1、營造實施專案教學法的良好氛圍
實施專案教學法模式，牽扯面很廣，決不是幾個人短時間就能完成的，必須經過全體師生的共同努力，通力協作，才能將專案教學法落到實處。一是打造各個功能實訓室，形成崇尚技能，熱愛專業的文化氛圍；二是在教師層面，專業部首先展開專案教學法的座談會、研討會，充分認識到傳統教學模式要改革，不改革就沒有出路，不改革就沒有活力。三是對於學生層面，在思想上引起學生的高度重視，通過就業形式教育，企業資訊反饋，歷屆畢業生的具體例項，使學生明白到職業技能和職業素質的重要性，而要培養高素質的勞動者，實施專案教學法的教學方法是關鍵。
2.加大投入，大力推進專案教學法
為切實推進、落實專案教學法的開展，軟硬體都應滿足條件要求，在專業課程的教學中需要配置「雙師型」型教師和滿足教學條件的現代化儀器和裝置。學校對電子技術應用專業做以下投入來推進專案教學法的開展：一是對各個功能實訓室進行公升級換代，按照高標準配置了教學用的儀器和裝置，每間實訓室配備了現代化的多**教學裝置；二是「雙師型教師的配置」，對能開展專案教學的專業課程配置兩名實訓指導教師，一位負責作為主講，另一位作為助教。
學校應在制度、待遇上向傾斜於實訓指導教師，鼓勵優秀的「雙師型號」教師投入到專案教學工作中。
3.專案化教學
過去所使用的教學大綱、教學計畫、教材只適用於分段式教學模式，專案教學法採用的是專案化、模組化的教學方式，這樣，現行的教學大綱、教學計畫、教材已經不適用了。我專業部根據市場經濟的要求，決定從根本上扭轉理論與實習脫節的現象，開展專案教學法，沒有教學大綱和教學計畫就自己制定，沒有教材就自己編寫。根據學生的知識層次，教育形式的人才培養定位，編寫適合職業中學學生教育教學的校本教材，把教材內容集成為專案教學，建立以能力為中心、以解決實際問題為目標的校本教材模式。
4.實施對課堂教學質量的控制
專案教學法要達到理想的效果，單靠先進的裝置和教師的熱情是遠遠不夠的。在實施專案教學法的過程中，實施對課堂教學質量的控制尤為重要。因為課程的改革、課程的開發，需要通過課堂教學來實施。
因此，緊緊抓住課堂教學的質量，是保證專案教學法取得成效的關鍵環節。專業部非常重視加強對課堂教學的檢查與評估，建立了一套較為科學、可行的檢查、評價制度，並通過學生、教師及其他有關途徑，及時反饋課堂教學質量的資訊。
5．反思與改進
專業部以「國示」專案建設為載體，經過近兩年的探索與發展，基本達到了預期的建設目標。專案教學法涉及到教學方法、教學手段、教學評價等一系列的改革，它不是一蹴而就的工作，需要在長期的教學過程不斷的調整和完善，以達到培養合格的，深受用人單位喜歡的技能型人才。結合專業部專案教學模式經驗，需要在工作中加強的環節，一是加強學生的考核，形成過程考核與技能考核相結合的長效制度；二是加強專案教學法教室裝置的管理，對每一台裝置、儀器應對應到人頭上，做到物有所屬，實行實名制管理方法；三是加強師資的配置，每一間實訓室應配備兩位「雙師型」教師，這一做法應納入到學校的制度層面，在制度上進行傾斜，保障教學工作的正常開展，促進專業部整體的良性發展。
《電子技術基礎》的教學建議
摘要 電子技術基礎 是技工學校電工專業的一門十分重要的專業基礎課，它既有較深的理論知識，又有較強的實踐性，提高該學科的教學質量，發展學生的分析思維及動手能力，一直是技工院校老師們探索的課題。由於 電子技術基礎 的講授內容比較抽象，這讓技工院校的學生普遍感到枯燥 深奧 難學。為改善這一教學現象，提高教...
電子技術基礎教學計畫
一 本課程教學的主要任務及要求 電子技術基礎 是電子電器應用與維修專業的專業基礎課程，該門課程對學好其他專業課程有著至關重要的作用，它既有自身的理論體系，又有很強的實踐性。因此學生必須認真學習，對本課程的知識結構要有乙個全面的理解。通過學習學生要掌握如下內容 1 二極體 三極體的質量正確檢測 2 電...
數字電子技術基礎
數字電子技術練習 1 20分 試根據圖示輸入訊號波形分別畫出下列各ttl電路的輸出波形，設圖中觸發器初態為 0 2 15分 1 分析圖示邏輯電路 寫出輸出x y的表示式，列真值表，簡述邏輯功能 2 用3線 8線解碼器74138實現該電路 允許附加與非門 3 15分 設計一裁判表決電路，乙個主裁判兩票...