作者：陳向陽
**：《江蘇教育研究》2023年第06期
2023年11月5日—12日，隨同江蘇教育代表團一行6人赴日本、南韓進行工作訪問。訪問期間，代表團以日、韓與江蘇教育現代化比較調研為重點，先後考察了愛知縣知立市立知立南小學、知立市立知立南中學、愛知縣立豐田西高等3所中小學校和愛知工業大學，聽取了愛知縣教育委員會關於愛知縣教育基本情況介紹；訪問了南韓又松大學及其附屬中小學、幼兒園等教育機構。先後舉行了5次正式會談，6次非正式會談，觀摩了知立市教委組織的公開課20餘節，參加了3場課題報告發布活動等。
通過實地參觀學習，有諸多印象與感受、思考與體會、啟示與建議，現擷取部分印象與感受，以期引起同行們的思考與借鑑。
一、日、韓考察地的基本情況
愛知縣是江蘇的友好城市，也是此次日本之行考察的主要地區。愛知縣是日本工業企業較為集中、經濟比較發達的地區，面積5165.04平方公里，人口742萬，現有38市14町2村。
愛知縣教育委員會只管轄基礎教育，根據其提供的資料顯示，現有小學985所、初中440所，高中222所，高中入學率97.7%，大學入學率58.5%。
愛知縣對於本次來訪非常重視，縣教育委員會教育長（相當於教育廳長）野村率教育次長、管理部長、學習教育部長、總務課長等部門**舉行了隆重的歡迎儀式，制訂了詳細的日程安排，並委派總務課兩名**全程陪同。
南韓之行考察的學校主要是位於大田市的又松大學。學校始建於2023年的又松學園，初期是乙個社群性的私立專科學校，名不見經傳。但歷經短短50多年，現已發展成為乙個擁有6個學院及附屬中小學、幼兒園的著名教育機構，2023年被南韓教育部評選為「最具創新性大學」，2023年又被教育部評選為「2023年南韓最優秀的11所大學之一」。
代表團先後參觀了又松大學的solbridge國際商學院、又松資訊大學、又松幼兒園、又松高中等，拜會了又松大學的理事長、名譽校長等校領導。
「九五」以來我國教育現代化研究述評
周稽裘馬維娜 摘要 文章對 九五 以來的教育現代化研究既從不同分析緯度作一貫通把握，更對研究中的一些重要問題給予特別關注，還對教育現代化研究本身進行反求諸己的批判，其最終旨歸不僅是面向教育現代化研究的現實，而且是回歸並可能推動教育現代化的實踐。關鍵詞 貫通把握，特別關注，反求諸己，實踐 現有對我國教...
教育現代化督導評估自評報告2019
教育現代化督導評估自評報告2012 01 07 11 46 實施綜合評價推進素質教育 構建高效課堂追求和諧發展 登封市區三初中教育現代化督導評估自評報告 登封市區第三初中，原名城關初中，始建於1979年，校園占地面積為15450平方公尺，建築面積為11570平方公尺。現有24個教學班，在校學生141...
新華南路小學現代化藝術教育報告修訂稿
新華南路小學藝術教育總結報告 各位領導 專家們，大家好！下面由我來匯報我校有關藝術方面的工作。我校是天津市教委授名掛牌的首批藝術特色校，校領導充分認識到藝術教育在促進兒童身心全面發展中的獨特教育功能，十分注重對學生進行素質教育，圍繞 和諧發展，為每個孩子建立美好未來的辦學理念 明確提出把 全面發展 ...