2011—2012學年下學期高一物理教學計畫
――赫章縣綜合職業高階中學2011－2012學年第二學期高一②班、③班物理教師殷開鵬
一、學生情況分析
根據上學期的期未成績分析和與上期任課老師交流，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。
故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。
需引導學生改變思想認識，在教學中激發學生的興趣，激發學生的學習積極性。
二、本學期教材分析
必修2是共同必修模組的第二部分，大部分內容是必修1模組的綜合或運用，也是學業考試要求的教學內容之一。故對學生的基礎要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。
三、本學期教學目標
本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規律，並能在解題中有所運用。在平時的練習，注重學業考試和高考的要求來進行教學。
四、提高教學質量措施
1．客觀分析學生的實際情況，採用有效的教學手段和複習手段；
2．認真備課，準確把握學生的學習動態，把握課堂教學，提高教學效果；
3．多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑；
4．認真積極批發作業、試卷等，及時反饋得到學生的學習資訊，以便適時調節教學；
5．盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發學生興趣，增加其感性認識，加深理解；
6．認真做好各次考試分析和教學分析歸納總結工作，教師間經常互相交流，共同促進。
五、教學進度
2019學年下學期高一語文教研計畫
高一語文教研組工作計畫 這學期的工作將以學校質量建校，趕超目標學校的精神為指導，全面提高高一語文教學水平，提高高一語文成績。繼續探索 20 20有效課堂教學 模式，落實小組合作學習教學，結合學案式教學，培養學生各項語文基本能力。我們高一語文備課組老師經過討論，制定如下計畫 一 指導思想 1 以 高中...
2019學年下學期高一語文教研計畫
3.積累與表達方面，結合詩歌教學，繼續進行課外閱讀課，引導重點班學生閱讀經典名著，平行班學生至少形成閱讀的風氣，為寫作鋪路。4.日常語文教學每天必須貫穿必背篇目的背誦 默寫等基礎訓練。5.培優補偏的範圍要拓寬，重點班作為培優班級，爭創高分，培養學科尖子生。平行班語文優生要突破高分。補偏要分情況，一類...
2019學年下學期高一語文教研計畫
高一語文教研組工作計畫 執筆 易紅芳 這學期的工作將以學校質量建校，趕超目標學校的精神為指導，全面提高高一語文教學水平，提高高一語文成績。繼續探索 20 20有效課堂教學 模式，落實小組合作學習教學，結合學案式教學，培養學生各項語文基本能力。我們高一語文備課組老師經過討論，制定如下計畫 一 指導思想...