【教學內容與目的要求】
目的要求：
1、知道磁鐵有吸鐵性和指向性，知道磁極間的相互作用
2、知道磁體周圍存在磁場和磁場具有方向性，知道磁感應線，常識了解地磁場
3、知道電流周圍存在磁場，知道通電螺線管對外相當於乙個磁體，會用右手螺旋定則確定相應磁體的磁極和通電螺線管的電流方向
4、理解電磁鐵的工作原理，知道電磁繼電器的構造和工作原理
5、知道磁場對通電導體有作用力
6、知道直流電動機的工作原理，知道電能可以轉化為機械能
7、知道電磁感應現象
8、知道交流電的產生，知道交流發電機的工作原理，知道機械能可以轉化為電能
9、會裝配直流電動機模型
10、知道家庭電路的組成，理解電路中的總電流隨用電器功率增大而增大
11、知道熔絲的作用
12、知道安全用電常識，知道安全電壓
【知識重點與學習難點】
1、磁場及磁極間的相互作用
2、電流周圍存在磁場，會用右手螺旋定則確定通電螺絲管的磁場
3、知道磁場對電流有力的作用；知道電動機原理
4、知道電磁感應現象，知道發電機的工作原理
5、電能表的用途及使用
6、家庭電路的組成及熔絲的選擇
【方法指導與教材延伸】
1、磁場
磁場的概念是個很抽象的概念，看不見、摸不著，對它的認識只能逐步加深，對於磁場，要明確以下幾點：
⑴磁場的存在，在磁體的周圍和通電導體的周圍存在著磁場，這可以利用小磁針來檢驗。小磁針在一般情況下是指南、北的，若小磁針指向忽然發生變化，則小磁針的周圍必定有其它的磁場存在。
⑵磁場的方向，磁場具有方向性，當小磁針放在磁場各點不同處，小磁針n極的指向不同，這說明磁場各點方向是不同的，我們規定：在磁場中的某一點，小磁針北極所指的方向就是這一點的磁場方向。
⑶磁場的性質，磁場的基本性質是它對放入其中的磁體產生磁力的作用，磁體間的相互作用就是通過磁場而產生的。放在磁場中的小磁針能發生偏轉，就是因為磁針受到了磁場的作用。磁場雖然看不見、摸不著，但我們可以根據它對放在其中的磁體所產生的作用來感知它、認識它。
2、磁感線
磁感線是形象地研究磁場的一種方法。在磁場中畫一些有方向的曲線，任何一點的曲線方向都是跟放在該點的小磁針北極所指的方向一致的，這樣的曲線叫磁感線，磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來回到磁體的南極。利用這些曲線可以形象地表示磁場中各點的磁場方向和磁場的強弱。
3、如何理解電磁鐵的工作原理
電磁鐵是根據電流的磁效應和通電螺線管中插入鐵芯後磁場大大增強的原理來工作的。
電磁鐵的優點是：它的磁性的有無可以由通、斷電來控制；它的磁性的強弱可以由電流強度的大小和螺線管的匝數多少來決定；它的南北極可以由變換電流方向來控制。
電磁鐵的鐵芯是用軟鐵製成的，而不是用鋼製成的，這是因為軟鐵容易磁化，也容易失去磁性，而鋼磁化後不易去磁。
4、磁場對電流的作用
通電直導線在磁場中受到力的作用。力的方向與磁場方向、導線電流方向有關，可用左手定則判斷。
磁場對通電導線和通電線圈作用而運動過程中，把電能轉化為機械能，電動機就是從這一理論設計製造出來的
5、電磁感應現象
閉合電路的一部分導體，在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生感應電流，這種現象叫做電磁感應，產生的電流叫感應電流。
⑴產生感應電流的條件：第一，導體是閉合電路中一部分，第二，導體在磁場中做切割磁感線的運動，當導體平行於磁感線運動時，不產生感應電流；當導體放入磁場中不運動時，也不會產生感應電流。
⑵產生感應電流的方向和磁場方向、導體運動方向有關，可有右手定則來判斷。
⑶在電磁感應現象中，機械能轉化為電能。
6、家庭電路的組成
家庭電路的組成應由電能表、總開關、保險盒、電燈、開關、插座。各盞電燈放插座必須併聯。電燈與控制它的開關應串聯。
7、保險絲及作用
保險絲用電阻率大、熔點低的鉛銻合金製成的。把它串聯在電路中，可以保證有過大電流通過時，自動熔斷，切斷電路。
8、生活中安全用電常識
對於人體的安全電壓是不高於36伏
①不接觸火線、金屬外殼的用電電器要將金屬外殼接地
②高大建築要安裝避雷針，防止雷擊
③不靠近高壓線路，防止發生高壓電弧觸電和跨步電壓觸電
④有人一旦觸電或家庭電路發生火災都要立即切斷電源，絕對不能用水來撲滅電器火災。
【典型例題】
例1、下列說法正確的是（ ）
a．電能表是用來測量電功率的，安裝時要把它接在幹路上
b．保險絲是用電阻率大、熔點低的合金製成的
c．使用測電筆時，為了安全， 要用手接觸筆尾金屬體
d．為了防止觸電事故，應把家用電器的金屬外殼用導線與大地連線起來
【答案】b、d
【解析】本題主要考查電能表、測電筆的正確使用、保險絲材料的性質等知識，電能表安裝時要接在幹路上，但它是用來測電功的（即測量消耗電能多少的）。使用測電筆時，手一定要接觸筆尾金屬體，如果手沒有接觸筆尾金屬體，即使筆尖接觸火線，氖管也不會發光，測電筆就失去作用了。
例2、在不停電的情況下檢修電路時如圖所示的各種情況（其中a、b、c為人站在絕緣椅上，d為人站在地面上）中一定不會觸電的有（ ）
【解析】因為低壓觸電時無論是何種方式，都有乙個共同的特點，就是人體被作為導體而連入電路，且有一定強度的電流通過人體。由圖可知：b、c、d均可能會有電流通過人體，因為不停電，火線和零線間總可能會有用電器在工作。
而對於a來就說，雖人的乙隻手觸及零線，但這時不構成迴路，故這時是不會觸電。應選a。
此類題的關鍵在於將實際問題轉化為相應的物理模型，即轉化成相應的電路圖，然後運用電路的基本規律進行求解。
例3、「慶六一文藝會演」時，中學物理組的老師給大家表演了乙個「不怕電」的節目。首先王老師將一標有「pz220-100」的燈泡接到兩導線頭m、n之間，燈泡正常發光。隨後將燈泡取下，王老師站到乾燥的木凳上後，左右手分別抓住m、n兩導線頭（如圖）。
***用測電筆分別測試m、n及王老師的**，發現測電筆的氖管都發光，而王老師卻談笑自如。對以上現象的解釋，你認為正確的是（ ）
a．王老師有特異功能，確實不怕電
b．王老師的雙手戴著絕緣手套
c．在人、燈替換之時，有人將零線斷開了
d．在人、燈替換之時，有人將火線斷開了
【解析】此題以「不怕電」的節目表演作為題設情境，考查了學生知識、能力和態度等多方面的素質，其中選項a直接考查學生的科學態度，反映了新課標中對學生「情感、態度、價值觀」的要求，也有通過該題引導學生正確識別類似的「氣功」表演的作用。對於「不怕電」現象現象的解釋，則要求學生具備靈活運用知識和將實際問題轉化為物理問題的能力。選項b雖然可以防止人觸電，但這樣做明顯不符合「表演」的目的，會讓觀眾輕易識破，且戴著絕緣手套後，也不會出現「測電筆的氖管都發光」的現象。
選項d也可防止發生觸電，但不會出現不會出現「測電筆的氖管都發光」的現象。將零線切斷後，火線無法構成迴路，也就沒有電流會流過人體，故不會發生觸電事故。但由於人體此時仍和火線相通，所以會出現「測電筆的氖管都發光」的現象。
此題具有較大的欺騙性。應選c。
例4、將圖甲中的拉線開關和螺絲口燈泡連線到照明電路的兩導線上。
【答案】如圖乙
【解析】對照明電路的安裝，要遵照：火線零線併排走，零線直接進燈座；火線接進保險盒，再過開關進燈座，而對於螺口燈座，從安全用電角度考慮，人手容易觸到的螺口燈座的螺絲套應接在電路的零線上，以防人手觸到火線上造成觸電事故。
例5、原來室內的電燈均正常發光，當把檯燈的插入插座時，室內電燈全部熄滅，保險絲熔斷。發生這一現象的原因可能是（ ）
a．檯燈的功率太大 b．檯燈插頭處短路 c．插座處短路 d．檯燈的燈絲斷了
【解析】本題的設計目的是考查對家庭電路故障的分析判斷能力。
家庭電路中的保險絲熔斷，是由於電路中的電流過大。而產生電流過在的原因有兩個：一是用電器總功率過大，另一是發生短路。
由生活常識可知，檯燈的功率一般較小（幾瓦到幾十瓦），因此造成保險絲溶斷的原因不會是選項a；如果檯燈的燈絲斷了，當插頭插入插座時，只能是臺燈不亮，室內其他燈不會全部熄滅，保險絲也不會熔斷，因此選項d是錯的。
本題中，保險絲熔斷只能是發生了短路。由檯燈插頭未插入插座時，室內電燈正常發光，可知插座處無短路。因此造成保險絲熔斷的原因只能是檯燈插頭處短路，正確答案選b。
家庭電路出現的故障多表現為用電器不工作和保險絲熔斷。檢修時要先看保險絲是否熔斷，再用測電筆測導線、用電器等是否帶電。因此，我們可用下面的思路解題：
幹路熔斷：各條線路都有可能短路
判保險絲熔斷（由短路引起） 支路：短路在此支路
斷所有用電器都不工作：幹路開路
保險絲未熔斷（開路） 部分用電器不工作：部分介面處開路測電筆亮：零線開
方某個用電器不工作：支路開路
法測電筆不亮：火線開路
例6、如圖所示為蘇北某市郊區林場，樹木已成材，砍伐後，地面上留有一截樹樁。同學們利用雙休日到林場參加植樹造林活動，此時有一群大雁自右向左左遷徙，小剛同學為確定大雁飛行方向拿出指南針，指南針指向如圖中所示。請你根據圖中提供的資訊幫助小剛確定磁針a端是極，此時季節為季。
【解析】從樹樁上的年輪可知，年輪間距較大的右方為南（因為樹木的南邊受陽光照射時間長，生長得多）。所以小磁針的a端指向北方，為n極；而圖中大雁向北方飛，說明此時應為春季。
本題材的特點是綜合考查了學生多方面的常識、知識，要求
學生有較寬廣的知識面。
例7、請在圖甲中標出：
⑴通電螺線管a端和永磁體b端的磁極。 ⑵磁感線的方向。
【解析】 本題考查的是安培定則，磁感線形狀等，由安培定則可知a 端為s 極，又由磁感線形狀可知此為同名磁極，所以b端也為s極。
例8、在圖中畫出螺線管b上的繞線，要求通電後使圖中的、b兩個螺線管相互排斥。
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