2013-2014-2學期八年級地理期中測試質量分析
地理教師
一、檢測成績情況統計
二、答題情況（學生對「雙基」掌握情況）
本次考試八年級地理試題突出了對「雙基」 的考查，注重評價學生解決地理問題的能力和過程；注重評價學生科學方法的掌握狀況和探索性活動的水平；注重評價學生對地理基本概念的理解水平；注重評價學生在地理學習中所形成的情感態度與價值觀。
答題情況
從試卷題型看，分為選擇題、綜合題兩類，總體上選擇題的得分率較高，但無論是選擇題還是綜合題，都出現有圖的題目得分率相對較低，尤其是一些變形圖，說明學生的掌握還不是很到位，能力還需要進一步培養。從試卷分數來看，合格率為73%，優秀率達30%，總體上還不錯。但尚有37人達不到及格，這說明這部分學生對「雙基」的掌握與教師的教學目標還有差距。
三、存在的問題及提高質量的措施
1、存在的主要問題及原因：（1）及格以上的學生有些題丟分，有的確實是不懂，有的是粗心所致；（2）不及格的學生，基本上是基礎差，有的純粹是「卯」（亂猜）題；有的確實是老師平時照顧不到（單獨輔導少、答題機會少，更不用說個別談心了）。（3）一些題目丟分，是因為有些知識老師沒有教給好的方法讓學生掌握。
2、彌補的措施：（1）進一步鑽研課程標準、吃透教材，夯實基礎；（2）改進教學方法，推行「先學後教，當堂訓練」的教學方法，讓學生通過自主**去獲得知識，學生才理解得深刻，記憶才深刻；（3）教學中各環節在面向全體的前提下，要多照顧學困生（即我定位的「貧困線以下的人民」、「一般窮人」、「貧苦百姓」、「最貧困階層」）。
（分析於2023年4月30日，觀中）
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