任務驅動型作文指導
——權衡選擇類
一、審題指導
【例題】閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於的議**。
對於登山，尼采曾說，不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處看這個世界真美好。但杜甫認為，會當凌絕頂，一覽眾山小。而梁漱溟則認為，人生當如在山腳，尋常人過尋常人生，有無成就，亦可不管。
同樣是登山，三者卻有著不一樣的看法，你更認可何種觀點？請綜合考慮三類人「登山」的判斷，體現你的思考、權衡、選擇。
1.觀點任務：
2.寫作任務：
3.找出三則材料的異同點：
4.明確自己的立場：
5. 自己不選擇其它兩則材料的理由：
6. 自己選擇材料的理由：
7.你能想到哪些事例來證明自己的觀點：
二、寫作模板參考：
【模板一】
第一段：引材料（概括）+明確自己的選擇（c）
第二段：權衡比較a和c
第三段：權衡比較b和c
第四段：進一步分析自己選擇c的原因，並舉例說明
第五段：總結前文，收束全篇，再強調自己的觀點。
【模版二】
第一段：引材料（概括）+明確自己的選擇（c）
第二段：權衡比較abc，說明自己不選ab的原因，和選擇c的原因
第三段：進一步分析自己選擇c的原因，並舉例說明（正面論證）
第四段： 結合現實，辯證思考/ 反向假設說理
第五段：總結前文，收束全篇，再強調自己的觀點。
三、寫作示例
風景，山腰獨好
駐足於山腳，林蔭翳翳，閒適愜意；屹立於山頂，既有「山高人為峰」的喜悅，又有君臨天下的氣概。然吾獨愛山腰之勝景：仰可攬山頂之雄奇，俯可收山腳之俊秀。
（權衡山腳、山頂與山腰三者優點，並表態「吾獨愛山腰」，凸顯觀點。）
相比於山頂「會當凌絕頂，一覽眾山小」的開闊，半山確有小器局之嫌。然而，身臨絕頂之時，固然風光無限；殊不知，絕頂的另一面就是懸崖。若能長期處於「如臨深淵、如履薄冰」之態，則固守山頂似乎也是可能之事；但是，人不可能長期緊繃著弦，稍有不慎則粉身碎骨。
山腰則不然，於人生而言，既經歷了由山腳到山腰的奮鬥，又不會有一腳不慎墜入萬丈深淵的危機；坐擁收放自如之境，保持向上奮鬥的勢能。（談及山頂之優劣，相較於山腰，肯定山腰之好。）
也許有人會說，那山腳比山腰更舒適，省卻向上攀爬的勞頓，閒適恬淡的生活也觸手可及。誠然，山腳那份閒適恬淡的確更容易獲得。梁漱溟先生渡盡劫波後也認為「人生當如在山腳，尋常人過尋常人生」，感斯人言：
人生當於在山腳，安分守己，踏實於當下，何嘗不是一種愜意人生！（談及山腳之優勢：安分守已，踏實於當下。
）然則，不知諸君有否關注到梁漱溟先生「尋常人過尋常人生」中的「尋常」之意？這份「尋常」，是閱盡紅塵之後平常心，即使駐足於山腳也能尋找閒適恬淡之境。但長相平常、學識平常、身份平常的尋常人，很少會有人擁有梁先生那份平常心，若還是以平常理念來要求自己，更多的恐怕是淪為庸常而非梁漱溟先生所追求的那份閒適恬淡了。
因為太容易得到的事物是特別容易產生倦怠的，當尋常人在倦怠中沉淪、在沉淪中倦怠時，又何談擁有那份讓人心明境淨的閒適恬淡呢？（**琵琶，引入梁漱溟先生的「尋常＂二字，闡釋角度新穎，意味深長地否定了山腳。）
而山腰則不然，它的獲取並非唾手可得，它需要人們維持攀爬的姿態方能到達，一路攀爬的過程，何嘗不是祛除浮躁一路收穫的過程。既不會陷入過分安逸而流入平庸，也不會力不能及而心生妄念。既避免了山腳視野的狹隘，又可擁一覽雲天的開闊；既能把持閒情逸致**沿途風景，又可滋生催人上進的動力。
（再次肯定山腰的好，連用三個「既…又…」句式，將說理引入更深層面。）
風景山腰獨好，關鍵就在這一「獨」字，古羅馬的鬥獸場，埃及的金字塔，中國的古長城……這些風景名勝不正是以其的獨特與唯一而成為最美的存在嗎？山腰之「獨」，在於「『立足山腳、不忘根本；展望山頂、令人奮進，進可攻、退可守』；在喧囂的紅塵中生騰挪出『進退有據、得失由心，專注於力之所及，不追逐無根之浮華』的自由與洗淨鉛華的精緻」。（篇末強調風景山腰獨好在於「獨」，引入中外典型名勝的獨特作模擬。
對山腰之「獨」作了全新的剖析。）
四、作文訓練
高考任務驅動型作文寫作指導
一 任務驅動型作文 與 新材料作文 的區別是什麼 二 敘事體新材料任務驅動型作文寫作正規化 兩種最優化 文章圖樣 1.文章最優化結構模型 起 承 轉 合 2.文章最優化結構模型 起 轉 承 合 第 式 起承轉合 真題 18 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於的文章。60分 幾個同學聚在一起談論傳家...
任務驅動型作文模式及
三步 寫好任務驅動型作文 一事一議議 寫作的基本結構 引 引敘是議 的開頭部分，引用所給材料的部分內容，或者概括記敘這件事情。好的引敘既要簡明扼要，引發讀者的閱讀興趣，又要引出評述點。釋 解釋突出評述的重點，鮮明指出自己的態度 觀點。議 是議 的分析問題部分，也是論證中心論點的重點部分，它的任務是分...
高考任務驅動型作文寫作
總體框架 引 議 聯 結 提出問題 分析問題 解決問題 中間主體 議 分析問題 講清楚贊成或反對的理由 好處 危害 兼談對立面 思維方式 即是 論證角度和方法 因果分析 假設分析 結果分析 背景分析 辯證思維 比較分析 讓步思維 注意思考感受在例文中如何體現和表達！材料構成 以原材料為主，就事論事 ...