1．人來__小亭邊_，_停步_側__耳聽_。_林深不見鳥_，_但聞鳥鳴聲_。
2．冬天，寒流降臨，北風呼呼地吹，大雪紛紛地下，蟒蛇、青蛙、刺蝟等動物都冬眠了。但是，蠟梅不怕寒冷，依然迎風怒放；翠竹和蒼松不怕寒冷，昂首挺立；小朋友們也不怕寒冷，他們有的滑雪，有的溜冰，還有的跳繩，大家玩得真開心!
3．我想去塞北，在秋風中騎駿馬；我想去江南，在春雨中看杏花；我想去海島，在驕陽下爬椰樹；我想去高原，在冰雪中放犛牛。
按課文內容填空（二）
4、梅蘭芳學藝的（決心）沒有（動搖）。他（常常）緊盯空中飛翔的鴿子，（或者）（注視）水底（游動）的魚兒。日子一長，他的雙眼漸漸（靈活）起來。
5、經過勤學（苦練），梅蘭芳（終於）成為（世界聞名）的京劇大師。
6、禹下決心要（治理）洪水。他吃盡了（ 千辛萬苦），走遍了（千山萬水），（仔細）地察看（水流）和（地形）。他帶領老百姓挖通了九條大河 ，劈開了九座大山 ，引導洪水流入了大海 ，使老百姓過上了安定的日子 。
從此，大禹的名字代代相傳 。
7、丹頂鶴有一身（潔白）的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是（黑的）的。它的（頭頂）就像嵌著一（顆）紅寶石，（鮮紅鮮紅） 的，怪不得人們就叫它丹頂鶴。
8、丹頂鶴很逗人_逗人喜愛_。它的_腿長_，__脖子長_，_嘴巴也長_。丹頂鶴（不論）是在地上（引吭高歌），（還是）在天上展翅飛翔，都（顯得）那麼高雅。
（傳說）丹頂鶴是（神仙）的旅伴，（所以）人們又叫它「仙鶴」。
9、沒有了，沒有了，天空像（洗過）一樣（乾淨），只剩下乙個（笑眯眯）的太陽和一片（水汪汪）的藍天。
10、太陽已經（西斜），收起了（刺眼）的（光芒）。天空一片（深藍）。（連綿起伏）的西山，披著（夕陽）的餘暉，顯得十分（壯麗）。
11、松竹梅（歲寒三友），（桃李杏）春風一家。
12、千條渠，萬條河， 池塘乙個連乙個 ， 處處綠水蕩清波 。
千隻船，萬只駁， 白帆片片像雲朵 ， 飄滿湖面飄滿河 。
千首曲 ， 萬首歌 ， 裝滿一籮又一籮， 唱咱水鄉新生活 。
水鄉_水_多，_船_多，_歌_多。
13、春雨（驚春）清（谷）天，（夏滿）芒夏暑（相連）。（秋處）露秋（寒）霜降，冬雪雪冬（小大寒）。
我知道的節氣有
14、（春回）大地，福滿（人間）。
15、（蠟梅花），臉兒黃，身上不穿（綠）衣裳。（大雪）當棉襖，風來（挺）胸膛。別的花兒怕（冬天），只有（蠟梅）開得旺。
16、太陽慢慢地（往下沉）。它那圓圓的臉（ 漲紅）了，把身邊的雲染成了（黃色）、（紅色）、（紫色）……
17默寫《登鸛雀樓》和《青松》。《登鸛雀樓》是唐代詩人是王之渙寫的，這首詩告訴我們只有站得高，才能看得遠的道理，而《青松》是**元帥寫的。
登鸛雀樓青松
白日依山盡大雪壓青松
黃河入海流青松挺且直
欲窮千里目要知松高潔
更上一層樓待到雪化時
18.雲房子有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著 。有很高的大樓房 ，有很寬的大禮堂 ，也有一點點小的， 小得只可以住進乙隻小麻雀。
19.沒有了，沒有了，天空像_洗過一樣乾淨_，只剩下乙個笑眯眯的_太陽_和_一片_水汪汪的_藍天_。
20.太陽已經西斜， 收起了刺眼的光芒 。天空一片深藍 。
太陽慢慢地往下沉 ，它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的雲染成了黃色 、 紅色 、紫色……太陽的臉變得更紅了。它輕輕地走向西山的背後 ，把燦爛的霞光留在遙遠的天邊 。
21.百川東到海 ， 何時復西歸 ？ 少壯不努力， 老大徒傷悲！
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三下語文課文內容填空姓名 1 像在大地東起西到萬里長城譜寫了是誰創造了這人間奇蹟？是像綢帶北起南到京杭大運河譜寫了 2 長城和運河 這首詩寫了兩大人間奇蹟 和 並採用打比方的手法把長城比作 突出長城的 把運河比作 突出運河的 詩中均以這句結尾，自然引出人間奇蹟的創造者是我們的祖先還創造了等人間奇蹟。...
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1 本學期，培養良好的學習習慣 包括和生活處處皆語文 比如說參觀軍營等等，都可以學語文 長見識。2 一路春風，一路歡笑，向進軍，春光我們雙腳。3的荒山，如今已當風兒吹過的時候，便 4 小鳥抖動 來這裡松鼠有了美麗的家園，快活得 5 山下的河水不再的碧波待到金色的秋天，我們把豐收的果園 6 默寫展現少...
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四年級下冊 按課文內容填空 練習 班級 姓名 1 我看見過的大海，玩賞過的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得漓江的水真清啊，清得漓江的水真綠啊，綠得 那是一塊船槳激起的微波 出一道道水紋，才讓你感覺到船在岸在 2 我攀登過的泰山，遊覽過的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真...