排,從小洞中鑽了出來,然後在空中飄散開來,映著陽光,現出它絢麗的七彩,美好的童年。「啪,啪啪」,乙個接乙個的破裂,留下的只是空氣的振動,還有,對童年的嚮往和無限的回憶。

紅,火一般的耀眼,是熱情。客人來了,急者又唱又跳地在他們面前表演。不為別的,只為了聽一聽他們的讚賞,對自己的肯定。那時候,心裡很是高興,熱情便更高了。

橙,橘子般的香味,是活潑。上課時,一雙雙稚嫩的小手舉得老高老高,像小樹林似的,有些人甚至站了起來。下課後,乙個個身影像皮球一樣一蹦一跳,活躍在操場上。

黃,過馬路時的提醒,是害怕。許多人怕黑,怕孤單,不敢乙個人**睡覺。馬路上飛馳的汽車,常常把我們看呆了,於是便不敢走過去。

綠,春草的生命力,是健康。作業本總是薄薄的,題量也不多,而且不太難。於是我們完成了作業之後就早早地睡著了,每天都有充足的睡眠時間。

青,臉上的傷痕,是難過。我們積極向上,卻非常好動,一不小心做錯了什麼事,受到老師的批評,心裡自然不好受。悶悶不樂地回到家,努力爭取第二天得到老師的表揚。

藍,小溪水的光澤,是勤奮。黑板上掛著鮮紅的大字「好好學習,天天向上」激勵著我們前進。「書,是人類進步的階梯。」所以我一直都十分喜歡看書。

紫,晶瑩的大葡萄,是好奇。亮晶晶的大眼睛裡透露出一種對知識的渴望。它引導著我們去探索各種各樣的奧秘。

童年,等待著下課,等待著放學,等待著遊戲;童年,就這麼好奇,就這麼幻想,就這麼孤單;童年,一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊地過去了;童年,盼望著假期,盼望著明天,盼望著長大。

童年,是難忘的,我永遠難忘童年的快樂生活。

難忘童年(5)

今天的天氣顯得異常「愉快」,而我們的心情正如今天的天氣那樣活躍,那樣快樂,只是添了幾分迫不及待!一大早,學校像剛開鍋的蒸籠,生氣勃勃,因為我們將開始我們的快樂之行—春遊

一路上,我們有說有笑,將自己的整個身心投向了大自然的懷抱中,第一次放生大唱,覺得那是一種邂逅;第一次提包揹包,那是一種說不出的快樂;第一次……鄉間的景色果然別具一格,金燦燦的油菜花,隨著微風擺動著美麗的花冠,來表示對我們的歡迎,向著長天發出一陣陣歡笑聲,激盪在田間;瞧!那頭憨厚的老牛甩著粗糙的尾巴,不用說,一定是在驅趕著討厭的蚊子;還有這兒的樹,像乙個個蒼老的士兵,守衛著這一片迷人的田野,就因為有它們的存在,這裡才不會遜色!

隨著客車的緩緩停靠,迫不及待的我們乙個緊擠乙個地擁下車。我呼吸著田野裡甜潤的空氣,像是無意中撲進一幅巨大的畫卷,一片油菜花海和蒼山的背後,銜接著透明似的天空,像是小姑娘那藍晶晶,水靈靈的眸子!

在導遊的帶領下,我們參觀了美若天仙的孔雀,景象萬千的山鬼洞,然後劃了小船過了洞,開始了我們期待已久的「親子野炊活動」!

我和田夢瑋興沖沖的向野炊地點跑去,生怕沒了位子,我們千挑萬選才找到了個「依山傍水」的地方,便翻出了桌布,我們先是將報紙墊在地上,然後再把石頭拿出來鋪上塑料桌布,可是每次都是當把這邊鋪好了,去鋪那邊時,剛才鋪的那邊又被風吹亂了,顧的了這邊顧不了那邊,直到我們的組長—張睿風塵僕僕的趕來,這才將桌布那玩意兒擺平了,這時,我們組的兩個男生終於「駕到」,張睿有模有樣的指揮著,分配著任務,不一會兒,兩個男生就按照她的吩咐,搬來了磚,於是我便自告奮勇的負責搭灶,那兩個男生每次搬磚回來時,就順便指點我該怎樣搭,不到一會兒工夫,乙個奇形怪狀的灶台便完工了,我直起身子,一看,別的組都已經開飯了,再看看我們組,家長都沒來。咦?那不是我們的家長嗎?

我們連忙擺手,她們才趕來。我們幾個一下子衝上去,迫切的拿出菜跑向最近的飯館洗菜,我們很聰明,知道要用一樣東西裝菜,便向廚師借了幾個漏子,裝菜,男生就負責將洗好的菜送到我們的野炊地點,然後又跑回來,就連平時調皮的餘含同學都忙得不亦樂乎,當我們都菜洗完後,回到野炊地點時,看見家長是又炒菜,又切菜,終於有點要開飯的樣子了,我的肚子早在叫苦連天了,我們也不閒著,幫忙發碗,筷,杯,有時還跑到灶邊去用鍋鏟搗鼓幾下子,然後又去看家長切菜,有時我們還爭著切菜,「開飯羅」隨著我們的歡呼聲,香噴噴的飯菜都擺在了餐桌上,這可跟在家裡不同,我們都是跪在地上吃的,咯的膝蓋生疼,卻依然很開心能吃到這美味佳餚,後來,我們都自己做出了菜,田夢瑋做出了油炸蘋果,張睿做出了油炸包子,而我在餘含媽媽的指導下做出了菠菜,我們拿著自己的勞動果實給別人品嚐,受到了表揚,心裡別提多高興了!

五年級下冊第二單元作文開頭結尾

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