中班健康活動《來我家的路上》說課稿

說課稿一、說教材分析

學前兒童的身體正處於生長發育階段，通過適當的體育鍛煉，可以促進他們身體各項機能的發展。然而，體育鍛煉需要乙個適當的載體來進行，所以我選擇健康活動《來我家的路上》。本活動以穿越障礙最終到朋友家做客為情境，生動而不固守傳統，具有吸引力，讓幼兒的身體在快樂的競賽遊戲中得到鍛鍊。

二、說活動目標

針對中班幼兒身體發育的階段特點，我對本次活動的目標制定如下：

1、通過走、跑、跳、爬等活動，學習穿越障礙行進。

2、鍛鍊身體的協調能力和耐力。

3、在競賽的過程中體驗不斷挑戰困難獲得勝利的樂趣。

三、說重點難點

「在走、跑、跳、鑽、爬、攀等各種體育活動中，發展幼兒動作的協調性、靈活性。」這是《綱要》對幼兒園健康活動提出的要求之一，因此，本次活動的重點是「學習穿越障礙行進」，讓幼兒鍛鍊鑽、跳、跑的技能。

在難點方面，主要是通過障礙行進的練習，「鍛鍊身體的協調能力和耐力」，在技能與速度的雙重鍛鍊中，使協調能力和身體耐力得到培養。

四、說活動準備

我為活動提供了如下準備：

1、教材《來我家的路上》。

2、在活動過程中作為障礙的運動器材，如拱形的障礙物器材、體操圈、椅子等。

3、經驗準備：製作過邀請卡，並收到了邀請卡，準備去朋友家做客。

五、說教法學法

遊戲能增強幼兒參與活動的興趣，使他們在輕鬆、愉快中很容易就能掌握所學技能。所以，遊戲法在整個活動中較為突出。

本次活動的特色就在於，我設計了競賽的環節。在競賽中，幼兒會自覺地加快自己行動的速度，從而在一定程度上提高了遊戲的難度，更能起到鍛鍊的效果，除此之外，還能加強幼兒間的合作，可謂一舉多得。

六、說活動過程

我設計了以下幾個環節，主要流程為：熱身運動——介紹遊戲情境和玩法——遊戲與競賽——放鬆與總結——活動延伸。

（一）以熱身活動「照鏡子」匯入，練習舉雙臂、抬腿、下蹲等動作。（使身體各個部位都得到活動和伸展，起到熱身的作用，防止發生運動傷害。）

（二）引入「來我家的路上」的遊戲環節

遊戲的進行包涵著本次活動的重難點，教法和學法也在此體現，所以，接下來我將針對本環節著重闡述。

1、我選擇遊戲法作為貫穿始終的教法。我將提示幼兒「去小朋友家的路上有很多的障礙，有山洞（拱形的障礙物器材），有小河（「河面上的睡蓮葉」——體操圈），還有大石頭（椅子），我們必須努力穿過這些障礙！我們小朋友分成兩隊來比比賽，看哪一隊的小朋友能最先到達朋友家！

」然後我將親自進行示範來介紹規則，這樣能夠幫助幼兒更好地理解遊戲規則。

2、活動的重點是「學習穿越障礙行進」，所以我利用幼兒園中各種常見器材和材料設定障礙，讓幼兒鍛鍊鑽、跳、跑的技能。在難點方面，也是通過障礙行進的練習，「鍛鍊身體的協調能力和耐力」，在技能與速度的雙重鍛鍊中，使協調能力和身體耐力得到培養。

3、本次活動的特色就在於設計了競賽的環節。在競賽中，幼兒會自覺地加快自己行動的速度，從而在一定程度上提高了遊戲的難度，更能起到鍛鍊的效果，除此之外，還能加強幼兒間的合作。

（三）遊戲開始之前對幼兒交待注意事項，隨後再開始遊戲

幼兒的安全是重中之重，所以在遊戲開始之前最重要的是向幼兒強調注意安全，其次才是是規則。

（四）放鬆身體和總結遊戲

總結要點如下：

（1）總結哪一組更快一些，但不要過分強調勝負，對快的一組要進行表揚，對慢的一組可以從另外乙個角度進行鼓勵，如更注意安全等；

（2）遊戲規則的遵守情況；

（3）在遊戲中表現出色的孩子要進行適當表揚。

七、說活動延伸

安排另外乙個合適的時間，利用幼兒園的其他器械再次進行遊戲，如把平衡木代當做獨木橋、增加體操圈個數等，提高遊戲的難度，使幼兒獲得新的體驗，能力再次提公升。