城關小學
建立節水型單位工作匯報
城關小學是縣局屬的一所小學，占地面積11936平方公尺，建築面積平方公尺，現有教職工83人，學生1826人，34個教學班。近幾年來，學校以建立市級節水型單位為載體，認真制定完善和實施一系列的節水方案措施，做到科學節水，合理用水，定期分析，查缺補漏，加強用水節水管理，節水型器具使用率為100%，節水效果顯著。現將我校建立節水型單位的工作情況匯報如下：
一、加強組織領導，建立完善落實機制。
學校成立了以校長為組長，支部書記、副校長、工會主席為副組長，總務處、政教處、教務處、辦公室、少隊部負責人為組員的建立節水型學校工作領導小組。領導小組辦公室研究制定學校節約用水年度計畫並組織實施，綜合協調節水改造重要事項，開展學校節水工作的監督檢查和宣傳教育工作，確保圓滿完成節水型單位的建立任務。領導小組辦公室緊密結合工作實際，制定了切實可行的建立節水校園工作實施方案。
每學年的學校工作計畫和總務處工作計畫中有專門篇幅強調節水要求；要以提高水資源利用效率和效益為目的,轉變用水觀念,建立全校師生人人參與的節水型校園管理體系,實現水資源的可持續利用,為加速經濟發展、構建和諧校園提供可靠的水資源保障。動員全校師生參與節水活動,大力營造節約用水氛圍,增強節水意識,提公升用水管理水平，以建立節水型學校為工作目標，先後出台了《節水辦公會議制度》、《節水崗位責任制度》、《節水器具、用水裝置管道維修制度》、《節水管理制度》等規章制度和要求。
二、大力宣傳，活動體驗
1.加大宣傳力度,營造濃厚氛圍,讓全體師生把「珍惜水,節約水,保護水」變成每個人的自覺行動。
（1）學校制定切實可行的「節約用水」制度,全面啟動建立節水型學校工作。
（2）組織全體師生召開節水動員大會,向師生介紹我市、我縣水資源的嚴峻形勢,使廣大師生了解節約水資源的重要性和緊迫性,初步形成「節約用水從我做起」的觀念,了解相關法律、法規,增強節水意識,調動了全體師生參與節水行動的積極性和主動性,自覺養成節約資源的良好習慣。
（3）加強了節水宣傳陣地建設,製作了節水宣傳專欄,登載節水知識、相關法律與政策、學生節水宣傳作品。
2.開展豐富多彩的節水校園建立活動,形**人參與節水的新風尚。
（1）利用校園網、校園電視台、校園廣播、黑板報、宣傳欄、貼上標語等,大力宣傳節約用水工作的重要意義。
（2）由學校少隊部向全校師生發放了《節水倡議書》 ,使節水宣傳工作「進班級、進家庭、進社群」,積極推進節水宣傳工作的深入發展。
（3）開展節水知識競賽。
（4）依託世界水日和全國節水宣傳周，開展了豐富多彩的節水主題活動,收效顯著。
①開展「節約用水」主題班會活動。
②開展「我的節水小竅門」的徵文比賽,學生踴躍參與，出謀劃策，為節水貢獻自己的乙份力量。
③學生編輯製作「節水知識手抄報」,同學們相互交流,合作完成，創造了良好的節水宣傳氛圍和環境。
豐富建立節水型學校的文化活動,讓學生在活動中受到教育,增強節水觀念,已經收到了「教育乙個學生、帶動乙個家庭、影響整個社會」的效果。充分調動學生參與節約型校園建設的積極性和主動性，總結經驗，查詢不足，增強學生的節水意識。
三、立足課堂，重在教育
課堂是學生接受教育、學習知識的主要場所，也是環境保護教育的主陣地。學校要求自然、綜合等教師利用學科的特點，在課堂上加強對學生的節水意識的培養。
1.我們組織每個教研組的教師，認真研究分析各年級的新教材，整理每套教材中，顯性或者隱性的與節約用水教育有關的教學內容。
2.在研究型課程中，認真指導學生的節水課題研究，通過課題的研究，培養學生的創新意識和實踐能力，認真指導學生開展這些課題研究，並圓滿完成了課題研究任務。
四、加強管理，功在平時
1.制定用水計畫,建立科學合理的節水指標體系,提高計畫用水率,確保無計畫外用水。
2.完善節約用水制度,明確工作目標和重點,建立節水責任制。
3.學校供水系統由總務處統一管理,並堅持落實對主要用水與供水部位日巡查制度,定時、定點進行巡查,將用水量較大的地方作為重點巡查物件,徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。
4.每月進行學校用水情況統計分析，監控各區域用水情況變化，及時通報，開展節水工作自查自糾,對發現的問題及時進行了整改。
5.教育師生樹立主人翁意識,愛護用水設施,節約用水，對違反規定,破壞用水設施和造成用水浪費的,給予相應處罰。
6、推廣節水技術和器具。我校認真貫徹執行節水「三同時」制度，改擴建工程從2023年年初開始建設，2023年4月竣工，採用節約用水的技術，選用節水器具和節水設施，降低水的消耗量。學校按節水型生活用水器具標準,更換不符合節水標準的用水器具,改用節水型潔具和閥門，更新或安裝快開式水閥30多個；將教學樓直徑為20mm的非節水型水龍頭通過變徑改造，改為直徑為15mm的符合cj 164-2002《節水型生活用水器具》規定的陶瓷片密封水嘴(節水型水嘴）；改造廁所用水，將廁所裡的高位自動沖洗水箱改為智慧型感應式沖洗。
校園花木灌溉全部採用花灑噴頭，杜絕了大水漫灌。
建立節水型單位，不僅是學校自身發展的需要，也是建設節約型社會的需要，將節約理念融入校園文化，是學校應該履行的社會責任。通過節水管理活動，提高了我校相關部門的管理水平，鍛鍊了管理隊伍，為持續、健康的開展節約用水，建立節約型校園打下了良好的基礎，使我校節約用水工作進入乙個全新的局面！
建立節水型企業知識問答
問答題 一 問 什麼是節水型企業 單位 答 節水型企業 單位 就是在不同的社會發展階段和技術水平下，通過技術 行政 計畫 經濟 法制 宣傳教育措施能達到某種限度或標準的企業 單位 二 問 怎樣考核節水型企業 單位 答 節水型企業 單位 採用百分制的考核辦法。考核內容分為基礎管理考核指標和定量考核指標...
節水型示範學校建立工作計畫
華強小學節水型示範學校建立工作計畫 為了積極響應市 關於加快建設節水型社會示範單位建立的號召，根據金政辦發 二0一0年全市節水型社會示範單位建立活動安排意見 的通知精神，為全面落實科學發展觀，提高水資源的利用率，增強全校師生員工的節約意識和責任感，達到節能降耗 節約開支，促進學校穩步發展的目的，經學...
節水型學校主要做法
武進區節水型學校建設工作總結 2012 2014年建立節水型學校工作開展以來，區節水型學校領導小組緊緊圍繞區委區 貫徹落實 智慧型武進 低碳武進 重要思想,建立學校師生人人參與的節水型校園管理體系,牢固樹立和落實科學發展觀,以提高水資源利用效率和效益為目的,轉變用水觀念,加速經濟發展 構建和諧校園提...