教學目的要求
1.知識掌握目標：
1）通過理解課文內容，讓學生懂得像狼一樣的壞人總是找藉口做壞事，他們是不講道理的。
2）理解本課新詞：找碴兒、爭辯、齜等學會生字：喝、弄、衝、爭、反、撲。
2.能力培養目標：
1）引導學生掌握因果推理的方法。
2）拓展學生進行發散思維的能力，培養創新意識。
3）以狼的三次藉口為線，逐步提高學生的自學能力。
3.語感目標：
分角色朗讀課文，學生體會狼和小羊不同的態度。
4.德育目標：
通過對課文的理解，學生懂得對待狼一樣的壞人，光講道理是不行的。
教學重點：
通過有感情地朗讀課文，讓學生理解狼和小羊的兩次對話及狼最後說的話。
教學難點：
理解詞句，朗讀到位，學會讀書方法。
教具：多**課件。
學時安排：2課時。
板書設計：
23 狼和小羊
狼小羊 找碴兒：弄髒水溫和：您站在上游
氣沖沖：說壞話喊道：我沒生下來
大聲嚷：反正都一樣……
（**） （善良）
教學步驟：
第1課時
一、揭題：
課件：老師給你們帶來了2個小動物，你喜歡誰？這節課我們學習關於它的童話。
二、初讀，了解課文大意。
1.要求學生看漢字輕聲自由讀課文，不認識的字看拼音。
2.分自然段，標出。
3.找6個人，**車式讀。思：課文講了一件什麼事？
三、學課文。
1.指名讀第一自然段，同時課件演示。回答：告訴我們什麼。
2.自由讀2——6自然段，想想狼和小羊有幾次對話，用筆畫出。
3.看第一次對話課件演示，指名回答：是第幾自然段？
師：狼看見小羊在溪邊喝水，就想把它吃掉。狼想吃小羊，它想到怎樣的程度呢？課文第二節裡有個詞兒，誰能找出來？
師：對！狼非常想吃小羊。誰能把「非常」換成別的詞？就是說，還可以說成狼怎樣想吃小羊？
師：狼這麼想吃小羊，他心裡會怎麼想呢？
師：狼心裡是這樣想的，他的外表是什麼樣呢？看看課件，說一說。
師：從狼的樣子和它心裡想的，說明狼非常想吃小羊。狼是個專做壞事、非常殘忍的傢伙。課文前面說，小羊是在溪邊喝水，他根本沒做得罪狼的事。那狼怎麼吃小羊呢？
師：什麼叫找碴兒？
師：故意找碴兒是什麼意思？
師：說得對。故意找碴就是有意地找毛病，存心編造理由。這說明是很狡猾、很陰險的。誰把狼第一次找碴兒的話讀一讀？要讀出故意找碴兒的語氣。
師：「你安的什麼心？」這一句裡的「安」是什麼意思？
師：安的什麼心，還可以說是打的什麼主意，常指不好的念頭、想法。這句話是狼責問小羊的什麼主意，壞的什麼想法。讀時要用責問的口氣。誰再讀讀狼說的話。
師：狼第一次找碴兒後，小羊說了幾句話？
師：小羊說的第一句話是個反問句。誰能不用反問句說說這句話的意思？
師：（指圖講「上游」一詞後）這句話說狼站在什麼地方？水是怎麼流的？誰來指著圖（即小溪圖）說說？
師：小羊共說了兩句話，先用乙個反問句很有力地把狼找的碴兒駁倒，然後講自己的根據，理由十分充足。看看小羊講理時心情怎樣，態度怎樣。
師：誰用「溫和」的態度和口氣讀讀小羊說的話？
師：對，讀時聲音要低些，速度要慢些。女同學試試。
4.看第二次對話，課件演示。問：是第幾自然段。
小組學習：分提問小組、分析小組、解答小組，然後匯報。
5.學習第6自然段。自學課文。學習方法：表演法、作比較、查資料輔助法、朗讀感受法。
6.伴演自己喜歡的角色。
四、看板書總結全文。
第2課時
一、匯入複習
1.繼續學習第23課，重要講了狼和小羊的一件事。自由讀，回憶一下，課文主要講了一件什麼事？
2.認識一些詞語：
喝水弄髒氣沖沖爭辯反正撲去這些詞中有今天學的6個生字，指名讀一讀。（課件：6個生字）
二、學習生字
1.學「喝」
①你用什麼方法記住這個字。
②怎樣寫漂亮？
2.學「爭」
①你用什麼方法記住這個字。
②怎麼寫漂亮？
3.剩下「弄、衝、反、撲」按上面兩點同小夥伴學一學，說一說。
採取：讓學生當小老師，獎勵等方法。
附送：2023年二年級語文上冊王冕學畫一課一練北師大版
一、填量詞
填量詞。
一（ ）陽光一（ ）大雨一（ ）數學題
一（ ）飛機一（ ）藍天一（ ）輪船
參***：
一縷一場一道一架一片一艘
二、形近字組詞
形近字組詞。
參***：
線條圍繞坐客座位結果桔子開闢牆壁
三、讀拼音寫詞語
看拼音寫詞語。
答案：貧窮傍晚花瓣節省滾動荷花
四、看圖寫句子
看圖，學會用「一邊……一邊……」寫句子。
（1）星期天，小朋友在公園裡一邊 ，一邊 。
（2）下課了，方方和東東在一邊 ，一邊 。
（3）吃完晚飯，媽媽在一邊 ，一邊 。
參***：
（1）唱歌跳舞
（2）學校裡拍球數數
（3）家裡看電視打毛衣
五、佳句賞析
大雨過後，一片陽光照得滿湖通紅。湖裡的荷花更鮮豔了，花瓣上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。
這一段寫得真美！請你也從課外書上摘抄兩個這樣寫景的句子。
1．春風拂過，油光閃亮的麥苗隨風起伏，彷彿綠色江面上湧起的白色浪花，一層趕著一層，湧入那茫茫春海之中。
2．一輪橘紅色布滿光暈的夕陽嵌在淡藍色的天空中。一圈圈橘紅色的光暈向周圍擴充套件開來，把周圍的雲都染成了金黃色。
小學教育資料
好好學習，天天向上！
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