教育學部分
簡答：1、如何正確理解和處理全面發展教育各組成部分之間的關係？5分
2、試述因材施教原則的含義及其貫徹要求。4分
3、簡析班級授課制的優缺點。6分
4、中學德育的主要內容有哪些？6分
5、班主任應如何組織和培養班集體？4分
論述：結合當前教育實際，你認為在新時期應如何構建良好的師生關係？10分
心理學部分
簡答：1、簡述人心理的實質。4分
2、什麼是注意？注意有哪些基本功能？4分
3、簡述影響知覺選擇性的因素。5分
4、簡述如何培養學生良好的性格。5分
5、簡述智力技能形成的階段。5分
論述：什麼是創造性思維？聯絡實際談談如何培養學生的創造性思維。10分
2023年專公升本教育基本理論
教育學部分
一、填空
1、現代教育代表
2、教育本質
3、《中華人民共和國教育法》規定的教育目的是
4、人的身心發展的生理前提是， 起主導作用
5、學校教育制度 ，國民教育制度
6、學生是自我教育和發展的主體，主要表現他們具有 、 、 。
7、課程內容的具體表現形式、
8、我國2023年頒布《基礎教育課程改革綱要（試行）》規定，課程標準「應體現國家對不同階段的學生在 」
9、學校的中心工作是
10、教學的中心任務是使學生掌握系統的 ，形成 。
11、「不憤不啟 」體現 ；「溫故知新」體現原則
12、德育過程的主要矛盾是教育者提出的
13、班主任工作中心環節
二、選擇
14、世界上最早的教育專著
15、歐洲封建社會教育的主要內容是
16、馬克思主義認為，造**的片面發展的關鍵因素是
17、政治經濟制度決定教育的
18、奠定我國中小學學制基礎的是， 又稱「六三三制」
19、「教育有方，教無定法」說明教師勞動具有
20、我國2023年頒布的《基礎教育課程改革綱要（試行）》規定，從小學到高中增設 ，並作為必修課程。
21、學科課程理論的主要倡導者是
22、教學過程的中心環節是
23、有效地進行教學必須遵循的要求是
24、一位教師講算術四則運算順序時，誤講成「先加減，後乘除」了。當他發現講錯時的糾正辦法是說：「那時國民黨的做法，我們現在是共產黨領導，一定要把它顛倒過來。
」這為老師的糾正辦法違背了（科學性與教育性結合）
25、中小學最基本的教學方法是
26、綜合課的核心組成部分是
27、德育過程中，關鍵在於培養學生的品德（行為習慣？）
28、課外教育的基本組織形式是
三、簡答
1、教育要適應人發展的哪些規律，從而如何促進人的發展？
1、根據理論聯絡實際的教學原則，怎樣培養學生運用知識於實際的能力？
3、選擇教學方法的依據有哪些？運用教學方法的要求有哪？
4、中小學德育方法有
5、教師職業道德修養
四、論述
結合實際談談教師如何備課。
心理學部分
一、填空
1、實現反射活動的神經結構叫
2、個性的心理結構是多水平、多層次、複雜的統一體，它主要由構成。
3、教學中常採用的三種直觀形式是
4、德國心理學家遺忘曲線表明：遺忘的程序遺忘的速度是
5、記憶資訊由瞬時記憶轉化為短時記憶的條件是 ，有短時記憶轉化為長時記憶的條件是
6、研究表明：動機的強度與解決問題的效率之間並不是線形關係，而是關係。
7、根據思維發展水平的不同，可以把思維分為型別。
8、事前有預定目的，但不需要意志努力的注意是
9、通常認為，情緒主要和人的需要相聯絡，情感主要和人的需要相聯絡。
10、由活動本身引起的興趣叫做 ，對活動結果所產生的興趣叫做
11、在技能形成過程中，有時練習到一定時期會出現成績暫時停頓的現象，這就是練習曲線上所謂的 。
12、按活動領域的不同，可以把能力分為：
13、情緒按發生強度和持續時間可以分：
二、選擇題
1、其功能主要是協調大腦維持平衡與協調動作的器官是
2、人本主義心理學派的主要代表人物是
3、聾啞人「以目代耳，學會看話」，這種現象是
4、「樵夫進山只見柴草，獵人進山只見禽獸」，這種現象主要反映知覺的
5、實驗證明：學習程度達到多少時，記憶效果最佳
6、「一朝被蛇咬，十年怕井繩」這種現象主要體現
7、對一本**來講，作者和讀者頭腦中形成的形象分別屬於
8、由於過去經驗和習慣的影響而產生的心理活動的準備狀態是
9、醫生通過「望、聞、問、切」診斷病情，主要反映的思維特徵是
10、「眼觀六路，耳聽八方」反映了注意的
11、「吾愛吾師，吾更愛真理」，這種情感體驗是
12、動機衝突有多種形式，「魚和熊掌不可兼得」的矛盾心理狀態屬於
13、個性積極性的源泉是
14、人們在感知、記憶、想象和思維等認識過程中表現出來的個別差異的性格特徵是
15、以直率熱情、精力旺盛、急躁衝動、反映迅速為心理特徵的氣質型別是
三、問答題
1、簡析感覺與知覺的關係。
2、影響識記效果的因素有哪些？
3、簡述思維的過程
4、引起和保持有意注意的條件是什麼？
5、什麼是意志？分析意志行動的基本特徵。
四、論述題
聯絡實際分析影響能力形成和發展的因素。
2007教育基本理論
教育學部分
一、填空25分
1、教育是———— 的一種活動。
2、在歐洲封建社會裡，出現了兩種型別的教育：————和———。
3、教育的兩大基本規律是————和——————。
4、馬克思人的全面發展學說認為，實現人全面發展的唯一途徑是————。
5、不同的教育功能觀和教育價值觀形成不同的教育目的觀，教育史上曾出現兩種對立的教育目的觀是————和————。
6、美育是運用藝術美、自然美和社會生活美培養受教育者正確的和感受美、——、——能力的教育。
7、制約課程的基本因素是————、————和學生。
8、————是學科課程標準的具體化。
9、教學過程中學生對知識的領會包括——和——兩方面。
10、影響兒童身心發展的主導因素是————。
11、————是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受，國家、社會和家庭必須予以保證的國民教育。
12、教學過程的中心環節是——。
13、以杜威為代表的現代教育強調————在教育中的中心地位。
14、課外活動的組織形式主要有群眾性活動、————和————等。
15、「拔苗助長」的教育方式，錯誤在於它違背了青少年身心發展的————和————規律。
16、學校要卓有成效地實現培養目標、造就合格人才，就必須以——為主。
二、單選20分
1、孔子的教育思想集中體現在：
2、傳統教育學的代表人物和著作是
3、中小學德育的基本途徑是
4、在新一輪中小學課程改革中，中小學課程應以——為主。
（ 活動課； 綜合課； 必修課；選修課）
5、生產力對教育的決定作用表現在
（ 領導權；受教育者權利；教育的性質；教育結構）
6、直接為各國經濟的發展服務，受到各國**普遍重視的是
（義務教育；職業教育；高等教育；終身教育）
7、我國教育目的制定的理論依據是
8.教學過程中，教師對學生進行的口頭提問或書面測驗，一般屬於
（診斷性評價；形成性評價；總結性評價；相對性評價）
9、前蘇聯教育家馬卡連柯指出「要盡量多地要求乙個人，也要盡量多地尊重乙個人」體現的教育原則是
10、「學高為師，德高為范」體現了教師工作的
（複雜性、創造性；主體性、示範性；連續性、廣泛性；長期性、間接性。）
三、簡答：1、新型師生關係的基本特徵有哪些？3分
2、現代學制改革發展的趨向表現在哪幾方面？4分
3、一堂好課的標準有哪些？5分
4、班主任應具備哪些素質要求？5分
5、如何理解「教書育人」這句話的含義？3分
四、論述：結合實際談談如何理解「德育過程是學生活動與交往的過程，學生的思想品德只有在活動交往中才能實現」這句話的含義。10分
心理學部分
五、填空題（每空1分，共25分）
33．2023年，————在德國的萊比錫大學創立世界上第乙個心理實驗室，用實驗的手段研究————，這被公認為是心理科學獨立的標誌。
34．從心理產生的物質基礎看，心理是————的機能；從心理反映的內容看，心理是————的反映。
35．————和————是大腦皮層神經活動的基本過程。
36．記憶過程是乙個複雜的心理活動過程，它包括或————三個基本環節。
37．思維是人腦對客觀事物的————————和————————的間接的和概括的反映。
38．————和————是注意的兩個基本特徵。
38．認識過程通過————或————來反映客觀事物，而情感則是通過————來反映客觀事物與人的需要之間的關係。
40．情緒和情感的功能有
41．美國心理學家馬斯洛認為人類有5種基本需要歸屬與愛的需要、————和自我實現的需要。
42．性格是人對客觀現實的————————以及與之相適應的————————的心理特徵。
六、單項選擇題（每小題2分，共20分）
43．根據自己的知識經驗，把直接作用與感官的客觀事物的多種屬性集成為統一整體的組織加工的過程是（）
a．知覺的整體性 b．知覺的選擇性 c．知覺的理解性 d．知覺的恆常性
44．心理學家的大量事實證明：過度學習的量達到何種程度時記憶效果最好（）
a．50% b．100% c．150% d．200%
45．我們讀了托爾斯泰的《戰爭與和平》，在頭腦中產生娜塔莎的人物形象，這種心理過程叫（）
a．無意想像 b．幻想 c．再造想像 d．創造想像
46．「感時花濺淚，恨別鳥驚心」是詩人下列哪種情緒狀態的表現（）
a． b． c． d．
47．強而不平衡的高階神經活動型別對應的氣質型別是（）
a． b． c． d．
48．某學生的實際年齡為8歲，智商為125,其智力年齡為（）
a． b． c． d．
49．思維的基本過程是（）
a． b． c． d．
50．「入芝蘭之室，久而不聞其香」是（）
a． b． c． d．
51．「舉一反三，觸類旁通」是指（）
a． b． c． d．
52．個體力求認識某種事物或從事某項活動的心理傾向是（）
a． b． c． d．
七、簡答題（本題共5個小題，共20分）
53．如何運用有意注意的規律組織教學？(4分)
54．創造性思維的特徵有哪些？(4分)
面試基本理論
南京師範大學譚頂良 面試是國家公 錄用中的乙個重要環節,是現代人才測評中最重要和最有效的方法之一。面試有著其它測評形式不可替代的特點。面試與筆試的區別 面試與考核的區別 世界各國都非常重視面試在公務員招考中的作用。英國 面談 投射測驗 無領導小組討論 智力測驗 情景模擬等。美國 無領導小組討論 實際...
安全基本理論
安全生產 五要素 2005年2月，生產監督管理總局局長李毅中，提出安全生產 五要素 理念，即安全文化 安全法制 安全責任 安全科技和安全投入。安全文化是安全生產的根本。最基本內涵就是人的安全意識，確立不傷害自己 不傷害別人 不被別人傷害的安全理念。安全法制是保障安全生產的最有力 是指安全生產法律法規...
新課改基本理論要求
1.新的教師觀 學生發展的促進者，課程的開發和建設者，教育教學的研究者 在與學生的關係上是平等的，是平等中的首席。2.新的學生觀 學習的主體，人格獨立的人，有個體差異的人，個性豐富，富有潛力的人。3.新的質量觀 實現由 以分數為標準 到 以每個學生德 智 體等諸方面素質與個性得到充分發展為標準 的轉...