教學目標：
1．知道國際關係的含義、內容、形式，並能用其判斷某種國際關係屬於何種型別和形式
2．理解國家利益是處理國際關係的決定性因素，國家力量是影響國際關係的重要因素。並能運用此原理分析當代國際社會相互間為何會出現分離聚合、親疏冷熱的關係複雜而多變
3．樹立我國國家利益和各國人民共同利益相統一的理念。體驗我們只有壯大自己的國家力量，才能有效的維護自己的國家利益，增強自身的責任感。
4．培養合作**學習的精神
教學過程
匯入：世界整體環境如何？
一．**發現
採用**引入：
1．***、普京出席2023年俄羅斯「中國年」開幕式
2．溫家寶和**出席中日邦交正常化35周年招待會
3．***在人民大會堂會見聯合國秘書長安南
4．聯合國糧農組織、世界動物衛生組織和世界衛生組織等國際組織的代表、亞洲國家獸醫部門負責人以及美國、日本和歐洲國家的代表共同討論禽流感防治。
問：**體現了國際社會中的哪些關係？並從中概括出國際關係的含義？（板書）
師生結合得出答案，以此得出我們國際社會中還有哪些這樣的關係？其中最主要的是國家與國家的關係。
本課重點通過國家與國家的關係來講述相關知識，同時取材中俄互辦「國家年」活動。
【情景1】：中俄互辦「國家年」（影片）
同時思考：
（1）中俄通過互辦「國家年」活動，在哪些方面進行交流？
（2）這種交流在國際關係中是怎樣的一種形式？
學生回答，老師總結：
國際關係內容：政治關係、經濟關係、文化關係、軍事關係……（板書）
國際關係基本形式：合作、競爭、衝突（板書）
二.合作交流
1．中俄（蘇）關係發展到現在一直都這麼友好嗎？出現過哪些變化？
2．出現這種錯綜複雜變化的原因是什麼？
學生闡述，老師引導：
變化及原因：
（1）2023年，新中國成立，當時的中國力量比較薄弱，美國對中國是一種敵視的態度，為了維護****。（蘇聯援助中國）
（2）50－60年代，在美蘇爭霸的大背景下，為了爭奪世界霸權，赫魯雪夫想控制中國，但遭到***的拒絕。（撤走專家和學者，開始惡化）
（3）80年代，在與美國30年的爭霸中，拖垮了蘇聯的經濟，為此戈巴契夫上台後放棄了與美國的爭霸，開始發展本國經濟。（重新友好）
（4）2023年，蘇聯在壓力下解體。（與俄重新建交）
通過學生回答並引導得出處理國際關係的決定性因素是國家利益和影響國際關係的重要因素是國家力量
a．國家利益決定性因素（板書）
通過材料得出國家利益的內容：安全利益、經濟利益、政治利益
國家利益共同時：合作
所以國家利益對立時：分歧、摩擦乃至衝突
b．國家力量（綜合國力）重要因素（板書）
乙個國家提公升國家力量的重要性？
a.是影響國際關係的重要因素
b.是國家生存和發展的基礎
c.是實現國家目標，影響別國的能力
d.是衡量在國際社會的地位、作用和影響的重要尺度
三.體驗感悟
1.結合所學知識談談美國的行為對我國處理國際關係有什麼啟示？
【情景2】
學生回答，老師總結
（1）要維護我國的國家利益
（2）要壯大我國的國家力量
（3）推行獨立自主的和平外交政策，促進世界的和平和發展
（4）為建立持久和平，共同繁榮的和諧世界作出貢獻
四.成果分享
（師生同時進行）
五.。實踐運用
【情景3】石油牽動「你我他」
請用所學知識分析此次事件
結束語：
「世界上沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有永遠的利益！」
教學設計國際關係決定因素
國際關係決定因素 國家利益教學設計 一 教學目標 1 知識目標 通過 的分析，引導學生識記國際關係的含義 內容和形式，理解國際關係的決定性因素是國家利益。2 能力目標 通過對國際關係的解析，提高運用馬克思主義立場 觀點和方法分析和判斷國際社會政治現象的能力 提高自主學習 合作學習和知識運用的能力。3...
國際關係的決定性因素 國家利益分組學習計畫
小組1 中國和越南之間的關係變化？小組2 越南為什麼要侵占我國的南沙諸島？小組3 發表一篇中國對於越南侵占我國南沙群島的 宣告？小組4 我國是如何維護我國在南沙群島的利益的？辯論 正方 我們應以和平方式解決南沙問題 反方 我們應以武力方式解決南沙問題 要求 請於五一放假期間完成相應計畫，可以用書面方...
當代國際關係與中國戰略
姓名 熊權 學號 1100530130 課號 1120798 當代南海問題透視 南海資源十分豐富。目前已探明石油儲量達235億噸 天然氣8.3萬億立方公尺，是世界四大海洋油氣聚集中心之一，南海因此被稱為 第二個波斯灣 1279年，中國元朝就已發現黃岩島。1935年1月，中國 水陸地圖審查委員會公布的...