2023年度中一班工作總結

時間飛逝，一眨眼又即將迎來新的一年。在過去的乙個學期中，我和劉老師第一次接觸這班天真可愛，剛從小班公升上中班的寶貝們。不知不覺，乙個學期過去了，這一學期是辛苦而卓有成效的一學期，在兩位老師的呵護下，孩子們一天天地長大，我們能明顯地感覺到，孩子們在各個方面都有一定的進步。

這學期在我們園領導的正確指引下，在家長的誠心配合下，我們班上的兩位老師齊心協力地開展好班級的各項工作，現將工作總結如下：

一、思想品德教育

孩子們在這方面真的上了乙個大台階。我深感欣慰，主要表現在以下幾個方面：

1.會習慣性地運用禮貌用語：在平常我們兩位老師給孩子起了個表率的作用，隨時隨地不忘運用禮貌用語。

孩子幫助老師說謝謝。批評錯了或傷了他們，就真誠地說：老師錯了，真對不起。

在待人接物方面也時時提醒自己做個有禮貌的孩子。久而久之，孩子也會受到潛移默化的影響。平常倔脾氣的孩子打了人，不要呵斥他並讓他去道歉。

等雙方都冷靜下來了再讓他去好好的道歉。這學期我班繼續開展了英語課程，孩子們學會了用英文來說禮貌用語，他們也更喜歡說了。現在都不要老師提醒，回很習慣地運用禮貌用語。

2.在友愛謙讓方面也有了很大的進步。看到誰哭了，會主動上前詢問，並幫助他解決困難，看到別的小朋友摔倒，能幫忙扶起來等，這是非常大的進步。

3.能勇敢承認錯誤，做個誠實的孩子。，有些孩子會把幼兒園的玩具帶回家，老師說了還不敢站出來承認錯誤。

老師鼓勵孩子做錯事要大膽地站出來承擔並改正，他還是乙個好孩子，孩子們這方面的感受較深，因為他們都不願當匹諾曹。

4.會大方主動地與人交往，有著活潑健康向上的班風孩子們對於參加各種活動非常積極，有些新生對新環境很陌生，不敢在集體面前表現自己，我讓他們在集體中活動，參加合作遊戲，在小組中表現自己的看法，漸漸地，他們也能在集體面前較大方地表現自己，讓大家為他們的進步及時的給予表揚與鼓勵，他們不再覺得拘束。

5.有了初步的集體榮譽感，與老師的關係越來越親近孩子們天天都生活在集體中，感受集體的關懷與溫暖，知道自己是中一班的一員，也有了初步的集體榮譽感。就像是這學期的家長匯報活動，我班的孩子都能意識到要團結的表現好來。

二、幼兒認知方面的發展

認知能力的發展突出於語言、數學、英語、藝術、科學五大領域方面。

語言：通過兒歌、古詩、故事、談話等教學活動，本學期幼兒的語言有了相當不錯的進步。如懂得抓住故事重點來複述故事，能理解並有感情地朗誦詩歌等。

數學:認識數字1~10，學會觀察、比較、判斷10以內數量關係。正確區分大、小，高、矮，學期圓形，三角形，正方形。

英語：學習較多的英語律動，英語歌曲和遊戲，學會教材上的全部單詞，基本能掌握簡單句型。

藝術：認識基本顏色，能發揮想象力在原畫上新增裝飾物；能用動作表現對**的理解等等。

社會科學：感受四季變化，四季動植物變化；做到互相幫助，禮貌待人，誠實謙讓。

三、幼兒身體發展

幼兒能積極參與各項體育遊戲和身體鍛鍊，養成了積極鍛鍊的習慣。走、跑、跳、平衡等大動作得以較好發展。動作變得更協調和靈活。

結合日常生活，拿勺子，穿**服，扣鈕扣等發展了幼兒的動作。在行為習慣方面和自理能力方面，本班幼兒在日常生活中養成習慣，懂得遵守規則，按要求做自己日常生活的事，也會隨著事情的發生開始會解決同伴之間出現的小矛盾。但老師必須要不斷提醒、鼓勵安全和自我保護方面。

畢竟孩子還小，需要老師的細心照顧和反覆提醒。

四、家長工作

家長與幼兒園配合教育，是幼兒發展起推動作用。幼兒在幼兒園學習的知識帶回家跟家長分享，同時起到共同學習的作用。我們通過早接和晚送的時間，爭取和家長及時溝通。

本學期也特意新設立了留言小紙條，加強與家長溝通。另外，通知，**、網上等等方式，都是很好的溝通橋梁。幼兒發展讓家長得到及時的了解，家長對孩子的總體情況基本表示滿意，同時也給予我們工作中更多的寶貴意見和觀念想法。

家長和孩子，老師共同成長著。

本學期轉眼過去了，幼兒各方面得以不同程度的發展，但也存在著一些問題。我們也有做得不足之處。例如：

常規工作仍需加強；本續期天氣變化較大，孩子時有感冒發燒生病，對此我們會更用心做好保育方面的工作。在下一學期裡，我班兩位老師依然會盡心，用心地做好工作，讓孩子健康，快樂地成長。希望老師與家長能共同配合，使孩子在各方面得到更大的進步。

也希望園領導多給予指導，讓我們能得到更好的自我提公升！

羅宇丹2023年1月28日