作者：黃敏
**：《新作文·中學作文教學研究》2023年第10期
第一課時——美文美評
【教學目標】
1.通過引導學生從主題、選材、結構、語言等方面賞析作文，掌握賞析的方法和步驟，培養學生賞析作文的能力。
2.通過引導歸納讓學生在實踐中掌握撰寫評語的方法步驟，學會從整體上把握主題與內容的關係。
3.通過賞析作文積累寫作經驗，激發寫作興趣。
【重點難點】
1.指導學生賞析作文、撰寫評語的方法和步驟。
2.通過賞析作文積累寫作經驗，激發寫作興趣。
【教學策略與手段】
本著課堂上以教師為主導、學生為主體的教學原則，由淺入深層層遞進地完成本節課的教學任務。這節課的教學主要採用教師展示課件，教師指導點撥，學生小組合作**等策略。為了達到課堂的最佳效果，在策略實施過程中關鍵是要營造民主氛圍，啟用學生思維；另外重視學生思考習慣的培養，及時總結與反思，教會學生思考問題。
【課前準備】
1.學生準備紅筆一支；
2.教師準備課件和制定《板芙中學作文評分標準》（學生人手乙份）；
3.教師準備賞析的兩篇美文，學生人手乙份；
4.小組化的教學環境，全班按層次分為6個小組。
【教學過程】
一、匯入(回顧習作要求)
同學們還記得我們上節作文課寫的是什麼嗎？訓練要求又是什麼呢？
（課件出示）以《跨越》為題，聯絡生活實際和自身經歷，寫一篇不少於的記敘文。要求：中心明確，內容具體生動，選材典型新穎，語言生動。
以評價促寫作提高作文教學質量
一 問題的提出 1 課題提出的背景。作文教學評價,一直是乙個難度較大,耗時費力但成效不大的事。隨著新一輪課程改革的推進,發展性教學評價 這一新的評價理念應運而生,為作文教學評價改革提供了新的平台。2 課題研究的目的 意義及價值。1 語文課程評價的功能不僅是對課程實施結果的考察,而且還具有診斷 比較 ...
《用電腦寫作文》教學設計
第八課 用電腦寫作文 教學內容 1 在word中輸入作文。2 設定標題居中。3 設定正文段落首行縮排。教學目標 1 學會用工具欄上的按鈕設定標題居中。2 掌握用選單設定段落首行縮排。3 學會用工具欄設定字型 字型大小。4 激發學生對本學科的學習興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。教學重點 設定標題居...
《心理描寫》作文教學說課稿
二 辨別鞏固 在拓展中鞏固 提公升 練習是最好的鞏固，只有在具體語境中思考 判斷 運用，才能將概念 方法真正內化為能力。因此，我設計了搶答題 判斷心理描寫方法，讓他們接觸到更多的心理描寫的例段，舉三反一，逐步深化對內心獨白 旁觀分析 幻覺的認識。三 表演遷移 在活動中加深 運用 新課標主張開放式作文...