戲劇是四大文學樣式之一，它是運用文學、**、美術、舞蹈、等藝術要素，來塑造人物形象，反映社會生活的綜合藝術。我們讀到的劇本是戲劇的文學部分，是一劇之「本」。戲劇文學具有其它文學體裁所具有的共同特點，但由於它要供舞台演出，要受多方面的制約，這樣，便產生了劇本區別於其他文體的一般特點：
一是時間、空間的集中性，二是尖銳的矛盾衝突，三是語言個性化。
閱讀劇本可以從下面兩方面入手。
一、把握戲劇衝突
衝突離不開矛盾，但不等於矛盾。矛盾只有通過外部形式表現出來，發生了對立雙方的磨擦、爭執、撞擊，才稱之為「衝突」。戲劇要在兩、三小時內，通過人物的語言和動作，塑造形象，反映社會生活，它必須把矛盾集中起來，達到緊湊、尖銳、緊張、激烈的程度，所以，有人說，「戲劇就是衝突」，「沒有衝突就沒有戲劇」。
創作劇本必須展示衝突，閱讀劇本必須把握衝突。把握了戲劇衝突，也就牽住了全劇的「牛鼻子」。
（1）了解戲劇情節，把握戲劇衝突。為了吸引觀眾，劇本十分講究情節性。讀者了解了戲劇情節，才能把握戲劇衝突，受到藝術感染。
從情節的推進入手，分析戲劇衝突的發展過程，有兩條途徑，一是從場次入手。分析時，可把一場戲分解為若干小單位，進行微觀考察，省去不重要、交代性的情節細節，仔細研究主要事件、主要場次的描寫，最後把各個場面合起來，作綜合分析。如《竇娥冤》第三折，寫竇娥被押赴刑場，直至行刑的全過程，按情節的開展，這折戲可以劃分為三個場景：
被押赴刑場的情景，與婆婆訣別時的情景，臨刑時的情景。抓住其中的「指天斥地」、「發下三願」這兩個主要場面，不難把握此摺展示的是竇娥與元代**汙吏之間的矛盾。此外作者著意寫竇娥要求避開前街去後街，為的是怕自己的婆婆看見自己受刑而傷心，這充分顯示了竇娥溫順善良的美好心靈。
如此善良的人卻蒙冤而死，從而更深刻地批判了毀滅美的黑暗現實。二是從情節的線索入手。一部戲的情節主線，就是貫穿全劇的主要矛盾衝突。
《竇娥冤》的情節主線很清楚，就是竇娥、蔡婆婆婆媳二人與賽盧醫、張驢兒父子、桃杌縣令的矛盾。這條主線，經歷了蔡婆婆與桃杌縣令的矛盾等三個發展階段，多側面地揭露了元代社會地痞流氓、**汙吏等各種勢力對兩個弱小婦女的欺凌、侮辱和損害，反映了元代社會的黑暗腐朽、人民生活的悲慘可憐。
（2）分析衝突性質，把握戲劇主題。戲劇衝突，包括人物之間的衝突，人物自身的衝突，人物與環境的衝突幾方面。
戲劇衝突的實質是性格衝突，劇作者把人物放在尖銳的衝突中，特別是人物性格（指人物的世界觀、階級立場、政治觀點、道德品質、思想感情、心理素質、興趣愛好等多種因素）的相互「牴觸」、相互「衝突」來展開故事情節，塑造人物形象，表現主題思想。因此，要把握人物的思想性格特徵，把握戲劇主題，應從分析衝突入手。其方法是分析戲劇一共寫了多少衝突，哪些是主要衝突，以及引起各種衝突的原因等。
如《竇娥冤》一共寫了三方面的衝突，這些衝突的性質是不同的，竇娥與和驢兒的衝突，實質上是勞動婦女與社會惡勢力的衝突；竇娥與官府的衝突，實質上是元代勞動人民與封建統治者的衝突；竇娥對天與地的控拆，實質是對黑暗現實的否定和**。在這些衝突中，後兩者是主要衝突，引起這些衝突的主要原因是：元代的酷刑虐政和冤獄，社會的暗無天日，人民有冤無處伸。
通過分析，我們不難理解竇娥是乙個具有強烈反抗性的女性，該劇通過揭示她含冤負屈慘遭殺害的悲慘遭遇，暴露了社會的黑暗和混亂，表現了被壓迫人民的不屈的鬥爭。
二、品味戲劇語言
戲劇裡有兩種語言：一是舞台說明，包括人物、時間、地點、布景的說明，動作、表情、聲調的說明，幕起、幕落的說明；二是人物語言，戲劇上稱為台詞，包括對白、獨白、旁白等。戲劇語言是塑造藝術形象的重要手段，我們**藝術形象，主要從分析戲劇語言入手。
（1）分析舞台說明，體會它對塑造人物的輔助作用。如《雷雨》第二幕開頭的舞台說明：「午飯後，天氣更陰沉，更鬱熱。
低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁……」，這一段舞台說明，交代了故事發生的時間和舞台氛圍，奠定了悲劇情調，烘托出人物的煩躁、鬱悶、不安的思想情緒，也為下文雷雨聲中矛盾衝突總爆發作好了鋪墊。
（2）分析人物語言，體會它對塑造人物的主要作用。人物語言是戲劇語言中的重要部分，它是塑造人物、表現主題的基本手段。分析時應從人物語言的個性化、動作化、潛台詞三方面入手。
其一，什麼人說什麼話，個性化的語言是指符合人物性格，最能表現人物思想感情本質的語言。老舍說過，「對話是人物性格的『聲音』，性格各殊，談吐亦異」。分析時抓住那些特定情境下特定人物與眾不同、「話到人到」的特殊語言，就能準確把握人物的性格特徵。
如《雷雨》第二幕，當周朴園認出魯侍萍時，先是嚴厲地責問「你來幹什麼」，後又轉了語氣，「你可以冷靜點」。三言兩語就勾畫了周朴園的個性：**、虛偽。
其二，人物語言要有動作性，並不是要求用台詞來代替人物動作，而是指用台詞來表現人物內心複雜細緻的思想活動，也就是這種語言要展示性格，表示意向。讀者從台詞中可以看出人物的神情舉止、內心活動。如上例，周朴園發現面前的「下人」是侍萍後，立刻撕去了「懷念舊情」、「彌補過錯」的虛偽面紗，責問「你來幹什麼」，他以自己心理揣度侍萍，「誰指使你來的」，認為她一定是受人指使來敲詐他的，於是感到害怕、憤怒，暴露了他陰暗卑劣的內心世界。
侍萍呢，一句「命，不公平的命指使我來的」，展示其內心思想感情的風暴，痛苦、憤怒的感情充斥內心。人物細膩的思想感情波瀾，通過動作化的語言，淋漓盡致地表現了出來。
其三，戲劇語言，要求含意深邃地表達人物的思想感情，做到含蓄凝鍊，「片言百意」，使人們有充分想象的餘地，這就是人們所說的具有潛台詞。什麼叫潛台詞呢？通俗地說，就是除話的表面意思之外，還隱含著沒有說出來的更深一層的意思，這更深一層的意思即是潛台詞。
我們閱讀時，就是揣摩人物語言的「潛台詞」，借助自己的生活經驗，體味話裡之因，話中之話，話外之意，補充和豐富原台詞的內容，從而把握人物微妙的內心世界和性格特點。
如《雷雨》第二幕繁漪與四鳳有一段對話，繁漪想從四鳳嘴裡打聽周萍的訊息，卻不便顯得過於急切，暴露了自己與周萍的曖昧關係，四鳳呢？她也生怕繁漪知道她和周萍的關係，於是一問三不知，使繁漪很是不快，因此繁漪「（看了她一眼）嗯！」其潛台詞是：
你太做作了，你真的不知道？四鳳小心翼翼，繁漪不達目的，加緊追問，慌忙心虛中露出「天機」，最後她「（注視著四鳳）嗯！」，這一聲「嗯」的潛台詞是：
你知道了也沒關係，我也不掩飾，我就是問大少爺。抓住這些精煉、含蓄的語言，體味其中的潛台詞，不難理會人物（繁漪）複雜微妙的內心世界和性格特點：裝著隨隨便便，無所用心，但心急之中，不由自主洩漏「天機」。
文學作品的閱讀
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