讀《訓詁學原理》的幾點體會

2023-02-02 22:27:04 字數 962 閱讀 8302

作者:李學蓮

**:《青年文學家》2023年第26期

摘要:王寧先生是訓詁學的大家,其所著的《訓詁學原理》一書,價值很高。本文就此書做了簡要的介紹,並給予了一定的評價:

本書建立了科學的、有利於初學者入門的訓詁學教學體系,建立了科學的訓詁學術語體系,提出了科學的訓詁方法系統並揭示了訓詁方法所依據的原理,此外,本書內容新穎詳實,涉及面廣。總之,本書是一部價值很高的著作,是值得讀者認真細讀和努力學習的。

關鍵詞:王寧;訓詁學;術語;訓詁方法;訓詁原理

作者簡介:李學蓮,女(1989.09-),河北大學文學院,漢語言文字學專業在讀研究生。

[中圖分類號]:h131 [文獻標識碼]:a

[文章編號]:1002-2139(2015)-26-139-01

王寧先生很注重理論研究,尤其致力於訓詁學理論建設。基於這一點,王寧先生把這些年正式發表的論著匯集在一起,編成《訓詁學原理》一書。王寧先生在自序中提出:

「教學體系既要反映這門學科的科學系統,又要考慮講授的循序漸進與接受者的思維規律」[1]。顯然,本書就是在這個指導思想下形成的。這是一部內容詳實,價值很高的訓詁學論著,是值得讀者認真閱讀並從中汲取營養的。

一、建立了科學的訓詁學術語體系

王寧先生非常注重術語的確定,指出:「術語是科學理論建設的基礎,又是發展理論的必要條件,沒有一套在內涵和外延上都確定了的術語,科學的抽象思維幾乎沒法進行,更談不到理論的系統化和教學體系的形成」[2]。

80年代末,由於訓詁學術語之概念層次逐漸清晰,王寧先生即著手建立一套有系統的訓詁學術語,指出:進行這一工作的關鍵,是做好繫聯同類概念,辨明異質概念的內在差異,區分臨近概念,理順上下位概念的層次這四件工作。她在訓詁原理概說這一章,對一系列的術語(包括本字與借字,筆意與筆勢,溯本與復形,推源與系源,孳乳與變易等重要的術語)都給了明確的定稱與定義。

而對於初學者了解並理解這些術語是應該而且是必要的。我作為一名初學者,初步學習了這些術語,覺得獲益匪淺,為我學習其他訓詁學知識打下了堅實的基礎。

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