小學生作文技巧

2021-03-04 01:41:37 字數 3897 閱讀 4220

一、寫景應注意什麼

在我們的語文課中學到過不少寫景的文章,如《南京長江大橋》、《秋天來到我家的院子裡》等,在我們作文中,不管是寫人,記事,也常常會有景物描寫。那麼寫景應注意什麼呢?

⒈寫景要按方位順序,由近及遠,由遠及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到裡,或由中間到四周等等有次序地描寫,要主次分明,詳略得當。

⒉可以按景物的類別來寫,如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態,也要寫它的動態,還可以寫出它的環境氣氛。

⒊要仔細觀察,抓住在不同季節裡景物的不同特點進行描寫,不要硬編亂造,憑自己的想象來寫。

⒋寫景中也可以具體地寫些人和事,若讓人、景、事三者交融一體來寫,可以使作文更為感人。

⒌寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關係,要有意識地把自己的感情、感受寫進去,這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉聖陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?

⒍適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦,也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累,別等用時再去找。

二、 寫事的作文應注意什麼

在我們日常生活中,有許多事都是我們親身經歷、親眼所見、親耳所聞,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把這些小事作為材料來寫或作文呢?請注意以下幾點:

⒈如果根據題目的要求選定了某件事,你就要對這件事進行認真的回憶,並仔細琢磨,反覆思考,挖掘出這件事中含有的生活道理,或找出它閃光的地方。

⒉要交代清楚時間、地點、人物、事件,讓讀者明白文章寫的是什麼人,在什麼時候,什麼地方發生了怎樣的事。

⒊必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了,寫出特點來,還能渲染氣氛,表達感情,使文章更生動。

⒋一般要按事情發展順序,把一件事的起因、經過、結果寫清楚,不能顛三倒四,還應把事情的前因後果,來龍去脈寫清楚。

⒌記事中要圍繞中心,抓住重點,不要面面俱到。重點部分(一般指事情發展高潮處)要詳寫,寫具體,寫詳盡,給讀者以深刻的印象。

⒍寫事離不開寫人,同此在記事過程中,一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細緻,寫逼真,這樣才能表達出人物的思想品質,才能更好地表達這件事所包含的意義,即文章的中心思想。

三、 寫人的作文應注意什麼

寫人是作文的基本命題。寫人,可以側重寫人物的外部表現,即寫他在做些什麼,或者有哪些動人事蹟;也可側重寫人物的內心活動,寫他在一件事面前,在與別人交往中,或在一種特定的環境中的內心變化,和隨之產生的喜、怒、哀、樂之情;也可以交錯地寫人的外部表現和心理活動。

寫人的文章應注意以下幾點:

⒈交代清楚他是什麼人,如他的年齡、性別、外貌、職業、性情,及與自己的關係。

⒉要寫出人物的特點。就是要寫出這個人與其他人不同的地方。只有把特點寫出來了,才能給讀者留下深刻的印象,文章也才能與眾不同,有了新意。

⒊要通過具體的事件來表現人物,決不能象老師給你寫品德評語那樣來寫人。所選的事件要能充分表現這人性格和品質。當你把事情寫好了,人物也就寫好了。

如當你讀完《董存瑞捨身炸暗堡》以及《我的戰友邱少雲》以後,你對這兩位英雄就有了深刻的印象了。

⒋要抓住人物細微的動作及其變化,給予具體,生動的描寫。即抓住細節刻畫人物,使原來比較平板、模糊的形象變得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,***扶正轉椅就是乙個細節描寫,它表現了***有條不紊的工作作風。

⒌在進行人物語言描寫時,要符合人物的身份和性格,因為不同的年齡、職業、性格等的人物,他們所講的話是不同的,即使是同乙個人,在不同的情況下所講的話也是不同的。

⒍要緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想來寫人,不要想到什麼就寫什麼,馬虎拼湊,拉拉雜雜,更不能重複羅嗦,畫蛇添足,使人看了不知在說什麼。

四、怎樣寫命題作文

老師出作文題目,讓同學們根據題目要求做作文,這就叫命題作文。命題作文是同學們進行寫作訓練的一種重要形式。

當你在做命題作文時,不要看到題目就忙於動筆,要養成動筆之前想周全的習慣。可按以下幾個步驟進行:

1、認真審題,明確題意。仔細地弄清題目的要求,重點和範圍,這是做好命題作文最關鍵的第一步。

2、確定中心,選好材料,在弄清題目的要求,重點和範圍以後,就要認真回憶與這個題目有關的材料,哪些事兒是自己最熟悉的,最有新意的、準備表達乙個什麼思想,這就是回憶材料,確定中心。中心明確了,就要環繞中心,選擇最能表達中心的材料。這就是環繞中心,選擇材料。

3、列好提綱,確定詳略。確定中心,選好材料以後,就得列個寫作計畫,先寫什麼,再寫什麼最後寫什麼,得有個次序。哪些內容與中心關係密切,要詳寫,哪些內容與中心關係不大,可以略寫,得分個主次,這不要求列好提綱,確定詳略。

提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙,造出的樓房才能堅固美觀。

以上三步做好了,你就可以按提綱進行作文了,這樣寫出來的作文,就可以避免選材不當、文不對題,或者結構混亂、條理不清,或頭重腳輕、主次不分,甚至沒有中心的毛病。

五、怎樣寫看圖作文

看圖作文就是把畫面的意思用文字表達出來,它是作文訓練的一種好形式,它能培養你的觀察能力,想象能力和有條理的思維能力。

看圖作文有單幅圖和多幅圖,但看是寫的前提。看圖要有順序邊看邊想,或從上到下,從下到上;或從遠到近,從近到遠;或從中間到四周;或從人到景,從景到人。想一想,圖上畫的是一件什麼事物,對畫面所表達的主要內容先有乙個大概的了解。

再細看畫面,了解事情發生的環境、地點,從景物和人物的衣著,還可以分析出事情發生的時間;細看人物的穿戴和身材,想一想人物的身份,年齡和職業;細看人物的動作,想一想他們在幹什麼,是怎樣幹的;細看人物的表情,想一想人物的思想感情。然後想一想整幅圖畫說明乙個什麼問題,作者畫這幅畫的目的是什麼。最後,按圖意列出提綱進行寫作。

敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內容,除了前面所說的那些方法外,我們還要學會從一幅圖的內容,想象出以前會怎麼樣,以後會發生什麼變化,重視寫好開頭和結尾。

如果是多幅圖,要注意圖與圖之間的聯絡。要著重觀察前一幅中沒有出現的事物,如出現了哪些新的人物,地點有什麼變化等。即使是相同的畫面,也要特別注意畫面的細微變化,如人物的動作和表情,天氣的變化等。

從而了解事情的發展變化。逐幅看完後,再連貫起來重看一遍,使畫面上事物的發生,發展的經過和結果,在自己頭腦中留下乙個完整的印象,然後按每幅圖的主要意思列出提綱,突出重點,注意詳略,不要每幅圖都平均使用力氣。每幅圖的敘述描寫要注意連貫,互相銜接,不要變成圖意的說明。

看圖寫話的畫面是靜止的,而且比較單調,我們要通過仔細觀察,合理想象,使靜止的畫面動起來,使單調的畫面充實起來,如使人物開口說話,開展心理活動,使景物具有色彩等。看圖寫話的方法,簡要地可以用十二個字概括:順序觀察,嘗試表達,合理想象。

作文小竅門(順口溜考場作文順口溜

語文考試有作文,有人一聽就上火。 考場作文並不難,審清題目是關鍵.

其實作文沒有啥,心裡有話用筆說。 材料提示看兩遍,明確要求看許可權.

審清題目明中心,圍繞命題來琢磨。 構思作文一條線,注意題好文一半.

開頭最好直接說,開門見山別羅嗦。 新穎貼切要凝練,文體自選切勿濫.

結尾方法有很多,畫龍點睛好處多。 四不象的分數賤,感情真摯很關鍵.

敘述之前想讀者,讀者好像眼前坐。 瞎編亂造是混蛋,內容豐富豬肚腆.

用筆和他來交流,學學范文多計策。 選材新穎話自圓,圍繞中心重詳略.

敘述講究設懸念,巧妙布局倒著說。 莫要口號呻吟亂,細節描寫真實感.

夾敘夾議顯水平,描寫精彩文章活。 開頭就怕入題慢,首段點題風光顯.

環境描寫襯人物,人物描寫要活潑。 引人入勝設懸念,開頭結尾照題目.

敘述要分詳與略,無關中心請少說。 眉清目秀要好看,結尾深化讓人炫.

行文幽默又俏皮,語言輕鬆讀者樂。 習作就怕不分段,給人感覺思路亂.

詞序句序別顛倒,顛三倒四文脈錯。 作文語言文采現,多用修辭巧表達.

有時為了要強調,故意顛倒是絕活。 議論抒情要自然,記敘描寫忌平淡.

句式盡量長變短,短句小巧很利索。 遣詞造句要規範,字數少了很難看.

句句竅門句句理,別怕修改勤揣摩。 捲麵整潔易認辨,認真修改莫隨便.

作文口訣記心間,寫出習作賽韓寒!

小學生寫作文技巧

一 培養學生的觀察力,讓孩子經常寫觀察日記和心得 小學生之所以在寫作文時,沒有什麼可寫的,頭腦空空如也,乙個重要原因就是我們對孩子的觀察力不夠。對於我們日常的春夏秋冬的變化,對我們日常身邊發生的事情關注不多,或者說根本沒有去觀察。因此必須培養孩子對身邊事物的觀察力,讓他們寫觀察日記,細心體會事物的狀...

小學生必須掌握的作文技巧

朱麗一 寫外貌不用 有 作文如何寫外貌?孩子的作文裡總會看到類似這樣的名子 xx可漂亮了,她有一頭捲捲的黃頭髮,有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有乙個高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴。如果你試著讓他們去掉文中的 有 把文字重新串聯一遍,會發現作文順了很多。寫上段文字的同學經蔣老師指導後修改如下 xx可漂亮啦...

小學生作文

童年是七色的,是熱情的,可愛的。童年是這麼的美好,那童年趣事又是怎樣的呢?小時候,我和奶奶 媽媽在乙個炎熱的天氣中吃西瓜。不懂事的我,五 六頁西瓜一會兒就進了 肚家莊 吃著吃著,我突然停止了我的 工作 媽媽不以為然的說 玢兒,你怎麼了?快吃啊,現在的西瓜最好吃了。媽媽,我 我把西瓜籽都吃進肚子裡了,...