教材分析
武術基本套路五步拳是整個武術套路中最基本的基本功套路、是學好武術其他拳種的重要基礎，其工作由弓步、馬步、歇步、僕步、虛步五個基本步法組成，通過本次課學習能夠全面發展學生的協調性、靈敏性，促進人體身體素質的全面發展，使參與者身心直接受益。本節課不學習五步拳的整個套路，而是從基礎打起，學習五步拳的前三個動作。
學情分析
小學的學生屬於人體發育的少年時期，總的來說，身體發育處於增長率高峰階段，多進行武術練習有助於促進身體的發育。小學的學生有一定的體育知識基礎，但單純地武術教學有點枯燥，因此新增遊戲專案增加學生的學習興趣和運動量。
教學目標
1、培養學生學習武術的興趣，能認真積極地參與武術的訓練。
2、掌握五步拳的前半部分動作技術。
3、提高靈敏、快捷、柔韌等身體素質。
4、加強武德修養，培養勤學苦練、團結協作等優良品質。
教學重點和難點
重點：套路執行時眼法與動作的配合
難點：套路演練的連貫性及武術動作的勁力
教學過程
一、課堂常規
二、基本部分
1、教師示範五步拳的整套動作
2、分招式講解示範教學
3、前三個動作系統練習
4、兩人一組對練
5、陽光接力
三、結束部分
1、集體演練五步拳
2、放鬆運動：相互抖手臂
3、評價本次課
4、解散下課，送交器材。
體育課《少年拳》課後反思
在校多功能廳我上了參加工作以後的第一堂亮相課 六年級室內體育課 少年拳 由於天氣原因，原本應該在室外進行的體育實踐課，改在室內進行。先簡單回顧一下本堂課的基本流程 基本的課堂常規，然後是體育遊戲，接下來就是本堂課的核心內容少年拳的教學，最後是放鬆活動以及課堂小節。接下來針對性地進行自我總結 由於缺乏...
教學反思五步拳教學反思
五步拳教學反思 分解教學的作用 準備活動部分我使用了武術操和遊戲，使用武術操時為了引導學生回憶，促進學生記憶遷移。因為武術操裡有 左弓步格擋衝拳 與 彈腿衝拳 喚起了學生的記憶之後，這兩個動作不用教學生就能熟練掌握了，這節課的教學任務就已完成了三分之一。使用小遊戲是為了促進教學，活躍氣氛並達到了熱身...
小學體育課教學反思
二 教學方法要興趣化，教學手段要多樣化 偉大的科學家愛因斯坦說 興趣是最好的教師。只要學生有了濃厚的興趣，就會主動地去求知 去探索，並在學習上產生極大的愉快和積極的情感。低年級的學生就是好動，愛新鮮，厭煩過多的重複練習。因此，教學方法和練習手段要多變，才能提高學生的興趣，推遲疲勞的出現。如立定跳遠比...