「配對」的教學案例
一、活動名稱：比一比（小班集體活動）
二、活動目標
1、活動中學習運用一一對應的方法比較兩組物體的多、少，或一樣多。
2、學習將一組物體一一對應擺放在另一組物體下方的技能。
3、培養幼兒積極思維、動腦筋解決活動中衍生的問題的能力。
三、活動準備
教具貼絨娃娃玩具8個，貓**7個，魚**6個。
學具盆子1個，畫有8個娃娃的**1張，紙剪的蘋果7個， 紙剪的帽子7頂。
四、活動過程
1、引出課題
首先將8個娃娃玩具排成一行。
教師：今天娃娃來到我們小一班做客，有多少個娃娃呀？
幼兒：很多。
2、出示教具並提問
（1）將7只貓**一一對應擺在娃娃玩具下邊。
教師：她們養了許多貓，那娃娃和貓是不是一樣多？
（2）啟發幼兒說出娃娃多1個，貓少1只。
教師：請小朋友們想一想，怎樣才能使娃娃和貓變成一樣多呢添1只貓或減少1個娃娃）娃娃要回家了，小朋友們和娃娃說再見。
（3）啟發幼兒說出貓多1只，魚少1條，並想辦法使貓和魚的數量一樣多。
教師邊演示邊提問：請貓吃魚了哦，1只貓吃1條魚（將魚**一一對應放在貓**的下邊），比一比貓和魚是不是一樣多？（貓多1只，魚少1條）怎樣才能使貓和魚變成一樣多？
3、操作活動
（1）請小朋友把盆子中畫有8個娃娃的卡片拿出，給「娃娃」分蘋果，把蘋果**乙個對乙個地擺放在娃娃**的下邊，比一比，娃娃和蘋果是不是一樣多？
（2）啟發幼兒說出娃娃多1個，蘋果少1個。用什麼辦法使娃娃和蘋果一樣多呢？
（3）給娃娃戴帽子。1個娃娃戴1頂帽子，將紙剪的帽子乙個對乙個地放在「娃娃」的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多？（娃娃多，帽子少）怎樣才能使娃娃和帽子變成一樣多呢？
（教師再給每個幼兒1頂紙剪的帽子）
4、活動延伸
教師可帶領幼兒玩「搶椅子」的遊戲，鞏固幼兒對比較多少的認知。
評析本節活動的目標具體、全面，包含了知識、技能、能力三方面的目標；活動內容的選擇符合小班幼兒的年齡特徵和發展水平。活動過程清晰、有條理、層次性強。緊緊圍繞「做客的娃娃」展開。
首先，演示部分：娃娃來做客——娃娃養貓——貓吃魚，環環相扣，一步步完成目標。其次，活動的操作部分也圍繞：
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