敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天站在講台上，是為了競選數學課代表。我愛數學，它的難題催動了我的思考興趣，費盡九牛二虎之力解開題目能體會到從未有過的滿足感。如果我是課代表，我相信能帶領全班同學進入數學的天地。
首先，我曾當過兩屆數學課代表，有一定的經驗。知道如何上交全班的作業以及批改作業。
其次，就個人成績而言，雖然之前我做到不夠好，練習本上不是忘了約分帶分數，就是計算性錯誤。就連試卷都從99,98下滑到95,94。可是我意識到自己的粗心大意，開始重新審視數學，有了新的進步。
並且，我想跟大家分享下心得體會：
如果覺得數學太難，思考不出來，那麼我提出幾個小建議：
1，平息對數學的態度，重新體會一次，反覆告訴自己不要厭煩接下來的過程。
2，從基礎開始，認真地去完成，因為即使是基礎，一旦粗心也會丟些分。
3，改進思考的方法，如果沒有天賦，那就用笨法子，一遍遍地去看題，把思維改進到最嚴密，乙個字都不要漏。因為乙個不經意的字，就可能是乙個洞，用思維夾子開啟它，說不定就能得到答案。
如果一些題目清楚，卻是沒見過的題型，要麼上網順便多查些題型，要麼用以往做題積累的方法試試看。多練習，以後總能用到的。
以上是我的一些想法，請大家投我一票吧！謝謝！
五年級學生代表發言
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五年級數學課改計畫
小學數學課改教學計畫 課程改革是乙個不斷發展的過程，應該是有收穫 有困惑 有思考 為提高課堂的實效性，是我們每一位教師都應該不屑的追求。追求課程教學的有效性，是新課程實施的永恆話題。為進一步推動新課程背景下有效課堂教學的實踐和研究，特制訂以下計畫。一 課堂教學改革的目標 在教學實踐中形成新課堂教學改...
小學生競選數學課代表的演講稿
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