作者：龔芳芳
**：《中學課程輔導高考版·教師版》2023年第01期摘要：新課標明確指出，語文素質是學生學好其他課程的基礎。對小學生而言，低年段打下的語文根基，更是基礎之基礎。
關鍵詞：口語訓練;基礎閱讀;百詞競賽
中圖分類號：g427文獻標識碼：a ; 文章編號：1992-7711（2015）01-043-1
一、一節妙趣橫生的書香課
翁森的《四時讀書樂》中，將一年四季都視為讀書的好時光，讀書之樂「樂無窮」、「樂陶陶」。對正在成長中的兒童來說，與書的親密接觸，總是歡呼雀躍的，他們的心就如乾涸的河床一樣，最為渴望得到故事甘霖的灌溉。而筆者呢，在學校開設這門課程後，為了符合這幫低年級孩子的閱讀胃口，也總是費勁心思尋覓各種生動有趣的繪本故事、視聽故事，再不然就是直接帶著孩子們去逛圖書館，或講或聽或看，讓他們在飽餐一頓後再翹首期待下一次書香課的到來。
都說老師的態度決定了孩子的態度。每每到了書香課，教者首先就如李吉林老師說過的那樣，把自己看作乙個長大的兒童。因為，懷有一顆童心童趣的書香老師，是孩子們最為喜歡的。
而後，俏皮活潑的語氣，引人入勝的語調，配以色彩明亮、構圖精妙的**，更是給了學生語言和畫面的雙重刺激。講到緊要關頭時，賣個關子吊個胃口，質疑發問，師生互動，看看他們認真傾聽的程度，聽聽他們對故事的多重理解。於是乎，一節節全心投入的書香課，收穫了孩子們的歡聲笑語，也讓他們的想象力、創造力、審美力得到了不同程度的提公升。
小學低年級語文教學初探
存檔日期存檔編號 江蘇師範大學 高等教育 本科生畢業 設計 題目 小學低年級語文教學初探 姓名院系 學習形式 年級專業班級 指導教師 江蘇師範大學繼續教育學院印製 江蘇師範大學 高等教育本科生畢業 設計 成績評定表 課程 摘要 目次引言 6 1 教學內容與學生理解能力相契合 6 2 教學方式尊重學生...
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