一、填空題（每空1分，共20分）
1．教育是人類社會賴以生存和發展的必要條件，是人類進行物質資料和人類自身的再生產必不可少的手段。從這個意義上講，教育是人類社會生活的範疇，具有
2．教育這一實踐活動，是由這三個基本要素組成的。
3．科學技術是推動教育發展的教育是發展科學技術最基本的
4．受教育者既是教育的客體，又是
5是我國教育戰略地位確立的理論依據是我國教育戰略地位確立的實踐依據，是我國教育戰略地位確立的現實依據。
6．教育對於經濟政治制度的促進作用，主要是通過來實現的。
7．影響人發展的因素主要有和
8．教育的歷史性集中體現在_________和兩個方面。
9．九年義務教育是每個公民應有的，也是應盡的。它是借助於的力量，強制實施的國民基礎教育。
二、選擇題（不定項）（每小題1分，共10分）
1．（ ）被教育學者公認為是標誌教育學從哲學中獨立出來的第一部專著。
a．誇美紐斯《大教學論》 b．杜威《民主主義與教育》
c．赫爾巴特《普通教育學》 d．凱洛夫《教育學》
2．中學教育的根本任務是（ ）。
a．提高公民的素質 b．提高公升學率
c．提高各門學科的教學質量 d．向社會輸送合格勞動人才
3．教育學是教育科學體系中的一門（ ）學科。
a．基礎 b．分支 c．交叉 d．邊緣
4．學校教育是一種（ ）環境。
a．一般的 b．間接的 c．直接的 d．特殊的
5．教育學與中學教育學的關係是（ ）的關係。
a．巨集觀與微觀 b．整體與部分 c．高層次與低層次 d．一般與特殊
6．一定社會的經濟政治制度制約、決定著教育的社會性質，具體的說，（ ）主要是由社會的經濟政治制度決定的。
a．教育的目的 b．教育的領導權 c．受教育的權利 d．教育的方針政策
7．在人的身心發展中起主導作用的因素是（ ）。
a．社會環境 b．學校教育 c．個體主觀能動性 d．遺傳素質
8．對正常發育的青少年兒童來說，遺傳素質對他們的身心發展（）。
a．不起決定作用 b．起決定作用 c．個別差異性 d．起一般性作用
9．義務教育具有（ ）性質。
a．選擇 b．保送 c．強制 d．自願
10．農村中學教育必須為農村經濟和社會發展服務，這是農村中學發展和改革的（ ）
a．基本內容b．根本方向 c．關鍵問題 d．權宜之計
五、論述題（共30分）
1．試述學校教育在人的發展中的作用？（7分）
2．試述教育對社會發展的巨大促進作用，及其在我國社會主義現代化建設中的地位和作用？（7分）
3．試述教育與社會生產力之間的辨證關係？（8分）
4．試述教育與社會經濟政治制度之間的辨證關係？（8分）
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