1鞭數十，驅之別院。（《童趣》）（名詞活用為動詞）：用鞭子打。
2學而時習之，不亦說乎？《〈論語〉十則》（時間名詞用作狀語）：按時。
3溫故而知新，可以為師矣。（同上）（形容詞用作名詞）：a指舊的知識，學過的東西。b指新的知識，新學的東西。
4樓五架，窗扉皆洞開。（名詞作狀語）：像洞一樣。
5父異焉，借旁近與之。（《傷仲永》）（形容詞作意動詞）：感到驚異。
6邑人奇之，稍稍賓客其父。（同上）（形容詞作意動詞）：認為……奇特、非凡。
7父利其然也。（同上）（名詞作意動詞）把……看作有利。
8令作詩，不能稱前時之聞。（同上）（動詞用作名詞）：名聲。
9策勳十二轉，賞賜百千強。（《木蘭詩》）（名詞活用為動詞）：登記。
10會賓客大宴。（《**》）（名詞用作動詞）：舉行宴會。
11不能名其一處也。（同上）（名詞用作動詞）：說出。
12其一犬坐於前。（《狼》）（名詞活用為狀語）：像狗一樣。
13一狼洞其中。（同上）（名詞活用為動詞）：打洞。
14意將隧入以攻其後也。（同上）（名詞活用為狀語）：從隧道。
15漁人甚異之，復前行。（《桃花源記》）（形容詞活用為動詞）：以……為異或認為……奇怪。
16山不在高，有仙則名。（《陋室銘》）（名詞活用為動詞）：聞名，著名。
17水不在深，有龍則靈。（同上）（形容詞活用作動詞）：顯出靈異。
18斯是陋室，惟吾德馨。（同上）（形容詞活用為動詞）：此處指居室的主人道德美好高尚，可譯為有了芳馨。
19無絲竹之亂耳。（同上）（動詞用作使動詞）：使……受到擾亂。
20無案牘之勞形。（同上）（動詞用作使動詞）：使……感到勞累。
21中軒敞者為艙，箬篷覆之。（《核舟記》（名詞用作狀語）：用箬篷。
22石青糝之。（同上）（名詞用作狀語）：用石青。
23石青糝之。（同上）（名詞用作動詞）：原意是煮熟的公尺粒，在此用於代詞"之"的前面，用作動詞，即塗染。
24臥右膝。（同上）（使動用法）：使……臥，平放。
25詘右臂支船。（同上）（使動用法）：使……屈，彎曲。
26而豎其左膝。（同上）（形容詞用作使動）：使……豎，豎起。
27居右者椎髻仰面。（同上）（名詞用作動詞）：梳著椎形髮髻。
28故人不獨親其親。（《大道之行也》）（第乙個"親"意動用法）：以……為親。
29故人不獨親其親，不獨子其子。（同上）（第乙個"子"意動用法）：以……為子。
30故外戶而不閉。（同上）（名詞用作狀語）：從外面。
31雖乘奔籲御風不以疾也。（《三峽》）（動詞用作名詞）：善跑的馬。
32春冬之時，則素湍綠潭。（同上）（形容詞用作名詞）：急流。
33則素湍綠潭，回清倒影。（同上）（形容詞用作名詞）：清波。
34每至晴初霜旦。（同上）（名詞用作動詞）：結霜。
35飲食百物皆倍穹常時。（《觀潮》）（形容詞用作動詞）：高過。
36吳兒善泅者數百，皆披髮文身。（同上）（名詞用作動詞）：畫文彩。
37浙江之潮，天下之偉觀也。（同上）（動詞用作名詞）：景象。
38乘騎弄旗標槍舞刀於水面者。（同上）（動詞用作名詞）：馬。
39乘騎弄旗標槍舞刀於水面者。（同上）（名詞用作動詞）：樹立，舉。
40問其姓氏，是金陵人，客此。（《湖心亭看雪》）（名詞用作動詞）：客居。
41與余舟一芥。（同上）（名詞作狀語）：像小草一親的微小。
42從流飄盪，任意東西。（《與朱元思書》）（名詞作狀語）；向東或向西。
43急湍甚至箭，猛浪若奔。（同上）（動詞用作名詞）：指飛奔的馬。
44負勢競上，互相軒邈。（同上）（形容詞用作動詞）：a指（爭著往）高外；b指（爭著往）遠處。
45先生不知何許人也，亦不詳其姓字。（《五柳先生傳》）（形容詞用作動詞）；（詳細地）知道。
46親舊知其如此，或置酒而招之。（同上）（形容詞用作名詞）：親戚朋友。
47銜觴賦詩，以樂其志。（同上）（形容詞用作動詞）：使……樂。
辱於奴隸人之手。（《馬說》）（形容詞用作動詞）：辱沒。
48一食或盡粟一石。（同上）（形容詞用作動詞）：吃完。
49策之不以其道。（同上）（名詞用作動詞）：鞭策（用鞭子打），驅使。
初中1 6冊文言文詞類活用總匯 人教版
一 名詞活用 一 名詞作動詞 1 鞭數十 鞭，用鞭子打，4 2 果然鶴也 鶴，變成白鶴，4 3 天雨牆壞 雨，下雨，34 4 稍稍賓客其父 賓客，意動，當作賓客，42 5 其家甚智其子 利，意動，認為 聰明 6 父利其然也 意動，以 為利，42 7 歌以詠志 歌，寫詩歌，21 8 願為市鞍馬 市，買...
高考語文專題複習文言文詞類活用整理教案
1 輮使之然也動詞用作名詞，指用火熨使物彎曲這道工序。2 君子博學而日參省乎己名詞用作狀語，每天。3 非能水也名詞用作動詞，游泳。4 騏驥一躍，不能十步名詞用作動詞，跨步5 上食埃土，下飲黃泉名詞用作狀語，向上 向下 師說 1 吾師道也名詞活用作動詞，學習 2 吾從而師之意動用法，以 為師 3 是故...
中考語文文言文複習 詞類活用 學習
2019年中考語文文言文複習 詞類活用 要練說，得練看。看與說是統一的，看不准就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知範圍，讓幼兒在觀察事物 觀察生活 觀察自然的活動中，積累詞彙 理解詞義 發展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察於觀察物件的選擇，著力於觀察過程的指導，著重於幼...