以禮待人》教學反思
寧桂梅本節課內容主要是通過對禮的認識、文明禮貌的重要性以及如何做個文明有禮的人，來啟發學生平時多思考，多反省自己的行為，樹立良好的行為習慣。文明有禮不是嘴上說說而已，需要同學們在日常生活中不斷踐行，還要提醒身邊的人，大家一起樹立文明風尚。本課的文字淺顯易懂，上課時要多準備資料，從學生自己的行為習慣入手，與針對性的創造有利於學生積極、主動、創造性的學習氛圍。
我主要是從以下幾方面入手的：
1、利用學生身邊的經歷，如餐桌禮儀、創造文明班級、文明小區的經歷，談收穫、談不足，並現場演示，讓禮儀內化為自己的信念，外化為行為表現，符合學生成長的人生經歷並且不斷拓展和成熟。
2、結合本課的教學內容，蒐集了傳統文化中對禮儀的解讀，並選取了其中的典型事例「截髮留賓」對學生進行啟發，這樣可以達到勵志怡情，明理啟智，激發民族情感和神韻。把國學融入道德與發治的課堂，讓國學走入每個學生的生活，薰陶著每乙個孩子的心靈，讓每個學生能感受的學科精神和優秀文化的氣息。在生活中把聖賢的教誨貫徹於生活，落實到日常的一言一行中，可以讓學生感悟中華民族的優秀文化，弘揚愛國情感，培養民族精神。
3、利用典型的**「天安門國旗班公升旗儀式」進**景教學，使學生在莊嚴肅穆的氛圍中提公升自己的禮儀，培養學生的愛國情懷，學生是激動和眼含熱淚地欣賞了整個公升旗過程。
4、本節課我還採用了多種教學方法，小組合作、現場表演示範，討論法，讓學生動起來，讓學生成為課堂的主角，讓學生體驗學習的快樂和成功的幸福。
本節課的不足：
1、環節設計過滿，使得重點和難點不夠清晰。
2、總結時讓學生身體力行談收穫效果會更好。
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