知識點透視
寫作時，選材應像蜜蜂那樣勤於博採，在占有了一定數量的材料後，又要善於提取精華，從而寫出具有新意的佳作來。
怎樣才能做到有材可選呢？
首先是廣泛積累生活素材。厚積才能薄發。做生活的有心人，關心國際風雲、社會生活，留意身邊瑣事，體驗山川河流、花草樹木，並學會從中捕捉寫作材料。
廣泛閱覽也是獲取材料的重要途徑。只有盡可能多地收集材料，提起筆來才能左右逢源。
收集與自己生活息息相關的材料，因為這樣的材料最易帶有個性色彩，也最容易觸動情感。但是，這些材料也許不都新穎、典型。作為學生，很難找到在任何題目下都適用的、有意義又有個性的材料。
遇到這種情況怎麼辦？不妨借助聯想，合理「虛構」一下。這裡的「虛構」並不是天馬行空的隨意編造，而是在遵循現實的基礎上的「創造」，通過生動描繪使其生動具體。
在選材時，還可以對原有材料進行翻新。選取乙個全新的角度，從原有的材料中引申出去，賦予其新的含義，反用材料。其實，從小學到初中，不談課外看到、聽到的素材，即使是學過的教科書中的材料，也足夠我們使用的了。
另外，對原有材料進行適當剪裁也是乙個好辦法。俗話說「量體裁衣」。如果把文章比作裁衣，「體」即中心思想。「裁」就是對材料的裁割取捨，只有根據中心思想剪裁材料才能「縫製」出好文章。
這些都是讓材料豐富、有用的重要途徑。
名家美文
對一朵花微笑
劉亮程我一回頭，身後的草全開花了。一大片。好像誰說了乙個笑話，把一灘草惹笑了。
我正躺在土坡上想事情。是否我想的事情——乙個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰後合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。
靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。
這是我第一次在荒野中，乙個人笑出聲來。
還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對比。
我想大概是乙個月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進麥田後睡覺去了。水漫過田埂，順著這條乾溝漫淌而下，枯萎多年的荒草終於等來一次生機。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的飢渴。
我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一起睡，做乙個夢，也是滿足。
乙個在枯黃田野上勞忙半世的人，終於等來草木青青的一年。一小片草木會不會等到我出人頭地的一天？
這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣？
我活得太嚴肅，呆板的臉似乎對生存已經麻木，忘了對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對乙個卑小生命的歡迎和鼓勵。就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景。
以後我覺得，我成了荒野中的乙個。真正進入一片荒野其實不容易，荒野曠敞著，這個巨大的門讓你努力進入時不經意已經走出來，成為外面人。它的細部永遠對你緊閉著。
走進一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠。弄懂一棵草，並不僅限於把草喂到嘴裡嚼嚼，嚐嚐味道。挖乙個坑，把自己栽進去，澆點水，直愣愣站上半天，感覺到的可能只是腿痠腳麻和腰疼，並不能斷定草木長在土裡也是這般情景。
人沒有草木那樣深的根，無法知道土深處的事情。人埋在自己的事情裡，埋得暗無天日。人把一件件事情幹完，幹好，人就漸漸出來了。
我從草木身上得到的只是一些人的道理，並不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實我弄懂了自己。我不懂它們。
選自《天涯》2023年第5期）
【閱讀手記】
「對一朵花微笑」這個選題的角度很新穎，讀者會很有興趣地想弄明白作者為何要對這朵花微笑。「我」在山坡上想心事，結果惹笑了一灘草。這些草甚至笑得很誇張，很忘情，而這些熱烈的笑聲竟也感染了「我」。
到底是什麼惹笑了這一灘草，「我」又為什麼會笑呢？在這裡，讀者還不能尋得什麼，那麼，就借「我」的另一場回憶來理解吧。在這另一次的回憶裡，我們看到的是，一次農夫不經意的行為使水漫出了田埂，讓「枯萎多年的荒草終於等來一次生機」，面對這種情形我們明白了開頭的草們的笑聲──「我」活得太嚴肅了，使得我忘記了微笑和生活中本該就有的歡欣和激動。
在荒野裡，草們是多麼地堅韌和頑強，又是多麼地深沉和靜默啊。草們根本不企求什麼，一旦有了生活的滋潤，就自然地蓬勃而熱烈地生長起來。本文的選材，其實是我們每個人都有過的經歷，但又從獨特的視角來寫，飽含了智慧型的哲思。
佳作示例
真沒想到
重慶一考生
春天的早晨，陽光明媚，小鳥們在枝頭唱著歌。這時，一對可愛的小燕子從南方飛回來了，它們在四處尋找可落戶的地方。
真沒想到，它們竟決定在我家的房簷下做窩了。它們天天找草銜泥，忙忙碌碌，不幾天，窩就搭好了。
寒冷的冬天來到了。它們飛到南方過冬去了……
那外表看起來很漂亮的燕子窩，常常引發我的好奇心：這個窩裡面會是什麼樣子呢？一天，終於耐不住**，我找來了乙個梯子，請爸爸幫助擺在房簷下。
我爬上去，站在上面，向里張望。突然，從燕子窩裡伸出乙個毛茸茸的小腦袋，唧唧地叫著，把我嚇了一大跳，差點從梯子上摔下來。仔細一看，竟是乙隻剛出殼的小麻雀。
真沒想到，麻雀佔了燕子窩！
一定是麻雀看燕子窩裡很舒服，又沒有主人，就強佔了人家的住處。想到這兒，我不禁擔心起來，明年燕子回來，到哪兒住呢？會不會發生一場「燕雀大戰」呢？
春天來了，春風吹綠了樹，吹紅了花，吹醒了生命。那對可愛的小燕子也回來了。它們來到自己的窩邊，不停地飛來飛去，顯然已經發現自己的家被別人佔了，飛了幾圈後，它們雙雙落到不遠處的小樹上，相互唧唧地叫著，像是在商量辦法。
我望著那對燕子，心想：「燕雀大戰」馬上就要開始了！
忽然，兩隻燕子一齊飛向藍天。我想：大概是找它們的夥伴來幫忙！
可是它們飛回來時的舉動，馬上否定了我的想法，因為，飛回來的燕子只有兩隻，而且它們的嘴裡還銜著草和泥。它們要和麻雀做鄰居了！
這個結局我真沒想到，但我由此想到了許多。這兩隻燕子能和「侵占者」為鄰居，是因為它們把原來屬於自己的鳥巢不僅僅看做是自己的家，而看做是鳥類共同的家。人們如果像這對燕子一樣多乙份寬容，多乙份諒解，生活該是多麼美好呀！
【評析】
這篇文章的選材令人耳目一新，可能讓你「真沒想到」。文章的主人公是「小燕子」，文章的主題是由小燕子寬容的行為而得出的：「人們如果像這對小燕子一樣多乙份寬容，多乙份諒解，生活該是多麼美好呀！
」小作者不是像其他同學一樣直接從人與人之間的關係出發來選擇材料，而是選擇了乙個生動有趣的動物之間發生的故事。這樣選材為下文作者的感悟鋪墊，讓人產生「真沒想到」的效果。
「它們雙雙落到不遠處的小樹上，相互唧唧地叫著，像是在商量辦法。」這生動的材料在文章中有好幾處，不認真觀察，要想寫出這樣的文字並不容易。光觀察還不行，還需要思考：
這兩隻燕子能和「侵占者」為鄰，是因為它們不認為那只是自己的家，而認為鳥巢是鳥類共同的家。這就是作者思考得出的成果。很難想象，沒有留心生活，沒有觀察習慣，沒有基於觀察的思考能找到好素材，寫出好作文。
寫作素材
據載，在宋代，宋徽宗趙佶喜愛繪畫，於是就把考繪畫列為科舉制度的一部分。一次，主考官出的題目是「深山藏古寺」。怎樣表現這個主題呢？
怎樣把這個古寺「藏」得更好更妙呢？有的人在崇山峻嶺間畫上一座古廟，有的人在茂密叢林中伸出廟的乙個角，或露出一段殘垣斷壁，但主考大人都不甚滿意。另有一位考生則獨闢蹊徑：
畫面上畫有崇山、清泉，還有乙個老和尚正一瓢一瓢地將泉水舀進桶裡。畫和尚而不畫廟，有和尚則必有廟，這就把這座古寺深深地「藏」起來了，真是別出心裁，令主考官拍案稱絕。這位考生巧妙地選擇了另乙個角度來表現這個題目，選材新穎，令人眼前一亮。
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