執教人翁明旭
教學目的和要求：
通過本節課的學習，要求學生熟練掌握以下知識：
1、 設定文字格式（包括設定字型、字型大小、字形等）
2、 通過學習和實際操作，培養學生的實際能力、創新能力、操作能力和自覺能力，分析和解決問題的能力，提高學生的資訊的處理能力。
3、 培養學生的審美情趣。
教學重點和難點：
1、 重點：設定文字格式（字型、字型大小、字形、顏色）
2、 難點：①格式刷的使用。②文字特殊效果設定。
教學方法：任務驅動教學方法。
教學用具：計算機、電子網路教室。
教學過程：第一課時。
複習及匯入課題：
一、 複習
1、 在使用word軟體列印文件時，我們首先應該幹什麼？
2、 在使用word軟體時我們始終遵循的原則是什麼？
二、引入課題
將一篇已經修飾好的文件與未經修飾的文件進行比較。並請同學們認真分析、比較兩篇文件的區別。
同學們通過觀察不難發現對於修飾的文件，就是從字型、字形、字型大小、下劃線、字元顏色及特殊效果等方面進行設定，這也就是我們平時所說的排版，他包括兩個任務是什麼呢？
[總結]：所謂排版即對文件的文字段落格式進行設定
我們本節課就來共同學習文字格式設定。
三、認識「格式工具欄」
講述：我們已經了解文字格式的設定就是對字型、字型大小、字形、顏色和特殊效果等方面對選定的文字修飾過的文件加以修飾呢？解決這樣的任務可以通過哪個選單進行設定呢？
講述：除了可以通過格式選單中的命令對文字進行修飾，還可以在格式工具欄中對文字進行修飾。
提問：下面請問同學們觀察螢幕上的格式工具欄，告訴我都有什麼按鈕，它們的名字是什麼？
總結：在學生的回答中展示出字型、字型大小、字形等按鈕所在的位置。
任務：我們該如何使用格式工具欄對所未修飾文件進行美化呢？
四、字型、字型大小的修飾
我們將未修飾過的調查報告開啟，首先來進行標題文字的修飾（講述、演示）設定字型、字型大小、顏色等由教師操作並廣播給全體學生。
（操作步驟）：
1、 選定標題行，標題行呈反相顯示。
2、 單擊字型下排列表，選擇黑體。
3、 單擊字型大小下列表，選擇一號。
4、 選擇字型顏色為紅色。
5、 完成後，在文件空白處單擊滑鼠左鍵，觀察設定效果。
（提出問題）：
1、 預設的文字錄入狀態是插入狀態還是改寫狀態？
2、 文件預設儲存位置是什麼？
3、 開啟文件後，預設的中文字型、英文本型和字型大小是什麼？
（布置任務）：
仿照示例或發揮想象獨自創作完成「調查報告」的修飾。
五、格式刷的使用
同學們在修飾的過程中有沒有發現有些操作是重複而且麻煩的。如進行小標題的修飾，有多個小標題，它們的格式全部一樣，每次都要重複同一種操作，有沒有一種快速的方法進行設定呢？
[引入格式刷]
答案是肯定的，那就是利用我們的「格式刷」
[演示] 格式刷的使用
1、 刷一次
2、 刷多次
[提問]
格式刷除了可以進行文字格式的複製，可不可以進行其它格式的修飾？
六、學生作品展示及評價（略）
一、 總結
本節課我們學習了（兩個知識點）
2、 格式刷的使用
二、 布置作業
94頁填空 1、2題
選擇 1
方案文字格式
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文字格式編輯
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企業標準文字格式
q xx 企業標準 q skt xx 2010 x 標準名稱 一號黑體 發布實施日期四號黑體 x xx xx發布 x xx xx實施 發布 前言 三號黑體，不加粗 五號宋體，首行縮排2字元 特定部分應視情況給出下列資訊 說明與對應的國家 行業標準或其他檔案的一致性程度 說明標準代替或廢除情況 說明標...