作者：任重遠
**：《青年與社會》2023年第05期
【摘要】在21世紀，網際網路的高速發展對人類的生活、行為、語言、文化等方面產生了十分重要的影響。上網已經成為大學生日常學習生活中的一種必需品。在給他們帶來方便快捷的同時，隨之也產生了一系列的問題，這其中包括了對於大學生道德和價值觀念產生的效用，需要引起社會各方面的關注與驚醒。
【關鍵詞】網際網路；大學生；道德；價值觀念
網際網路地使用和快速發展成為整個20世紀人類社會文化中最重要的一件大事。可以說，網路地迅速發展給人類的通訊帶來巨大的技術變革，在人類的行為、思考方式以及社會生活眾多領域也帶來了重大變革。網際網路給整個社會帶來的變化不言而喻，但其對於不同群體有不同的程度的影響。
大學生群體作為接受新事物較快的群體，很快成為了網路使用的主要群體。因此，深入了解網路對於大學生群體會產生什麼樣的影響，特別是道德與價值觀念的形成，已經成為今天不可迴避的重要社會議題，其對於幫助實現大學生自身價值具有重要的現實意義。
一、網路對大學生道德和價值觀培養的正面效用
首先，網路提公升價值觀學習的效果：網路極大豐富了價值觀教育的內容，載體的多樣化使得教育方式也變得多樣化，豐富性、可選擇為自主性學習提供便利；互動地快捷性擴大了傳播廣度，而多**化傳播使其影響更具有深度；虛擬化弱化了身份、地位等資訊，平等**流成為可能，這為有針對性開展價值觀引導工作創造良好的心理溝通環境。
其次，網路提公升大學生的心理效用：借助網路可以實現現實中無法實現的需求，既包含物質需求的滿足，也包含例如瀏覽名人著作等精神需求的滿足；大學生有許多利益訴求，通過網路論壇、網路投票等方式積極參與到政治觀點與訴求的表達中來，從心理上得到被重視的效能體驗。
最後，網路催生正面的價值觀念：網路通過資訊的交換互動，使得自身主體能動性得到發掘和覺醒。他們往往具有超強的個體表現慾望，並強烈的希望得到他人的認可及影響他人。
他們會積極主動地在網上發表個人言論痛斥不道德現象，讚揚優秀的道德行為。例如：現在有不少的同學通過在貼吧和論壇上對於校園中存在的「課桌文化」、「廁所文化」、「佔位現象」、「當眾接吻」、「不排隊現象」、「亂扔垃圾」等不文明現象發表自己的觀點，發出自己的聲音，使受眾群體進一步認識到哪些行為是不道德行為，並形成正確的道德認知。
此外，豐富的資源與開放性的溝通拓展學生視野。通過網路強大的搜尋功能可以查閱到任意你所不解的知識，擺脫對權威的崇拜，不斷激發完善知識結構的求知慾，進而激發創造性思維。
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