同時，通過家訪或打**詢問、交流及時與學生家長聯絡，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。
比如，開學初，我發現有乙個學生下午沒到校上課，便與家長聯絡，得知該生以上學為藉口出去了，並不在家，後經家長配合了解到該生曠課去網咖上網。
經教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。
另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
四、不斷學習，提高自身業務能力及綜合知識水平
「學高為師」在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。
作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。資訊時代中，學生接觸的資訊量大面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。
我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有餘而力不足。
總而言之，我這一學期做的都是些婆婆**的小事，但這些小事又關係著每個學生家庭的希望，事關整個民族未來的素質素養，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
高二9班班主任工作計畫
高二 9 班班主任滕鳳玲 為了能把我班建成具有 團結 健康 求知 向上 的班風，把學生培養成有理想 有道德 有文化 有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和 人。在學校德育處 年級領導下，積極開展各種活動，提高班級凝聚力，增強學生法制意識 誠信意識 學習意識 榮譽意識，特制定班級工作計畫 一 ...
高二 9 班班主任工作總結
高二 9 錢鍾書班 tony 要想把乙個新班級打造成優秀班級，一定要形成自己的班級特色。作為班主任，要有能力讓每乙個學生享受到班級學習生活的幸福感。但是，要打造成同類班級中最佳的班，怎麼做？這個最佳背後有什麼含義？這乙個學期，我一直思考這個問題，在實際活動中我認真履行班主任職責 全心全意對學生和家長...
高二班主任工作反思
班主任是班級的領導者 決策者，是對學生進行思想品德教育的主要人員，是班級的核心，對班級的發展和建設發揮著主導作用。開學以來，我對前一階段班主任工作作了進一步認識，對班級管理做了一些反思。班主任要關愛學生。沒有愛就沒有教育，愛心是教師職業道德的核心，親其師則信其道，我們要做乙個有愛心的班主任。我們學校...