在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝.這次家長會的目的有三個：
第乙個是講一講我的教學理念.
第二個是說一說孩子們在校的發展情況和行為習慣.
第三個是講一講加強家校聯絡的必要性.
下面我就先來講一講我的教學理念.
(一)用心關愛孩子的過失成長的過程是經驗的積累,人只要活著,終一生都在成長、在學習.
但嬰幼期的八年是最重要的,因為孩子一生人的價值觀,以至行為模式,都建立在這八年的經驗上,這些決定了孩子以後對人對事的感受和反應.用兩個故事說明什麼是經驗積累.
（這裡講兩個故事）
第乙個故事：有乙個孩子想在冰箱上層拿取牛奶,不料手一滑,牛奶瓶跌落地上打破了,牛奶流到一地都是.孩子很害怕給媽媽責罰,但媽媽聽到聲音走進來,看到發生什麼事後,只向孩子說：
「你看,有一條很漂亮的白色河流,我們一起欣賞!」他們欣賞完後,媽媽教導孩子如何安全收拾玻璃碎,然後一起動手收拾.
最後媽媽把一瓶牛奶放在冰箱上層,讓孩子練習正確取拿的方法.
第二個故事：有一天我去幼兒園培訓,時間尚早,於是到班裡走走,經過小班時,剛好是小班做完餐後活動,有一框玩具打翻在地,老師問是誰,沒人承認,老師很生氣,連隨把幾框玩具打翻在地要所有孩子學習收拾.
事後我找老師談話,她表示因為要教育孩子誠實及訓練他們收拾玩具所以這樣做.兩個故事內的孩子都在過程中積累經驗,簡單說,學習了處事的方式, 第乙個故事內的孩子學會了以包容、幽默處理錯誤,讓犯錯的人不要害怕,在錯誤中學習,但亦要為錯誤負責.
在 第二個故事內我認為老師處理的方式是乙個壞榜樣,簡單的說,要是孩子學習老師,當其它孩子打翻玩具後,他便會把其它玩具打翻,更甚的當他長大,在社會採用以責備、懲罰的方法解決問題.我相信這種處事方式對他的人際關係及種種發展會帶來不利的影響.
待人處事的行為反應是關於個人素質的行為習慣,例如當遇到不順心事情的直接反應,有些會大發脾氣,有些會幽默處理,有些會自埋自怨.身教是培養這種行為的方法,幼兒不是用耳朵學習,是用眼睛學習.
用眼睛學習周圍的怎樣對人對事,而老師又是孩子接觸最多的,所以老師
第一件要學習的是,正確的對人對事方式,給孩子乙個良好的學習榜樣.選擇合適的關注乙個能得到老師和家長獎勵的學生,他們自己的心態是不一樣的.
有了良好的心態,就能更好的學習.嬰兒天生便是學者,從呱呱落地的那一刻起,嬰幼兒不斷探索學習,每一件事對他們都是新鮮好奇的,他們勇於嘗試,不怕失敗.
嬰幼兒在成長的探索過程中會遇上各種經驗,有時侯會有大人對他斥責：「別亂動、亂走、亂搞.」亦會有大人對他說：「畫得好,獎你一朵小紅花.
」從家庭教育的角度）（1）、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子誇獎了一番,後來孩子越畫越好,取得了不少成績.有家長注重孩子學習環境的布置,有專門的書架,放上孩子的書,讓孩子能向別人展示自己的書,還有日記本需要準備專門的,以便能很快展示自己的作品.
在別人面前,我們應該誇獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子.尤其在學習上,任何乙個孩子都願意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題.
但是,我也不贊成過份的表揚,孩子需要的是關注.關注可分為多種力度,從你在孩子的視線範圍、乙個眼神、乙個手勢到一句說話.
所以,也請家長們在關心自己孩子的時候給予的是合適的責罰和獎勵.現在,我們來說一說孩子們在校的發展情況和行為習慣.
（一）、說一說孩子們的發展情況：孩子們已經擁有了相對穩定常規意識,包括上課、排隊、餐點、午睡、遊戲等等,我們也對孩子的一些方面有所了解.每個孩子都有它們自身的特點,還有新進來的這些孩子,雖然只有一學期的時間,但在它們的身上,一樣閃爍著美麗的光芒.
家長會家長發言稿
zjr也比較喜歡看各種各樣的課外書。從幼兒園開始我就培養他每天晚上睡覺前看會兒書的習慣。漫畫，雜誌只要他喜歡我們都給他買。以前看書是沒有目的東翻翻西看看，書看完了卻一無所獲，後來每看完一本書能講出書的內容或者書中好的詞語，現在他看完書會去分析書中人物的個性特點，有時還會根據書中人物個性特點自己編一些...
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家長會家長發言稿2.txt如果不懂就說出來，如果懂了，就笑笑別說出來。貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。幽默就是乙個人想哭的時候還有笑的興致。家長會發言尊敬的各位老師 家長們，你們好！我是初二 7 班陳煜偉的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的乙個機會，能讓我站在這裡和大家共同 孩子的成長教育...
家長會家長發言稿
我是許文瀚同學的家長，非常感謝校方召開這次家長會，使我們各位家長有了乙個相聚和溝通的機會。我們來自不同的地方有著不同的身份，但在此刻，我們以學生家長的身份相聚在此，這是最為重要也是最有意義的。首先，學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了乙份責任，學校的老師對我們每乙個孩子傾注了愛心和心血，更讓...