主題名稱
我找到了春天
班級中班
時間3.14~4.1
主題目標
1喜歡觀察周圍事物的變化，感知春天的美景，知道春天是播種和植物生長的季節，能關心愛護春天的芽、花、草等，有一定的環境保護意識。
2會通過觀察和欣賞文學作品來感受春天的美麗，會用講述、詩歌、**、美術等多種形式，表現出自己對春天的認識和情感。會編簡短的詩歌；會複述和表演有關的故事，會欣賞較長的詩歌和散文。
3活用折、畫、印染等方式參與活動室裡春天的環境布置。
4能認真地參加集體勞動。能與同伴寫上使用玩具和材料。會用筷子進餐，會正確地使用手紙，不將異物放進鼻孔裡。
5認識數序和9以內相鄰數的關係。感知10以內的數量。
6能協調地走、跳、攀登，能徒步行走1.5千公尺，對疾病有一定的抵抗能力。
環境創設
指導要點
主題環境：
布置「春」牆飾和掛飾，讓幼兒充分感受春天到來，花草、樹木、小動物等的變化。
區域環境：
美工區：提供各種材料，裝扮春天的活動室。
建構區：學習搭建春天的公園。
閱讀區：講述故事「初年的秘密」「春雨的色彩」。
自然角：飼養蝌蚪，觀察蝌蚪的生長變化，學做簡單的記錄。
本主題的開展應著重讓幼兒去親近大自然，讓幼兒在充分感受、觀察和體驗的過程中了解春天；要引導幼兒自己去尋找春天，去發現身邊的事物在春天的變化。
主要活動安排
第一周綜合：找春天
故事：春天的**
美工：春天的花草
健康：好吃的豆芽
歌曲：春天
綜合：雷公公在敲門
數學：給花寶寶排隊
第二週詩歌：春天的秘密
科學：毛毛蟲和蝴蝶
社會：春天的田野
繪畫：快樂的春遊
音遊：蝴蝶找花
數學：給春天的信
體育：小猴運桃
科學：種子可以種在**
散文：春天的色彩
體育：郵遞員送信
美工：美麗的風箏
打擊樂：楊柳青
數學：認識梯形
科學：蝸牛吃什麼
散文：芽
綜合：美麗的春天
中班春天主題活動
中班主題活動 尋找春天 一 主題背景 草長鶯飛 花紅柳綠的春天是萬物復甦的季節，無論是氣候的變化，動 植物的生長，還是人們的衣著，都能讓人真切的感受到春天的特徵。中班幼兒對春天已經積累了一些相關經驗，但比較零散，幫助幼兒整理並擴充已有經驗，解決在認知上的 疑問 喚起幼兒進一步的 興趣，是本主題將要解...
主題活動《美麗的春天》
少兒智力開發班3月17日 3月21日主題活動 美麗的春天 一活動構想 春天是個美麗的季節。春天像個害羞的小孩，躲躲藏藏，不易被孩子們發覺，我們要仔細地尋找她留下的蛛絲馬跡。我們通過這個活動讓孩子們到外面呼吸一下新鮮空氣，感受春天的氣息。讓孩子們觀察身邊的小植物，看到樹葉和小花的變化，親身感受到了春天...
喚醒春天主題實踐活動
喚醒春天 小學生社會實踐活動方案 春天是一年中最美的季節,是學生踏青春遊的季節.通過踏青春遊活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛鍊學生的自理能力,培養學生團結協作意識.五年級一班決定開展 喚醒春天 主題實踐活動。活動負責人 馬貝貝 活動地點 淄河中心小學...