作者：花均
**：《中學物理·初中》2023年第11期隨著科學技術飛速發展，多**技術和網路技術的日益普及，現代資訊科技已滲透到了社會生活與工作的方方面面.在此環境下，初中物理課堂教學也發生著重大變革，初中物理教育作為物理學的基礎教育，在培養學生科學思維、提公升科學素養方面具有著重要的作用.
而初中物理實驗教學是初中物理教學中的重要內容之一，是提高學生實踐能力，探索物理規律的重要途徑.但常常由於學校實驗儀器和其他方面的限制，有不少實驗很難演示和觀察，特別是一些比較抽象、學生難於理解的物理現象，只有應用網路技術優化物理實驗教學，才能化抽象為直觀，幫助初中生理解各種物理現象.筆者認為，利用網路技術優化物理實驗教學能夠在以下幾方面起到的積極作用.
1 利用網路技術創設情境激發學生學習物理的興趣我國教育家孔子曾說過：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者」.作為教師要充分運用網路技術進行初中物理實驗教學，可以充分調動起學生的求知慾望和學習興趣.
這種新的形式改變了單一枯燥的教學模式，使學生能夠更加形象地理解資訊，產生學習的興趣與樂趣，主動、及時地獲取資訊，激發表達慾望，從而形成師生互動，而不再是課堂教學的被動接受者.例如在講蘇科物理八年級下《重力》這一節時，通過多**展示台展示跳水運動員飄逸的身影，不盡長江滾滾來以及太空飛行員在太空中行走等畫面，再設問運動員跳起後為什麼總是會下落，長江之水為什麼不停地流動，太空飛行員在太空中行走為什麼那麼難，引導他們對畫面內容進行觀察、思考，啟發學生思維，誘發學生學習興趣，從而提高學習效率.又如在講解《人耳聽不到的聲音》時，為了能讓學生知道超聲波與次聲波的區別，筆者從網上**了兩組畫面：
一組是夏天的夜晚有許多蝙蝠在庭院裡來回飛翔，一組是50年前美國物理學家羅伯特·伍德專門為英國倫敦一家新劇院做音響效果檢查，當劇場開演後，羅伯特·伍德悄悄開啟了一台儀器，儀器無聲無息地在工作著.很快劇場內一部分觀眾便出現了惶惶不安的神情，並逐漸蔓延至整個劇場，當他關閉儀器後，觀眾的神情才恢復正常——這就是著名的次聲波反應實驗.讓學生通過形象直觀的感受去分析、比較，自然就能得出了超聲波與次聲波的不同點.
再如在講授第二章《物態變化》中的「水迴圈」時，教師可用**資源《新疆吐魯番降雨》來匯入，用有真實的鏡頭、** 、聲音等資訊，這樣就會讓學生對本節知識留下難以忘懷的印象，同時也達到了珍惜水資源，節約用水的教育目的.
如何優化物理實驗教學
摘要 新課改下物理教師必須加強實驗教學，在有限的時間內把物理實驗做好，使實驗在物理教學中發揮出強大的作用。關鍵詞 新課改 實驗 教學 物理是一門以觀察和實驗為基礎的自然學科,諸多物理現象和規律都是在實驗的基礎上總結得出。此外，實驗的運用可以幫助學生更容易理解和掌握物理一些晦澀難懂的概念。因此，在物理...
優化物理實驗教學的點滴體會
3.倡導學生主動參與，要從培養學生 自信 入手。要培養學生主動參與應採取以下幾種方式 一是給學生乙個空間，讓他們自己往前走 二是給學生乙個條件，讓他們自己去鍛鍊 三是給學生乙個問題，讓他們自己去尋找答案 四是給學生乙個機遇，讓他們自己去把握。如我在講 光的直線傳播 一課，一位學生拿出雷射手電筒玩，紅...
優化物理實驗教學,激發學生學習興趣
摘要 物理是一門以實驗為基礎的自然科學，實驗教學在物理教學中有著非常重要的地位，實驗教學是否成功決定著物理教學的效率和成敗。本文通過對演示實驗 分組實驗和課外實驗等三方面的闡述，總結了本人對物理實驗重要性的認識和實際教學中的應用，通過對實驗教學的改革真正的提高了物理課堂的效率。關鍵詞 物理實驗學習興...