隨著老師將調查報告的任務發布下來，小組的劃分完畢，我們便開始了第一次有關社會的調查。我所在的小組一共四人，每人都被分到了不同的任務，我所拿到的任務便是出一部分的調查問卷。
我們這次的調查物件是黨員與非黨員，起初我認為這是個簡單的任務，但真正開始的時候，我才知道這小小的問卷調查，這短短的20道題，這漫長的一天，凝聚著多少人的心血和對社會更深刻的思考。20道題分為三個部分，第一部分為基本情況，第二部分為社會生活基本問題，第三部分為社會主義核心專業問題。因為第一次做沒什麼實際經驗，雖然我們禪精竭慮的出題、盡量切合生活的設立答案，但還是出現了一些錯誤。
設計完了調查問卷，又確定了調查時間。難免有時的白日做夢，認為自己的任務會圓滿的、順利的、輕鬆地完成。直到我們拿著問卷，將它交予路人之手時，興奮的心情一點一點的冷卻下來。
經過許多熱心群眾的反饋和自身的觀察、反思。我們的問卷確實有很大的失誤，第三部分的問題過於專業，因為我們正在學習社會主義核心價值，即就是我們正在學習當看到這些非常專業的問題，也需要思考，甚至翻書找答案，對於路人理解起來太困難。在問卷調查中，我們發現了，大部分人在回答第一部分和第二部分顯得游刃有餘，速度很快而且可以看出來他們明顯在思考，儘管會有一些憤青的想法。
無論思想是好是壞它都來自他們對這個社會的看法，是建立在對這個社會體系的真實反饋。但是在遇到第三部分時，大部分不論黨員還是非黨員都會有許多迷惑的地方。有些人會直接選乙個答案或者隨便的勾一勾。
當我們收回這些問卷時，我們感到非常可惜，因為前兩部分我們可以清楚的看出他對生活的、對社會的認知但是因為第三部分我們又不得不將它們放入無效問卷之中。
既然是對乙個社會的調查問卷，那麼放棄任何乙個參與者的思想都是不負責任的，但卻因為我們設定問卷的原因不得不放棄了他們的想法，這便是這次行動的最大敗筆。
隨著最後的問卷統計我們清晰的看出了許多問題，也慶幸的找出了一些有價值的地方。因為是第一次做調查，所以比較謹慎而且對大多數被調查人進行了一些簡單的筆錄，而切隨著結果的出爐本次調查的物件文化程度普遍不高大多在大專及以下，所以他們大多會用語言來表達他對著這個社會的看法。一些簡單的筆錄，便成了這次行動的意外收穫。
例如在題目的第二部分中，有一道題「您幸福嗎？」僅僅從答案上看，我認為這是不完全的，因為對於這道題「幸福」就是精髓之所在。對於幸福的理解是建立在對社會的理解，而我們若僅僅從答案上來看這是不夠的。
如若對幸福的理解發生歧義那麼就代表著我們的社會引導出現了錯誤，更加可貴的是從只言片語中表達的一種態度，這是可貴的，也是代表了中國基層的想法。我們無權責備他們對幸福的想法是對是錯，也不能苛責他們所體現出來的價值觀是不健康的，我們唯一能做的就是對這些情況的原因經行分析。他們的每一句話都對這個問題的一種補充和解答。
這也是我們這次行動中有價值的地方。
無論這次調查成功還是失敗，我都從中學到了許多，儘管我的問卷反映出來的內容有限，但對於路人言語的分析我們也得到了我們需要的結果。經過這次的鍛鍊我們都成長了許多，填補了這20年人生中的一塊空白。
社會主義核心價值演講
倡導富強 民主 文明 和諧，倡導自由 平等 公正 法治，倡導愛國 敬業 誠信 友善。是十八大精神中社會主義核心價值觀的精髓。分別從國家層面，社會層面以及公民個人層面進行了傳承和創新，將複雜的文化和理念提煉成通俗易懂的24個字。其目的在於支援和鼓勵全國人民理解 學習進而付諸到行動中去，扎根在內心深處，...
關於社會主義核心價值觀踐行的調查問卷
一 您的基本情況 1 您的學歷？a.本科及以上 b.大專以上 c.高中 d.初中 e.小學及以下 2 您的性別？a 男b 女 3 您的年齡？a 18歲以下 b.18 35歲 c.35 50歲 d.50 65歲 e.65歲以上 4 您的職業？a 學生 b 行政人員 c 工人 d 農民 e 個體經營者 ...
關於社會主義核心價值觀的調查報告
一 當代大學生學習和參與社會主義核心價值觀的途徑廣泛。在校大學生對社會主義核心價值觀的了解途徑是非常廣泛的。在接受調查的大學生中，80.63 的學生是通過課堂傳授了解社會主義核心價值觀，62.5 的學生是通過網路 社會主義傳價值觀，58.13 的學生是通過書刊雜誌了解社會主義核心價值觀，56.88 ...