學年班主任培訓工作總結

2021-03-04 01:28:40 字數 921 閱讀 1873

三、確定物件,嚴格要求

對於教育工作者來說,每乙個人都應該具有班級管理的能力,每乙個人都應該以能夠做好班主任工作為自豪,我們希望我們的老師每乙個都能做班主任,並且都能做好班主任,這些班主任老師都能很認真的參加每一次培訓活動,並且取得了很好的效果。

四、精選內容,講求實效。

我們選取的培訓和學習內容有以下幾個方面:

1、關於班主任常規工作及基本要求,**班主任工作的一般規律的有關內容。

2、優秀班主任的經驗和方法。

3、關於調動學生的學習積極性,加強與任課教師密切配合,爭取家長的支援與配合方面的理論或案例。

4、提高班主任工作中的案例分析和經驗總結的能力方面的內容等等。

五、培訓方式,靈活多變。

採用德育理論學習與德育實踐相結合,集中學習與分散實踐活動相結合的形式。

六、規定時間,保障實施。

我們按月來要求,爭取每個月保證1課時,乙個學年9課時左右。

七、認真考核,納入評估。

老師們學習的效果如何,我們在每個學期中老師的理論考核中一起進行,對於學過的文章和內容,以理論為副,實踐案例分析為主的形式,對每乙個老師進行考核。老師們所取得的成績納入學期末的個人量化評估中去。

八、培訓踏實,效果顯著。

由於我們學校很注重老師們的學習和總結交流,所以我們的班級管理水平一直很高,很多班主任老師有自己的思想,我們不封閉自己的思想和做法,在交流中也使得我們很多班主任有了學習的目標和榜樣,從而更好的推動整個班級管理水平,這樣逐步形成了乙個良性迴圈,我們的班級工作也會越做越好,學校的管理也會越來越規範,爭取做出自己的特色。

以上這些是我們的點滴工作情況匯報,對於班主任培訓工作還是任重而道遠,我們將在以後的工作中繼續努力,繼續探索,爭取使班主任培訓工作做得更好,使我們的班主任水平也越來越高。有不當的地方,還請領導給予批評和指正。

定興縣職業技術教育中心

2023年12月20日

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