初中英語新課標是以素質教育和促進學生發展為根本宗旨，旨在培養學生運用英語的能力，力求幫助學生轉變單純的接受式學習方式，掌握自主式、**式的學習方法，使其成為懂得如何處理問題的學習者。
下面我將從以下幾個方面對新課標進行分析和解讀。
一、 課程性質和課程目標
從課程性質上說，義務階段的英語具有工具性和人文性雙重性質。就工具性而言，英語課程承擔著培養學生基本英語素質和發展學生思維能力的任務。即學生通過英語課程掌握基本的英語知識，發展英語聽說讀寫的能力。
初步形成用英語與他人溝通的能力。英語課程的工具性確定了課程目標的技能目標，即每堂課都要凸顯出聽說讀寫的重要性，學習英語的目的在於與他人溝通，所以課堂上一定要讓學生對英語的聽說讀寫做到融會貫通。英語課程的工具性還確定了課程目標的語言目標，學生通過課堂需要掌握的語言知識包含有語音知識、詞彙、基本的語法，功能和日常的話題。
對於每個階段學生，需要掌握的語言知識又有不同的要求。就人文性而言，通過英語學習，提高學生的綜合人文素養，能夠開闊視野，豐富生活經歷，形成跨文化意識，增強愛國主義精神，發展創新能力，形成良好的品格和正確的人生觀和價值觀。英語課程的人文性確定了英語課程的情感態度目標、學習策略目標和文化意識目標。
情感態度目標是指培養學生的國際視野、祖國意識、合作精神、自信意志以及興趣動機。文化意識目標是指培養學生的跨文化交際、文化理解以及文化知識。學習策略是指通過學習培養學生的交際策略、資源策略、調控策略以及認知策略。
通過課程的人文性和工具性，我們可以了解到英語課程總目標是使學生通過對語言知識、語言技能、情感態度學習策略和文化意識的學習形成綜合語言能力。
每個階段的學生有不同的學習目標，初中生的具體的學習目標有以下幾個方面：
**：能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題（如學校、家庭生活）交換資訊。
能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。能用短語或句子描述系列**，編寫簡單的故事。能根據提示簡要描述一件事情，參與簡單的角色表演等活動。
四級：能在所設日常交際情景中聽懂對話和小故事。能用簡單的語言描述自己或他人的經歷，能發表簡單的意見。
能讀懂不同文體的小短文和簡單的英文報刊文章。能在合作中起草和修改簡短的文段，規則等。能嘗試使用不同的教育資源，從口頭和書面材料中提取資訊、擴充套件知識、解決簡單的問題並描述結果。
五級：能聽懂教師有關熟悉話題的陳述並參與討論。能就日常生活的各種話題與他人交換資訊並陳述自己的意見。
能讀懂相應水平的讀物和報刊、雜誌，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能根據提示獨立起草和修改小作文。
**：能嘗試使用適當的學習方法，克服學習中遇到的困難。
四級：能在學習中相互幫助，克服困難。能合理計畫和安排
學習任務，積極探索適合自己的學習方法。
五級：能與他人合作，解決問題並報告結果，共同完成學習
任務。能對自己的學習進行評價，總結學習方法。能
利用多種教育資源進行學習。
二、 課程的基本理念及教學建議
師生關係：課標指出教師要尊重每個學生，積極鼓勵他們。特別關注內向或者學有困難的學生，盡可能的為他們創造語言實踐的機會。
教師應該面向全體學生，包含學生的差異，對於基礎薄弱的孩子，教師應給與更多的關愛，在教學中適當的降低教學難度，語言設計目標應由易到難，由少到多，也盡可能的根據差異分層練習，先給他們樹立信心，再逐步提高要求。
評價方式：課標強調學習過程，重視語言學習的實踐性和應用型。這就要就教師在評價方式上有所轉變。
教師在課堂上要充分發揮評價的積極導向作用。形成性評價、發展性評價和終結性評價相結合。多激勵學生，讓學生體會到英語學習過程中的進步和動力。
初中英語新課標學習心得
二 倡導體驗 實踐 參與 交流與合作的學習方式，強調學生能用英語做事情 英語課程標準 以描述學生 能做什麼 為主線，強調學生要能用所學的英語做事情，在做事情的過程中發展語言能力 思維能力以及交流與合作的能力。語言學習要從語法講解中和單詞的死記硬背中解脫出來，要通過創設良好的語言環境和提供大量的語言實...
初中英語新課標學習心得
在教學活動中，應該發現和肯定學生的成績，對於學生的進步要鼓勵和表揚，讓學生感受到收穫的喜悅和滿足，從而強化學習的動機和願望，培養學生的學習興趣，有位教育家說過 如果學生有了一門喜愛的學科，那麼你不必為他沒有在這一學科上取得滿分而不安 新課程對我們教師提出了幾點基本要求 1 要有健全的人格，教師應該把...
初中英語新課標學習心得
學習英語新課標心得體會 教學內容 真 實，創設仿 真 場景，教師 真 誠耐心教學，學生 真 實體驗英語。教學的內容材料真實 實用。教學的語言材料和課堂上的教學活動應充分反映學生所熟悉的生活，周圍環境和社會生活。讓學生真實體驗英語，需要教師真誠耐心的教學，需要教師淡化教學行為，用自己生動的充滿激情的表...