一、活動主旨
班會課是班主任進行班級管理的主渠道，是學校進行學生德育工作的主陣地。此次主題班會優質課評比活動，旨在加強班主任教師隊伍建設，提高我校班會課質量；另一方面，對學生進行愛的教育。這次活動也是為參加上一級比賽推舉選手做準備。
二、參賽物件：全體班主任。
三、班會課主題
原則上以「6月17日父親節為主題」，也可以自選主題。
四、評比方式
1、評比形式：提供紙質教案5份（報電子教案到德育處）。自願報名，採取空堂上課的方式，每節課時間不超過20分鐘。抽籤定出場順序。
2.時間地點安排：6月10日上午多**教室。
3.評委臨時安排。
五、獎項設定
本次評比設一等獎1名，二等獎若干名。獲獎班主任享受校績效考核和年度考核的激勵政策，並頒發獲獎證書和獎品。
六、評分標準：
1.主題。（10分）
2.內容。（10分）
3.課堂設計。（20分）
4.實施過程。（25分）
5.教育教學效果。（15分）
6.班主任基本素養。（20分）
附：涼泉中學主題班會優質課評比標準
評價專案評價內容
評價等級
得分a ｂ
ｃ ｄ
主題1．活動主題鮮明，具有教育性、時代性和創新性,符合思想教育特點；
2．主題確定符合學生實際，並關注學生在認識水平、情感態度、心理特徵、價值觀等方面的差異。
108 6
4內容1．根據學生的生活實際和發展需要確定內容，挖掘學生生活經驗中的道德素材，形成滿足學生道德發展需要、易於接受的具體教育內容；
2．活動內容正確合理，具有科學性，緊扣學生生活，符合班集體的建設和學生個體發展的要求，有利於良好班風、學風的形成。
10８ ６
４形式1．活動形式新穎多樣，切合主題；設計合理，運作完整，時間把握得恰當；
2．學生活動生動、活潑，符合學生的年齡特徵和身心健康發展的需要。體現班級活動的層次性和創新性，體現教育行為的藝術性、豐富性。
2016128過程1．設定恰當的情景，師生在情景中參與活動，師生互動、生生互動，在活動過程中得到體驗和感悟；
2．活動過程充分體現主題，體現學生活動的主體性、全員性和合作精神，學生能積極主動參與。學生能創造性地提出問題，解決問題；
3．各活動環節緊湊有效，科學合理。
25201510效果1．課堂氣氛適宜，全體學生參與的積極性高，師生互動，班會主題能滲透到學生內心，起到潤物無聲的效果；
2．活動主題目標實現好，學生興趣濃厚，有發現，有收穫。能展示班級文化風采。學生參與班級活動的能力得到發展。
15129 6
班主任素養1．體現教師的主導作用（包括顯性指導和隱性指導），體現新型的師生關係。能夠妥善處理活動中生成的問題；
2．積極參與學生活動，以真情感染和引導學生。評價適時、恰當，發現並肯定學生的閃光點，滿足學生的發展需要。注重引導學生跨越思維障礙，提公升精神境界；
3．能合理、有效地運用現代教育技術手段。
2016128評委簽名：
合計得分
中小學主題班會優質課評比活動方案
2012 2013學年第二學期格沙屯學校 為加強對學生的思想道德教育，促進班主任教師隊伍建設，加大對班級學生的管理力度，使各班達到互學共進的效果，同時提高我校班會課質量，結合學校實際，本學期特組織 中小學主題班會優質課 評比活動，具體活動方案如下 一 活動時間 活動定於本學期第五周，星期一至星期五每...
優質課評比活動方案
新戶鎮太平小學優質課評比活動方案 一 活動目的 為進一步課堂教學改革，促進教師業務水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平台，促進青年教師的成長。經研究決定，我校與新戶鎮中心小學開展優質課評比活動。二 活動安排 1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調動一線教師參賽的積...
優質課評比活動方案
開陽縣第二小學優質課評比活動方案 一 活動目的 為了進一步深化課程改革，加快適應新課改 新教法的步伐，深入研究在新形勢下學科領域內如何具體落實素質教育，優化課堂教學，大面積提高教學質量，提高我校教師的教育理論水平 知識水平 教育教學水平，本學期我校將全面開展優質課評比活動，為老師們提供乙個互相交流 ...