3.2 海陸變遷
一、學習和導學目標
1、知識積累與疏導：知道地球表面的海陸變遷和大陸漂移、板塊運動的基本觀點，了解世界主要山系及火山、**帶的分布。
2、技能掌握與指導：運用地圖說明大陸漂移、板塊運動的基本觀點和世界主要山系及火山、**帶的分布規律。
3、智慧型提高與訓導：通過教材的**和資料補充，從中領悟到科學的探
究思路和方法。
4、情意修煉與開導：通過課堂活動，用例項激發學生的求知慾，增強學生的**興趣。
5、觀念確認與引導：通過了解大陸漂移——板塊運動學說的發展過程，使學生得到一次科學史教育及科學興趣、科學方法和**精神的培養。
三、學程與導程活動
教師準備：多**課件
學生準備：收集有關海陸變遷的資料。
（一）、創設場景引出問題
用南通由海成陸的例項引出問題。
（從當地由海成陸的例項引出問題，不僅使學生感到好奇，也為今後學習平原的形成和鄉土地理埋下伏筆。學生通過思考產生疑問，進而引出「滄海桑田」海陸變遷的話題。這就形成了教學的問題場。）
（二）、閱讀教材自主學習
1、「滄海桑田」原為什麼意思？
原意為海陸的變更，後人用此成語比喻世事變化很大。
2、學生活動1： 看教材圖2.10——圖2.12 分別反映了哪些地理現象？
從閱讀材料和圖2.18魏格納與大陸漂移說的故事中，我們得到了什麼啟示？
對學生的科學史和科學觀教育及科學興趣和**精神的培養，應在教學中給予充重視。
（圖表及文字材料是教學資源，也是教學**。利用好這些資源進行教學活動，這是教學情景場的主要表現形式。）
（三）、合作學習加深理解
地球上的海陸輪廓是怎麼形成的？
學生活動2：參考教材和課外知識分小組討論，找出（1）科學依據（2）科學理論，用自己的語言敘述。
（通過師生互動、生生互動，了解海陸變遷的發現過程，從中領悟到科學的**思路和方法。認識科學成果的形成是科學家們不斷進行科學**的結果，形成教學問題場與教學情景場的疊加）
（四）、看圖釋文形成概念
學生活動3：看圖2.19——圖2.24 說出六大板塊的分布、板塊運動、山系及火山、**帶的分布規律和一些地形的成因
（教師進一步引導，深化教學情景，促使學生自然而然的進入教學的情境場。這給學生乙個很好的展現自己能力的機會，在生生互動、師生互動中，學生的思維活動和語言表達能力得到強化，形成個體意境場，這為下面的**活動創設了因人而宜的個體意向，形成了個體意向場。）
四、筆記與板書提綱
第二節海陸的變遷
不變的（錯誤）
1. 地殼的變動
一、海陸的分布
2. 海面的公升降
變化的——「滄海桑田
3. 人類的活動
4. 其他的原因
二、偶然的發現偉大的假說
1、 大陸漂移——板塊運動
2、 六大板塊與山系及火山、**帶的分布
五 、練習與拓展選題
單項選擇題
1. 喜馬拉雅山中有海洋生物的化石，說明
a. 喜馬拉雅山原來是海洋島嶼上的山脈 b. 喜馬拉雅山所在地區原來是一片汪洋
c. 海洋生物原來生活在山上d. 有人將海洋生物帶到了山上
2. 幾乎全部位於海洋中的板塊是
a. 印度洋板塊 b. 太平洋板塊 c. 南極洲板塊 d 美洲板塊
.3. 喜馬拉雅山脈是由亞歐板塊與板塊擠壓而成的
a. 印度洋板塊 b. 太平洋板塊 c. 非洲板塊 d. 亞歐板塊
4. 板塊張裂的地方常形成
a. 裂谷 b. 島弧 c. 海溝 d. 海岸山脈
5. 冰雪覆蓋的南極洲分布有巨大的煤田，這說明
a.南極地區好久以前，氣候非常暖濕 b.南極大陸原來處在暖濕的低緯，並形成了煤，大陸漂移帶到今天的位置
c.該地的煤不是由森林演變而成的 d.南極大陸總體上向低緯漂移了
6.地球科學研究表明，大陸漂移是由引起的
a. 地球公轉 b. 地球自轉 c. 板塊運動 d. 海水運動
（學生通過對地球表面海陸變遷和大陸漂移、板塊運動的學習，初步建立起了個體意向場，其中包括解決問題的知識技能、解決問題的態度方法、解決問題的情感和價值判斷，可以實現新課標的三維目標。）
湘教版七年級地理上冊《海陸變遷》之教學反思
四 反思本堂課的教學成果 1.很多時候地理學習讓學生認為很難很抽象，學習的積極性也不高，加上以往的學科偏視使得學生的重視程度就更不夠了。而今素質教育的發展和新課程新理念的推廣，使教師和學生都應該有新的學習和探索的方向。針對初中低年級學生活潑熱情 樂於觀察 樂於交往的年齡特徵，我設計了本堂課，完全是給...
湘教版七年級地理上冊月考 考到海陸分布
2007年10月七年級上地理月考 一 單項選擇題 每題2 分，共50分 請把正確的答案填在題後的 內 電視節目中常見巴勒斯坦 阿拉法特等中東國家領導人，他們頭上圍著白頭巾，有的身穿白色長袍。根據這段文字回答1 2題 1 你認為這種服裝是 a 傳統服裝的象徵 b 一種軍裝 c 充分是個人的愛好 d 國...
七年級上冊 地理
第一章地球和地球 一 地球 一 靜態地球 1 形狀 兩極稍扁，赤道略鼓的橢球體 或扁球體 2 大小 平均半徑6371千公尺，赤道周長約4萬千公尺，表面積約5.1億平方千公尺。3 地球是球形的證據 麥哲倫環球航行的成功。看遠處的帆船駛來，先看到桅杆，再看到船身。地球衛星 藍勾搭是海洋，綠色的是陸地 月...