學校本學期主要活動介紹（經典誦讀、圖書展、消防演練、科技節等）進入二年級,孩子們確實長大了,各方面的能力都有所提高,尤其是以前學習吃力的幾位同學,現在明顯地進步了,這讓我很欣慰,也很有成就感,但也存在著一些問題,提出來和大家交流一下.
一先談安全和健康.
安全、健康
第一、學習排在
第二位,這是我管理班級的指導思想.安全和健康是學習的前提.
在日常班級管理中,幾乎天天和孩子們講安全,小到課堂上的鉛筆運用,大到出學校外的家居安全.要想保障學生的校內安全,首先要抓好學生秩序.
為抓好學生秩序,開學初我的策略是泡班,占領三段時間：早晨、中午、課間,抓好晨讀、午休和課間遊戲.最富挑戰的就是課間了,課間不能把孩子管得太死,又得保證安全.
好在學校一直倡導陽光遊戲,要求孩子文明有序地在活動區域活動.課間堅決制止瘋跑,瘋跑是危險根源.
但是男孩子是多麼喜歡跑呀,而且跑時根本不看路,別看他們都瞪著眼睛跑,其實就像無頭蒼蠅,亂撞.在本班活動區域跑人員還少點,危險性沒那麼大.
但一進入樓道還跑的話,就太危險了,所以學校倡導樓內右行,走路輕輕.可是,總有那幾個同學就是抬腿就跑.
怎麼辦呢,批評幾乎沒有用,不批評更糟糕.我採用的辦法是,發現誰在樓道裡跑,就請他重新走一趟,從**跑的就從**重走,這時語氣要平和而堅定,孩子就乖乖地重新走一趟.
這種辦法效果極好,跑的現象有效地得到遏制.嚴格要求並不一定非要厲聲喝斥,總是喝斥反倒效果不好,容易皮條.
嚴格要求的科學做法是態度緩和,立場堅定.保證安全,最重要的一點是杜絕打架現象,我個人很痛恨打架.
我跟孩子們說,咱們乙個班的就是一家人,同學就是兄弟姐妹,就得團結；即使有什麼矛盾,也得用智慧型解決問題,而不是用拳頭.開學以來,處理過幾次打人事件,我的目標是爭取以後一次也沒有.
學校操場的體育器材部適合二年級的小朋友單獨使用,希望家長也共同教育孩子不要到危險的體育器械區.校內安全,班主任和各科老師全力以赴.
交通安全更是乙個大問題,特別是放學接送點上,車多,人多,存在很大的安全隱患.尤其不遵守交通規則的人也不少.
北邊路口十字路口處,我就看到過好幾次闖紅燈的和有斑馬線不走的.我囑咐孩子,一定要密切注意來往車輛.
請咱們家長也提醒孩子,尤其是自己步行上學的.再說健康.
說到健康,不得不提流感.最近感冒發燒的同學特別多,希望家長能囑咐孩子們根據天氣變化情況增減衣物,勤洗手,注意個人衛生.
除了可怕的流感要嚴加預防外,孩子們到了冬天,還會有一種常見病,肚子疼.可能是慢性腸淋巴結炎,最怕受涼,吃涼東西.
開始,數量少,我還能扮演神醫的角色,搓熱兩手,捂在孩子肚臍眼上,上上熱敷,不知是心理作用,還是真的有用,反正捂上那麼幾下,肚子就不疼了.可是後來肚子疼的越來越多,我根本治不過來,我懷疑有的孩子無病.
所以,我就說,以後誰肚子疼,我就不治了,還要批評他,怪他沒照顧好自己.這樣一說,肚子疼的少了,不知是肚子疼的真少了,還是不敢跟我說.
跟大家說這些,是請大家更密切關注孩子身體狀況,冬天給他們準備乙個保溫壺,喝點熱水.如果早晨他說不舒服就別送他來了,來也學不進去,白再這受苦.
我們在這裡照顧肯定不如大家在家裡照顧的好.再讓你來接,把時間全浪費在路上了.
平時一定注意調理好飲食,把飯做得宜當的,孩子營養全面了,體質增強了,才不容易生病.再講講吃零食、花零錢的問題,平時不要讓孩子帶零錢,也不讓孩子天天跑小賣部.
只要孩子心思轉到這方面了,學習不可能用心.孩子太容易受影響了,乙個買零食,全班都饞,必須堅決制止.
開學以來,有幾個男同學經常買一些小物品帶到學校,其他同學紛紛告狀,在全班同學的監督下,終於剎住了這個風.
二、關於學生評價與激勵.
公升入二年級,我治班的主要策略是培養學生自主管理能力.我在大膽使用小幹部的基礎上,充分調動廣大同學的積極性.
人人都是老師小助手,人人都是班級小主人.全班四十乙個孩子,有多數有任務,根據每個孩子的特點和特長安排不同的工作,同時封上個小官職,在其位謀其政,個個幹得很歡.
例如五個領讀班長,早讀和課前的經典誦讀,根本不用我管.還有五個執勤班長,協助班長負責紀律,主要是課前準備這段時間.
管得還真挺好,有時我課前故意晚點來,那肯定得笑著進教室,因為教室裡很靜,那感覺確實很享受.另有我的幾個替身,文熙、肖青、張揚、等同學,好比孫悟空用毫毛吹出的小猴子,負責幫我帶動幾個極具潛力的男子漢.
我跟他們的同桌說了,和他們同桌就是和林老師同桌.很感謝這幾位同學,更感謝這幾位同學的家長,培養出自制力強、寬容大度的孩子.
在全體同學的共同努力下,班級秩序良好,雖然我自己還不滿意,但其他老師都誇咱們班風氣正,孩子懂事.
三、關於座位.
大原則是三大排之間一月一輪換,保證每個同學不至於一直呆在邊上,前後以高矮個為準.同桌之間性格互補,成績互相搭配,目的在於互幫互助.
個別自制力差的同學調位比較多,有的開學以來調了三四次,目的是為了給他找個最合適的同桌.但是,由於他本身不嚴格要求自己,調到**也是一樣的.
咱們家長肯定希望自己孩子能找個表現好的作同桌,尤其是表現不錯的,肯定更不願意找個自制力差的.你想：如果不搭配開,習慣不好的在一起,那不把整個班級攪得一團糟？
班風亂了,每一位同學都會受影響.
這一點也希望各位家長能理解和配合,鼓勵我們的孩子善於發現對方的優點,從而取長補短.班級管理方面暫且談這些,簡單談談學科教學方面.
語文教學最大的困難是時間緊,任務重,一至二年級要求認識1600到1800個,其中會寫的達到1000個,而課外閱讀量一二年級不少於5萬字.課卻很少,只有八節.
這八節課對能力強的孩子來說夠用,但對能力差的就不行了.沒有時間輔導學習吃力的同學,也是最讓我們著急又無奈的.
課堂上,多數同學能認真聽講,但也有那麼幾位總是容易走神,這幾位不會聽講的還真成問題.我很替他們著急.
請大家看看桌上的幾份作業,生字書寫本,課堂上做的,差別不大,多數同學認真,出錯也較少,本來也比較簡單,就寫幾個字.叢書在家庭中做的,閱讀題和實踐、**性作業比較多,有難度,差別很大.
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在此,我真誠地對你們說一聲 謝謝.這次家長會的目的有三個 第乙個是講一講我的教學理念.第二個是說一說孩子們在校的發展情況和行為習慣.第三個是講一講加強家校聯絡的必要性.下面我就先來講一講我的教學理念.一 用心關愛孩子的過失成長的過程是經驗的積累,人只要活著,終一生都在成長 在學習.但嬰幼期的八年是最...
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zjr也比較喜歡看各種各樣的課外書。從幼兒園開始我就培養他每天晚上睡覺前看會兒書的習慣。漫畫，雜誌只要他喜歡我們都給他買。以前看書是沒有目的東翻翻西看看，書看完了卻一無所獲，後來每看完一本書能講出書的內容或者書中好的詞語，現在他看完書會去分析書中人物的個性特點，有時還會根據書中人物個性特點自己編一些...
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家長會家長發言稿2.txt如果不懂就說出來，如果懂了，就笑笑別說出來。貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。幽默就是乙個人想哭的時候還有笑的興致。家長會發言尊敬的各位老師 家長們，你們好！我是初二 7 班陳煜偉的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的乙個機會，能讓我站在這裡和大家共同 孩子的成長教育...