室內裝飾品的設計與製作教案

課時:1課時

教學目標:1.通過對室內裝飾品的欣賞,了解一種室內裝飾品

的設計要素和製作方法,培養學生的欣賞能力,激發學生的學

習興趣。

2.學會利用材料的特性完成一件室內裝飾品,提高學生的思維能力、表現能力,增強環保意識。

作業要求:充分利用紙材製作一件小裝飾品。要求造型美觀,做工精細。

課業類別:工藝課

教學重點:充分利用材料的特性進行設計與製作。

教學難點:構思設計藝術造型。

教具準備:課本、裝飾品、

學具準備:剪刀、刻刀、膠水、鉛筆、各色卡紙。

教學過程:

一、引入課題

****

引言:隨著生活水平的不斷提高,人們越來越多地追求著高質量的精神生活,工藝美術品在人們心目中的地位就越發重要,尤其是室內裝飾品,因為它們的存在,才使我們的精神生活變的更加舒適、優美、愉快。這節課我們就來學習——室內裝飾品的設計與製作。

二、展示目標

出示三、授新課

欣賞課本第1617頁室內裝飾品**

說明:室內裝飾品的種類是多樣的,有繪畫、雕塑、工藝製作等。運用多種材料採用不同的技術製作而成。

它們充分利用材料的特點,形成不同的形式和風格,不僅美觀,而且還能給你的家庭生活增添一些情趣。

欣賞教師準備的裝飾品及中的裝飾品。

a、運用吹塑紙製作的平面裝飾品。充分利用吹塑紙的特性,把各種形象經過剪、貼上、組合,最後用筆畫痕。

b、把各種形象的各部分分別剪折成立體的部件,再用膠水粘合,組成立體的浮雕作品。

c、中的裝飾品

小結:用紙做的小工藝品具有製作容易、用材簡便、立體感強的特點。

用紙製作的方法:運用折剪、刻挖、捲曲、貼上等手法,使平面的紙變形,製成各種立體部件,再經過貼上組合,表現物體的形態特徵。

四、布置作業

通過欣賞我們了解了用紙材設計製作裝飾品的要素和製作方法,接下來就讓我們嘗試用紙材設計製作一件裝飾品。希望同學們大膽構思,充分發揮你們的想象能力和表現能力。

作業要求:利用紙材設計製作一件小裝飾品。要求造型美觀,做工精細。

設計製作步驟:1、構思.根據準備材料的形狀、色彩、肌理等產生聯想。

2、設計.

可在紙上畫出設計草圖。

3、製作.用簡便的手法巧妙用材,合理組合。製作時要細心、耐心,注意安全。

五、學生設計製作,教師巡視輔導。

輔導時:注意要進一步啟發學生構思,指導和幫助學生解決製作中的困難。

六、課堂總結

教師總結:從構思方面總結學生立體思維和形體概括能力。

從製作方面總結學生的認真態度和手工製作的效果。

同學們,這節課我們嘗試用紙材設計製作了一件小裝飾品,完成的不錯。課下你們可以嘗試用其他各種材料,發現和利用它們美的因素,設計製作室內裝飾品。相信大家一定能用自己的雙手建立優良的生活環境,使我們的生活更美好。