演講：__
姓名單位
日期：__年___月___日
全體職工同志們：
在這萬物復甦，鳥語花香，春光明媚的季節裡，我們公司的全體員工，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態，歡聚一堂，隆重舉行慶「五一」、迎「五四」運動會。
「五一」國際勞動節是全體勞動者自己的節日，回顧過去，全體員工兢兢業業，忘我工作，無私奉獻。分公司所取得的每一分成績，都是您們辛勤汗水的結晶，您們用自己的實際行動，樹立了石油人的新形象，創造了※※分公司的新輝煌。在此，我代表分公司領導班子對您們表示感謝!
向您們致以節日的慰問!
「五四」青年節是廣大青年員工的節日，在這裡，我代表分公司黨委和共青團總支向你們表示節日的問候!同時，希望廣大青年員工，以本次運動會為新起點，珍惜美好青春，樹立遠大理想，努力工作，全面成長，為分公司更加美好的明天貢獻自己的力量!
本次運動會的舉辦，是落實「以人為本」要求的具體行動，是對廣大職工心理素質、生理素質、體育運動水平的一次驗收，也是對全體員工組織紀律性和精神風貌的大檢閱。我們深知運動場上每一項獎勵，都是運動員身體素質和頑強毅力的結晶，但我們更懂得它是團隊精神、協作精神、奉獻精神的具體體現。為使這次運動會達到預期的目的，我代表大會組委會對全體與會人員提出以下希望：
希望全體運動員發揚「友誼第一，比賽第二」的精神，不屈不撓、頑強拼搏，吃苦耐勞，團結互助，賽出競技水平、賽出道德風尚、賽出個性風采、賽出團結友誼。發揚更高、更快、更強的奧運精神，安全參賽、文明參賽，規範參賽。賽前作好準備活動，賽中遵守各項規則，服從裁判。
參與就是成功、堅持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員的優良品格的展示，不論比賽成績如何，我們將為每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威。
希望全體裁判員發揚公平公正，實事求是的精神，恪守比賽規則，盡職盡責，樹立安全第一意識、熱情服務意識、嚴守規則意識。做到公正裁判、熱情服務，為各項競賽創造良好的工作氛圍，保證競賽的順利進行。
希望沒有參加比賽專案的同志，要服從組委會管理，文明參觀、主動服務，為運動員搖旗吶喊，加油助威，為爭創精神文明代表隊、爭創優秀文明科室做出應有的貢獻。
同志們，良好的身體素質是工作的前提和保證，希望您們以本次運動會為契機，不斷加強鍛鍊，增強體魄、奮發向上，弘揚體育道德，奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。
讓我們對本屆運動會的召開表示熱烈的祝賀!向精心籌備本屆運動會的工作人員、向全體運動員、裁判員，表示深切的敬意。向即將在節日期間堅守工作崗位的職工表示親切的慰問!
最後，預祝全體運動員取得優異的成績!預祝本屆運動會取得圓滿成功! 謝謝大家!
職教中心副校長競聘演講稿范文
各位領導、各位評委、同志們:
大家好，非常榮幸有機會參與競選職教中心常務副校長這個職位。
我演講的題目是：搶抓政策機遇，大搞改革創新，力辦特色職教。
我叫胡秋鎖，62年生人，中**員，81年畢業於石家莊師專，黨校脫產研究生學歷，現任**資訊中心主任。
我參加這次競聘的三個優勢:
第一，我畢業於高等師範院校，畢業後在教學一線工作，對教育工作比較熟悉也相當熱愛。
第二，在工業企業擔任過廠長、書記，具有較強的管理能力，領導能力和決策能力，完全能夠獨當一面。
第三，閱歷豐富，知識面廣，學歷高，綜合素質強。參加工作以來，從教育界到企業界，從基層鄉鎮到黨政機關，在八個部門，十個職位上工作過。先後取得化學、法律，邏輯語言、經濟管理等五個專業學歷。
有以上三點優勢，再加上我的敬業精神，我認為我完全可以勝任校長之職，也一定能夠辦好職教，下面我從以下三個方面談談辦好職教的思路與舉措。
一、搶抓政策機遇，營造發展氛圍。
隨著市場經濟的發展，國家把發展職業教育放在更加突出的位置,對職業教育的重視前所未有，職業教育肩負的使命前所未有，在政策上對職業教育的支援與扶持前所未有，職業教育面臨的發展機遇與挑戰前所未有。根據國家政策，職業教育與普通教育在發展規模上，大體應為1比1，而我縣職業教育與普通教育相比，多年來一直相對薄弱。我國與發達國家相比，教育的落後，不是落後在高等教育，也不是落後在普通教育，而是落後在職業教育。
職教是高邑教育事業的重要組成部分,同普教相比，職業教育對我縣經濟發展的支援更直接、更有力。緊緊抓住國家發展職業教育的政策機遇，引導人們樹立正確的求學觀，擇業觀，成才觀，努力營造我縣發展職業教育的良好氛圍。站在統籌全縣教育事業發展和服務我縣經濟的高度，統籌生源，統籌專業，統籌師資。
二、大搞改革創新，激發辦學活力。
現在的職教，表面上看是生源不足，實際上是存在四大問題所致。一是專業課教師力量不足，結構不合理；二是缺乏優質教學實習裝置；三是辦學機制不靈活；四是無品牌專業。根據職教目前存在的弊端，面臨的困難，分析職教今後發展的障礙和缺陷，對內必須搞改革，對外必須搞開放。
推行一下五方面的改革創新，第一推行人事制度改革。教師強則學校強，在教師隊伍建設方面，採取三種措施，一是調入、置換，二是引進、聘請，三是培訓轉型，達到優化教師隊伍結構的目的。將教職工收入與學校發展，所聘崗位及個人貢獻掛鉤。
提高專業課教師和兼職教師比例，所有的專業課老師都要到企業進行兼職，更新知識，更新觀念，掌握企業對人才的需求。大大提高「雙師型」，也就是既是教師又是技師，這樣的教師隊伍比例。第二創新辦校理念，真正確立以就業為導向，以服務高邑經濟為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導產業和重大專案建設，對技能型使用人才的需求，設定專業培養人才。
第三創新辦校模式和人才培養模式。大力推行工學結合，工學交替，校校合作，校企合作人才培養模式，推行學校企業一體化，招生招工一體化，教學實習一體化。把師傅請進課堂，把課堂搬到工廠。
第四創新辦學機制。引進民辦成份，採取股份合作等多元化辦學機制，充分利用他方的人、財、物優勢，為我所用，改善辦學條件，優化教育資源。讓合作方得利受益，提聲譽，聚人氣，創效益。
第五演講資料
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