主講教師林貴林
課題名稱：職業與職業生涯
授課時數：2
主要教學方法：自主-研討法
教學要求：通過職業內涵及其與人生的關係，行化學生職業意識，引導學生關注自己的職業生涯發展。
教學重點：職業的內涵
教學難點：職業生涯規劃的重要性
課外作業題號：練習冊第一課，第
一、二節
板書設計：
第一課，面向未來的職業生涯規劃
一，職業與職業生涯
1.職業與民生之本
2.職業生涯與人生
二、職業生涯的特點與職業生涯規劃的重要性
1.職業生涯的特點
2.職業生涯規劃的重要性
教學內容、方法和過程
第一課面向未來的職業生涯規劃
【引入新課】
請一位同學來朗讀：心海導航。而後，提問題，學生們討論後回答：
1.陳同學是怎樣設計和實現自己的職業生涯規劃的？
2.小陳為什麼能當上專案經理？
教師總結：
職業是乙個人生存和發展得基礎，而崗位成才是成才的重要途徑。職業生涯規劃能讓我們明確發展目標，並有步驟地向目標邁進。
那麼，什麼事職業和職業生涯有什麼特點呢？
一、職業與職業生涯
1.職業
職業是個人在社會中所從事的有穩定收入的工作
既是人們實現人生價值為社會做貢獻的舞台，也是人們謀生——在社會中生存，發展的手段。
2.職業的內涵
①穩定的收入
②要承擔相應責任
③是實現人生價值和進行自我完善的途徑
④是個人與社會回想聯結的紐帶。
3.職業生涯與人生
人生離不開職業，職業是人生發展的載體。
圍繞職業，人的一生大致可分為三個階段：從業準備階段
從業階段
從業回顧階段
二、職業生涯的特點與職業生涯規劃的重要性
1.職業生涯的含義
職業生涯是指乙個人一生的職業，職位的變遷及職業理想的實現過程。
2.職業生涯的特點
①發展性 ②階段性 ③整合性 ④終生性 ⑤獨特性 ⑥互動性
3.職業生涯規劃的重要性
職業生涯規劃是個人對自己一生職業發展道路的設想和謀劃，是對個人職業前途的瞻望，是實現職業理想的前提。
①幫助我們目標明確的發展自己
②幫我們揚長避短地發展自己
△ 作業：1.職業與職業生涯的含義？
2.職業生涯規劃的重要性？
課題名稱：中職生職業生涯規劃的特點
授課時數：2
主要教學方法：自主研討法
教學要求：1.掌握中職生職業生涯規劃的特點
2.理解中職生與初中生、普高生的不同
教學重點：中職生職業生涯規劃的特點
教學難點：中職生與初中生、普高生職業生涯的異同
課外作業題號：練習冊
板書設計：
第一課三、中職生職業生涯規劃的特點
1.專業定向後初次就業
2.必須面對就業難的現狀
3.必須把個人與經濟社會發展聯絡起來
4.引導自己形成學習的動力和終身學習的理念
5.指導自己就業和創業
教學內容、方法和過程：
第一課三、中職生職業生涯規劃的特點
首先：請學生朗讀曉建的生涯故事
【腳踏實地，步步攀登】
其次提問學生：
曉建的職業生涯成功，對我們有什麼啟示作用？
總結：（教師總結，引入新課）
機會總是為有準備的人敞開的大門。中職生在校時要為職業生涯發展打好基礎。首先就業的期望值要現實，就業以後要不斷充實自己，為實現自己的發展目標付出不懈的努力
1.專業定向後初次就業
中職生的職業生涯規劃，是結合所學專業，自覺提高自身的職業素質和職業能力，努力調整和發展自己的個性，爭取美好未來的規劃。
2.必須面對就業難的現狀
中國是個發展中的人口大國，就業難將在相當長的時期內存在，所以，我們必須面對勞動力供大於求的現實。
學習對職業生涯進行規劃，有助於中職生學會處理「職業選人」與「人選職業」之間的辯證關係，樹立正確的就業觀，擇業觀。
中職生的職業生涯規劃，是正確面對當前的就業形式的規劃。
3.必須把個人與經濟社會發展聯絡起來
職業生涯規劃就是規劃自己嗎？
中職生在進行職業生涯規劃時，要把個人發展與經濟社會發展聯絡起來，把個人的執行、自強，積極向上的精神與國家興亡聯絡起來。
中職生的職業生涯規劃，是把個人發展與祖國的繁榮富強融為一體的規劃。
4.引導自己形成學習的動力和終身學習的理念
我們都曾產生過「學習真沒勁」的想法，在進行職業生涯規劃的過程中，隨著目標，方法的明確，自信心的建立，就會從以往無目的學習向有目標的學習轉變，由被動學習向主動學習轉變，會發現「學習其實很有意思」。
中職生的職業生涯規劃，是為了終身發展打好基礎的規劃。
5.指導自己就業和創業
就業是為自己，為家人，為社會盡責任。
首次就業是職業生涯發展的起點
創業就是就業的一種形式，也是職業生涯的乙個飛躍。
中職生的職業職業規劃，是順利完成首次就業和指導今後創業的規劃。
△ 作業：
1中職生職業生涯規劃有哪些特點？
課題名稱：職業理想的作用
授課時數：2
主要教學方法：自主-研討法
教學要求：學生通過對自身職業生涯發展的嚮往，理解職業理想與社會理解的關係，樹立正確的職業理想，在關注自身發展的過程中，接收職業意識，職業理想教育。
教學重點：職業理想對人生發展的作用
教學難點：職業生涯規劃與職業理想的實現
課外作業題號：練習冊、第二課
板書設計：
第二課，職業理想的作用
一、職業理想對人生發展的作用
1.職業理想是個人對未來職業的嚮往和追求
2.作為奮鬥動力的職業理想
二、職業理想對社會發展的作用
三、職業生涯規劃與職業理想的實現
教學內容、方法和過程：
第二課.
職業理想的作用
【心海導航】請一位同學朗讀，而後提出問題，學生思考、回答。最後，老師總結，引入新課
一、職業理想對人生發展的作用
1.職業理想是個人對未來職業的嚮往和追求
理想是人們對未來事件有根據，合理的想象和希望。
職業理想是個人對外來所從事地職業的嚮往和追求，是職業生涯發展的動力。
【議一議】
在小組討論時，舉出有的同學想做成一件事，但沒有能堅持到底的例子。討論他中途失敗的原因。
2.作為奮鬥動力的職業理想
理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。
列夫·托爾斯泰
【講故事】
中職生當上汽車**車間主管
【提問學生】
該故事對我們有什麼啟示意義？
二、職業理想對社會發展的作用
1.有明確職業理想的高素質勞動者是社會發展的動力。
中職學生是未來的勞動者，是社會發展的潛在動力。
人的職業生涯像一場長跑，堅持到底並贏得勝利，需要的不僅是堅強的毅力，更是堅定的信念。
職業理想是職業人的信念之源，動力之源。
2.職業理想是實現社會理想的基礎
社會理想指人們對未來社會制度和政治、經濟結構的追求、嚮往和想象，是對社會現實及其發展的希望和憧憬。
我們對全面建設小康社會，構建和諧社會的追求，對共產主義的嚮往就是社會理想。
職業理想與社會理想相輔相成，相互影響。
【讀讀想想】有什麼啟示意義？
三、職業生涯規劃與職業理想的實現
1.務實的規劃才能把理想變成現實
古語云：有志者事竟成。做好規劃，實現規劃，才會真心將理想變成現實。
2.規劃的過程是提高自己的過程
規劃職業生涯的過程，是了解自己，了解職業，了解社會的過程，是恢復自信樹立理想的過程。
△ 作業：
1.理想與職業理想的含義？
2.職業理想的作業表現在幾個方面？
課題名稱：發展職業生涯要從所學專業起步
授課時數：2
主要教學方法：自主-研討法
教學要求：了解所學專業及其對應職業群和相關行業，了解職業資格與職業生涯發展的關係。掌握橫向職業群和縱向職業群
教學重點：職業群，資格證書對職業生涯發展的作業
教學難點：認識職業對從業者的素質要求
課外做題號：練習冊習題
板書設計：
第二單元第一課
發展職業生涯要從所學專業起步。
一、專業和專業對應的職業群
二、職業對從業者素質的要求
三、職業資格證書與職業生涯發展
四、樹立正確的人才觀
教學內容、方法和過程：
第一課發展職業生涯要從所學專業起步
一、專業和專業對應的職業群
1.中等職業學校專業設定的特點
中等職校的專業是根據社會分工需要而劃分的
中等職校的專業設定，在分類上從寬到窄有**：專業大類，專業，專業化方向。
職業學校教育與職業培訓有重要區別。
職業群一般由基本操作技能相通，工作內容，社會作用以及從業者所應具備的素質接近的若干個職業所構成。
2.中職生面對的兩類職業群
（1）適合中職生橫向發展的職業群
主要體現在現為首次就業是擇業面的拓展成今後可能轉崗的職業。
（2）適合中職生縱向發展的職業群
主要體現在技術等級和職務的提公升是中職生職業生涯發展潛在的崗位。
二、職業對從業者素質的要求
職業素質是指勞動者在一定的心理和生理條件的基礎上，通過教育，勞動，時間和自我修養等途徑而形成和發展起來的，在職業活動中發揮作用的一種基礎品質。
職業素質主要包括思想道法素質科學文化素質，專業素質，身體心理素質。
【十字螺釘的誕生】
啟示：這是勞動者綜合素質的實證。其中，思想道法素質是靈魂，科學文化素質是基礎，專業素質是重點，身體心理素質是載體。
三、職業資格證書與職業生涯發展
1.職業資格證書對職業生涯發展的作用
職業資格證書代表實踐能力，是競爭力的提高，代表實力。
用人單位需要複合型的人才。
不但能增加就業機會，而且能擴大擇業面。
【他求職為什麼能馬到成功？】
2.學歷文憑與職業資格證書
3.與中職生就業有關的職業資格證書
有三大系列：
①以技能為主的職業資格證書、
②專業技術人員職業資格證書
③公務員職業資格證書
所學專業不同對應的證書系列有別
【機會垂青有準備的人】
啟示：職業資格證書至縱向職業群中的地位，有助於自身素質的提高。有助於自己職業生涯的發展。
4.職業資格證書的選擇
應當從個人實際出發，與職業生涯規劃相結合
四、樹立正確的人才觀
1.中職生能成才
2.各行各業人才輩出
當今時代，是創就務實，人才輩出的新時代，為「三百六十行，行行出狀元」創造了更有利的外部環境。
職業生涯規劃教案
教案 2013年9月 第一單元職業生涯規劃與職業理想 教學重點與難點 了解職業生涯規劃的概念 特點和重要性 掌握職業理想的作用 實現條件 實現步驟 如何合理規劃 教學內容 第一課面向未來的職業生涯規劃 專案一 職業與職業生涯 職業五個基本特徵 1.產業性 2.行業性 3.職位性4.時空性 5.組群性...
職業生涯規劃教案
板書設計 1 什麼是職業？職業是職業指人們在社會中所從事的有穩定 合法收入的活動，它既是 人們為社會做貢獻 實現人生價值的舞台，也是人們謀生的手段。2 職業生涯的特點？發展，階段，整合，終身，獨特，互動。作業 1 什麼是職業？3 職業生涯的特點？第二課時 二職業生涯規劃 1 含義 職業生涯規劃指的是...
職業生涯規劃教案
專題三職業理想 第一節面向未來的職業生涯規劃 教學目標了解職業 職業生涯的內涵 職業生涯規劃及中職生職業生涯規劃的特點。一道學生課前收集相關資料，培養學生的分析能力，基本形成正確的職業價值取向。教學重點 1 中職生職業生涯規劃的特點 2 職業生涯規劃的重要性 教學難點職業生涯規劃的重要性 課時安排 ...