從「內修」到「傳遞」——有感於優秀工作室主持人的分享
本次研修，我們得以與眾多優秀的省、市、區名師工作室主持人近距離學習和交流，無論是xx附小「抱團式」的優秀團隊、xx中學吳xx老師「家庭式」的工作室，還是xx小學「品牌化」的工作室；在聆聽他們無私的分享中，在參觀個性鮮明、特色各異的工作室時，我深深被吸引，由衷敬佩的同時，也深切感覺到自身的不足與責任。從「潛心內修」到「無私傳遞」是我對優秀工作室主持人的整體印象。以下分享兩個印象深刻的工作室。
（一）吳向東工作室——要把自己當回事
華南師範大學附屬小學赫赫有名的吳向東老師其貌不揚，話語不多。他給我們分享的第一句話：「要把自己當回事，不要太把自己當回事。
」給我留下了深刻的印象。吳老師的（科學、綜合）工作室成員並不侷限於「指派的」學員，他的鳶尾花團隊成員遍布全國各地；他工作室的工作時間不只是在「跟崗期間」，而是在每時每刻。吳老師的分享就如他的外形一樣樸實無華。
吳老師從（學員）「學什麼」、「怎麼學」、「如何出成果」三個方面簡明扼要地向我們介紹了他工作室的運作經驗。在短短的十幾分鐘分享裡，我們也許不能「吃透」他的經驗，但我記住了吳老師說的：「學習要開放悅納」，「正確價值觀體系的建立才能改變教學行為」，「要讓成果系統化」；我更深刻理解了「學習和堅持是個人和團隊成長的生命力」。
（二）吳xx工作室——有思想，有幸福
xx中學吳xx老師的名字很硬（三個石頭），但她卻是乙個柔軟、美麗、知性的優雅女性。她的（歷史）工作室讓人留戀：不僅因為工作室內的布置瀰漫著「歷史感」——紅色底板金色門釘的大門、青瓦紅框的陳列牆、明晃晃的「文物」陳列櫃、羊皮四方燈籠、古裝布衣裙、長案書桌；還因為她命名為「民師——普通的、草根的老師」、「明師——明白的、為明天的老師」、「鳴師——樂於爭鳴的老師」的工作室理念；更因為她有內容、有深度、有幸福感的工作室行動。
吳老師說話慢慢的、柔柔的，不張揚但透著堅定。在吳老師徒弟——同樣成長為名師的雙學峰老師的分享中，我更深刻理解了工作室作為環境、平台的角色和責任。我們需要建乙個有思想的工作室，做乙個有思想的名師，帶出有思想的學員；讓工作室有內涵，有溫暖，有幸福。
從「自話」到「對話」——有感於教師的交流協作意識
本次專案培訓最具活力的課程當屬「活動課程」，從第一次「認識他人」的拘謹，到「認識自己」的投入，再到「幸福你我他」的瘋狂，我們這些以
四、五十歲為主的學員們經歷了乙個不一樣的課堂，課堂中夥伴及我們自己的表現也讓我們更清晰地認識自己，認識自己與團隊的關係，認識團隊中夥伴的意義。
在韓裕娜博士設計的「七巧板」遊戲中，我們領略了「集體失敗」的痛苦，失敗的原因有很多，沒有全域性觀，沒有對話，不善於合作是根本原因。聰明如我們，在領到任務卡後，很快就明白了老師發的四片七巧板是無法獨立完成任何乙個任務的，必須與其他小組分享與合作；也知道乙個課室相互有距離的七個小組，在不能移動座位的情況下，有效的合作是應當產生乙個「指揮」。可是，40分鐘的遊戲時間裡，不到5分鐘時就明白的道理，卻在一片嘈雜聲中，「道理」、「規則」不堪一擊。
在「盡快完成小組任務獲得加分」的利益驅動下，主動分享出去的七巧板，不一定能歸還回來；希望得到幫助的，只能無助地請求；原想規規矩矩不動的，最終也加入了「搶奪戰」中；終於醒悟過來的「領導組」，「號召」無力後最終放棄……
這讓我想起我們常常掛在嘴邊的「進行小組合作學習」、「培養學生協作精神」、「學會合作」這些話，我們要培養學生學會合作，可是我們老師真的懂得合作嗎？！小組中必須產生一名領袖成員，我們老師為什麼不願意去當「領袖」呢？！
又記得宋春燕博士設計的「我是誰」活動中，在題板上歸納小組型別的「優勢、劣勢、機遇、挑戰」時，部分小組成員開始選擇離場休息，只留下了幾名組員完成任務。還記得北京師範大學朱旭東教授不斷「追問」的課堂，朱教授一直努力與老師們「對話」，但顯然老師們很不習慣甚至迴避這種「毫無準備」的對話，大家似乎更習慣於「準備好了」再回答，習慣於「聽聽別人怎麼說」。
我們可能會很輕易地批評學生「不會合作」、「不願開口」、「不懂表達」，作為老師的我們今天以學員的身份，同型別的任務給我們，我們「會嗎？」、「願嗎？」、「懂嗎？
」，我們想過這個問題嗎？
也許以往的經歷使我們習慣於獨立思考、自說自話，也許這只是遊戲不必太較真。但我覺得，在這開放的、多元的、新鮮的，強調交流、對話、合作的社會裡，不認真對待自己的學習，不與時俱進、身體力行的老師，不可能帶領出「想象中、願景裡」的積極進取、勇於表達、創新協作的學生和團隊。我們，肩負責任。
名師工作室培訓學習心得體會
收穫 思考 王曉燕名師工作室王曉燕 11月16日上午，帶著對知識的渴求，我們52個名師工作室主持人在張科長帶領下，又一次來到了北京。漫步在北師大的校園裡，感受著北師大厚重的校園文化氛圍，浸潤著北京城深厚的文化底蘊，心中充溢的不僅是欣喜，更多了乙份親切和感動。短短一周的學習時間，讓我們因忙碌而變得浮躁...
個人學習心得體會
個人學習心得體會 首先，衷心感謝公司給了我這次難得和寶貴的學習機會，個人學習心得體會。我們參加此次學習的共有5人，現已學習了 高效執行力 企業生產運營管理 情感營銷 溝通與解決問題 企業文化與流程再造 課程，通過這些課程的學習，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是授課老師形象 生動的例項講解，進一步啟迪了...
個人學習心得體會
通過這次 國培計畫 遠端專案的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計畫中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受 本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自...